Цэцэрлэгийн хүүхдийн хөгжимт тоглоом, түүний төрлүүд

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Хүүхдийн олон талт эв нэгдэлтэй хөгжилд хөгжим сайн нөлөө үзүүлдэг болохыг хэдэн арван жилийн өмнө хийсэн туршилтын судалгаагаар нотолсон. Түүнээс хойш хөгжмийн анги нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын ажлын салшгүй нэг төрөл болсон. Тоглоом бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гол үйл ажиллагаа гэдгийг мэддэг. Тийм ч учраас хүүхдүүд дуу авианы гоо зүйд тоглоомын хэлбэрээр суралцдаг. Сурган хүмүүжүүлэх ухаанд ийм үйл ажиллагааг хөгжмийн тоглоом гэж нэрлэж эхэлсэн. Түүнчлэн багш нар математикийн хичээл, хэл ярианы хөгжил, хүүхдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулахад тоглоомыг элемент болгон ашиглаж, энэ төрлийн ажлыг улам өргөнөөр ашиглаж байна.

Цэцэрлэгт хүүхдийн хөгжимт тоглоом ямар байдаг талаар бид нийтлэлдээ ярих болно.

Цэцэрлэгт ямар хөгжимт тоглоом байдаг вэ?

Нялх хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн ээжийнхээ бүүвэйн дууг сонсож, хөгжим сонсож, мэдрэх, дуу авианы шинж чанарыг мэдэрч сурдаг. Шажигнуур, хөгжимт тоглоом нь танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгодог. Ийм тоглоом нь хүүхдэд хүртээмжтэй байхад тусалдаг.гадаад ертөнцтэй танилцах зугаатай хэлбэрээр.

Сэтгэл судлаачид дуу хөгжим хүүхдийг эв зүйгээр хөгжүүлэхэд тусалдаг гэж хэлдэг. Багш нар хүүхдийн хөгжмийн тоглоомыг ашигладаг боловсролын үйл ажиллагааны ачаар цэцэрлэгийн сурагчид материалыг илүү сайн сурч, санаж байгаа нь тогтоогджээ. Үүнээс гадна ийм үйл ажиллагаа нь:

• ой тогтоолт хөгжүүлэх;
• анхаарал;
• логик сэтгэлгээ;
• тэвчээр;
• ярианы төлөвшил, авианы зөв дуудлага;
• хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх;
• сурах сэдлийг нэмэгдүүлэх;
• гоо зүйн амтыг төлөвшүүлэх.

Хөгжмийн тоглоомын үеэр зөв амьсгалах нь амьсгалын замын өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх үр дүнтэй арга бөгөөд бодисын солилцооны үйл явцыг сайжруулж, дасгалууд нь бие даасан янз бүрийн сэтгэлзүйн асуудлыг даван туулах боломжийг олгодог (жишээлбэл, хүүхдийн багт дасан зохицоход тусалдаг).

Тоглоомын үндсэн төрлүүд

Цэцэрлэгийн дараах төрлийн хөгжимт тоглоомуудыг тэмдэглэв:

1. Хөдлөх боломжтой.
2. Дидактик.
3. Дугуй бүжиг.

Идэвхгүй ойлголт эсвэл идэвхтэй оролцоо юу?

Мөн хөгжмийн тоглоомыг үйл ажиллагааны явцад сурагчийн гүйцэтгэх үүрэгээс хамааран хэд хэдэн төрөлд хувааж болно:

1. Хөгжмийг ойлгоход чиглэсэн тоглоомууд. Жишээлбэл, "Зэмсгийг дуугаар нь таах", "Хөгжмийн мөн чанарыг тодорхойлох", "Хүүхэлдэйн киноны дууг тааварлах" зэрэг зүйлийг дурдаж болно. МөнХүүхдүүд "Навчсан чимээ", "Нарлаг, бороотой өдөр", "Байгалийн чимээ" зэрэг зугаа цэнгэлийг сонирхож байна - эдгээр нь цэцэрлэгийн намрын хөгжмийн тоглоомууд юм. Тэд жилийн аль ч цагт дасан зохицож болно.
2. Бие даасан гүйцэтгэл. Энэ тохиолдолд хөгжмийн бүтээлийг мэргэжлийн түвшинд хуулбарлах шаардлагагүй - цэцэрлэгийн хүүхдүүд тийм ч их авьяастай байдаггүй. Гэхдээ модон халбага тогших, бөмбөр ашиглан хэмнэлээ тохируулах эсвэл бүр энгийн гар алгадах нь хамгийн бяцхан хүүхдүүдийн чадавхитай байдаг.
3. Цэцэрлэгт хүүхдийн бүтээлч хөгжимт тоглоом. Хүүхдэд авьяас, чадвараа харуулахыг уриалсан аливаа үйл ажиллагаа нь бүтээлч байдаг. Жишээлбэл, та сурагчдыг аяыг сонссоны дараа цаасан дээр будгаар "хуулбарлах" урьж болно.

Цэцэрлэгийн хөгжим, хэмнэлтэй тоглоомууд нь янз бүрийн бүжгийн элементүүд, дуураймал байдаг.

Цэцэрлэгийн хөдөлгөөнт хөгжмийн тоглоом

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг гадаа тоглоом хэзээ ч хайхрамжгүй орхихгүй. Хэрэв ийм үйл ажиллагаа нь хөгжмийн дагалдан явагдах юм бол хичээлийн үр нөлөө хэд дахин нэмэгдэх болно. Тийм ч учраас хүүхдүүдэд зориулсан янз бүрийн зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд олон төрлийн хөгжмийн гадаа тоглоомууд зохион байгуулагддаг. Цэцэрлэгийн хувьд энэ бол ялалтын ажлын хэлбэр юм - мартагдашгүй, гэгээлэг, сонирхолтой, хөгжилтэй цаг!

Гадна тоглоомыг зөвхөн хөгжмийн хичээлээр тоглуулахгүй. Тэдгээрийг өргөнөөр ашигладагфизик минут, зугаа цэнгэлийн мөч, тэмцээн. Хичээлтэй зохицох тоглоомын сэдвийг зөв сонгох нь чухал бөгөөд мөн даалгавруудыг тодорхой томъёолж, үйл ажиллагааны хүссэн үр дүнг дүрслэх шаардлагатай.

Идэвхтэй хөгжмийн тоглоом

Хөгжмийн хөдөлгөөнт тоглоомууд хязгааргүй олон байдаг. Үүнээс гадна, сурган хүмүүжүүлэгчид өөрсдөө шинэ төрлийн зугаа цэнгэлийг бий болгож чадна. Жишээлбэл, цэцэрлэгт тоглож болох сонирхолтой гадаа хөгжмийн тоглоомуудтай танилцахыг санал болгож байна:

1. Дууны текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх (тайз). Материал болгон та Железнова Е. С.-ийн дуу эсвэл ардын хошигнол, хүүхдийн дууг ашиглаж болно.
2. Хөгжмийн шинж чанарыг танин мэдэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа. Энэ ангилалд жишээлбэл "Хөгжилтэй-гунигтай харуулах", "Нүүрний хувирал бүхий аялгуу дүрслэх", "Бороо - нарны туяа" зэрэг тоглоомууд багтана.
3. Тэмцээн. Энэ төрлийн хамгийн алдартай тоглоом бол "Сандал ав" юм. Та мөн хөгжимд "Тэнгисийн санаа зоволт" (аялгуу зогсох үед оролцогчид "хөлдөх"), "Миний араас давт" (хөдөлгөөний зохицуулалт, анхаарлыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн) тоглохыг санал болгож болно.

Хөгжмийн үйл ажиллагааг ингэж хуваах нь туйлын нөхцөлтэй. Хичээлийн сэдэв, сурагчдын нас, хувь хүний онцлогоос хамааран багш нар бүтээлч, төрөл бүрийн даалгавруудыг зохион бүтээх, өөрчлөх чадвартай байдаг.

Цэцэрлэгийн дидактик хөгжимт тоглоом

Хөгжим ба дидактикцэцэрлэгийн тоглоомыг ямар ч ангид ашигладаг. Жишээлбэл, та хөгжмийн зэмсгийн дүрсийг ашиглан дидактик тоглоом хийж, оноог судлах эсвэл яриа хөгжүүлэх боломжтой.

Багш хичээлдээ бэлдэхдээ тоглоомын зорилго, зорилтоо тодорхойлох, шаардлагатай тулгуур хэрэгслийг бэлтгэх нь чухал.

Дидактик хөгжмийн тоглоомд зориулсан материал

Цэцэрлэгт хөгжим, дидактик тоглоомыг тусгай сургалтын материалгүйгээр үр дүнтэй явуулахад хэцүү байдаг. Үйл ажиллагааны нэр нь дидактик файлын шүүгээ байгааг харуулж байна. Та бэлэн бүтээгдэхүүн худалдаж авах эсвэл өөрөө тоглоом бүтээх боломжтой. Материалыг үйлдвэрлэхэд хүүхдүүдийг татан оролцуулах нь зүйтэй. Ийм үйл ажиллагаа нь бодит үр дүнг авчрахаас гадна сурагчдын зугаа цэнгэл болох болно.

Дидактик хөгжмийн тоглоомд зориулсан материалыг дараах байдлаар ангилна:

• аудио бичлэг;
• хөгжмийн зэмсэг;
• хөгжимт тоглоом;
• хэвлэсэн бүтээгдэхүүн (карт, зураг, чимэглэл).

Цэцэрлэгийн хөгжмийн дидактик тоглоомуудын жишээ

Цэцэрлэгт байдаг дидактик хөгжмийн тоглоомуудтай танилцахыг санал болгож байна:

1. "Хэрэгслийг таах". Хүүхдүүдийг дууг сонсохыг урьж байна (аудио бичлэг болон жинхэнэ хөгжмийн зэмсгийг хоёуланг нь ашиглаж болно) мөн энэ дууг тоглодог хөгжмийн зэмсгийн дүрс бүхий картыг үзүүлээрэй.
2. "Нэмэлт юу байна?". Оролцогчдод карт өгдөгхөгжмийн зэмсгийн дүрслэл. Хүүхдүүд нэмэлт зүйл сонгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, картанд 3 үлээвэр хөгжмийн зэмсэг, 1 цохилтот хөгжим (үүний дагуу энэ нь илүүц байх болно) харуулж байна.
3. "Хонх дуугарч байна." Том (дон) ба жижиг (ди-ли) хонхыг дүрсэлсэн картуудын тусламжтайгаар хүүхдүүдийг сонссон аялгууныхаа зургийг зурахыг урьж байна. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдүүд картуудыг шаардлагатай дарааллаар нь байрлуулах хэрэгтэй.
4. "Хөгжилтэй ксилофон". Багш нь ксилофоны шаардлагатай хэсэгт тохирох өнгөт картуудыг тодорхой дарааллаар тавьдаг. Хүүхдүүд энэ хөгжмийн зэмсэг дээрх картууд дээрх "шифрлэгдсэн" аяыг тоглох хэрэгтэй.

Цэцэрлэгт хүүхдийн ийм хөгжмийн тоглоомууд хүүхдүүдэд жинхэнэ амттан байх болно. Гэрэлт дидактик материал нь хүүхдэд зориулсан боловсролын материалыг үр дүнтэй танилцуулж, нэгтгэхэд тусална.

Дугуй хөгжимтэй тоглоом

Бөөрөнхий бүжгийн хөгжимт тоглоомууд нь дугуйлан алхаж, гар гараасаа хөтлөлцөн үг гоншигнох хэсэг хүүхдүүдтэй тоглодгоороо ялгаатай. Дугуй бүжиг бол хэдэн зууны тэртээгээс мэдэгдэж байсан, шашны үндэстэй манай ард түмний эртний уламжлал юм. Ингэж л бидний өвөг дээдэс үржил шимийг гуйж, хавартай уулзаж, бороо "дууруулж" байсан нь мэдэгдэж байна. Өнөөдөр зул сарын гацуур модны дэргэд дугуй бүжиглэх эсвэл төрсөн өдрийн "талх"-д баяр хүргэх нь дугуй бүжгийн хөгжмийн боловсролын тоглоомоос өөр зүйл биш юм.

Цэцэрлэгт дугуй бүжиг зохион байгуулж, чулуун ялаа дуулах, морин хуур, ардын хошигнол зэргийг зохион байгуулж болно.

Сургуулийн өмнөх наснаас эхлэн хөгжмийн гоо зүйн гоо сайхныг мэддэг хүүхдүүд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг илүү сайн эзэмшдэг, оюуны болон бүтээлч чадвар өндөртэй байдаг нь ажиглагдаж байна. Түүнчлэн цэцэрлэгийн хүүхдийн хөгжимт тоглоом нь хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, гоо зүйн амтыг төлөвшүүлэх, бүх талын эв нэгдэлтэй хөгжихөд хувь нэмэр оруулдгийг мэргэжилтнүүд нотолсон.