2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:38
Хүүхэд 3-4 наснаас эхлэн өөрийгөө хүн гэж таньж, эргэн тойрныхоо ертөнцийг нээдэг.
Залуу насандаа бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг гэр бүлээрээ төлөөлдөг бол нас ахих тусам байшин, гудамж, хотын хязгаар хүртэл нэмэгддэг. Хүүхдүүд хүний харилцаанд суралцаж, тоглоомын үүрэг гүйцэтгэж, дүрд тоглох харилцан яриа өрнүүлж, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамгийн энгийн хосын харилцааг хөгжүүлж эхэлдэг.
Хүүхэд нас ахих тусам түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх төсөөлөл нь баяжиж, тоглоом нь илүү олон төрөл болдог.
Хүүхдийг тоглоомоор дамжуулан ил болгох
Сэтгэл судлаачид тоглоомын явцад хүүхэд өөр зан чанартай болж хувираад зогсохгүй өөрийгөө баяжуулж, гүнзгийрүүлж, өргөжүүлж, хөгжүүлдэг гэж үздэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын дүрд тоглох тоглоомууд нь хүүхдийн тоглоомыг хөгжүүлэх хамгийн дээд хэлбэрүүдийн нэг юм. Тэд хүүхдийн хөгжилд ихээхэн нөлөөлдөг, анхаарлыг хурцалж, ой санамжийг сайжруулдаг. Дунд бүлэгт дүрд тоглох тоглоомын картын файл хуримтлагддаг тоглоомын дүрмүүд нь хүүхдүүдэд өөрийгөө хянах, импульсийг хязгаарлахыг заадаг бөгөөд энэ нь хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.зан төлөвийг бүрдүүлэх. Үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглоомонд оролцохдоо хүүхдүүд харилцах, бусдын санаа бодол, үйлдэл, хүслийг хүндэтгэх, хамтарсан төлөвлөгөө гаргах, үзэл бодлоо хамгаалахад суралцдаг.
Ямар ч насны тоглоом өөрийн гэсэн онцлогтой. Дунд бүлгийн дүрд тоглох тоглоомуудын картын индекс нь үндсэн тоглоомуудыг тусгасан болно.
Жишээ нь ном, насанд хүрэгчдийн түүх, телевизийн нэвтрүүлэг гэх мэт зүйлсээс шинэ мэдлэг олж авахтай холбоотой шинэ санаа гарч ирдэг. Хамгийн онцлог шинж чанар нь ажлын явцад хүмүүсийн харилцааны тусгал юм. Энэ насны хүүхдүүд хамтарсан харилцаанд бие биедээ туслах, анхааралтай, эелдэг байх хэрэгтэй гэдгийг мэддэг. Тоглоом нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь бодит байдлын талаарх ойлголтыг тусгадаг тул та хүүхдүүдийн тоглож байхыг хараад бидний амьдралын сөрөг талыг олж харах болно.
Жишээ нь охидыг ээж охинтойгоо тоглож байхыг хараад нэг нь хүүхдүүдээ хашгирч, нөгөө нь хүүхэлдэйтэйгээ ажиллаж, хувцсаа өмсөж, түүнд ном уншиж, гурав дахь нь үс засалт, үс засалт их хийж байгааг харж болно. хувцас өмсөж үзээрэй. Тиймээс, тоглоомоор дамжуулан хүүхэд насанд хүрэгчдийн харилцаанаас яг юуг гол гэж үздэгийг харж, түүнийг зан байдал, дууриамал загвар гэж үздэг, сэтгэцийн байдал, даруу байдал, сэтгэлийн байдал, мэдрэмжийн талаар дүгнэлт хийж болно. Хүүхдийн хувьд түүний дургүйцэл, айдас, шаналал зэрэг нь насанд хүрэгчдэд харагддаггүй. Тоглоом дээр хүүхэд бодит ертөнцөд түүнд байхгүй хүчийг өөртөө бэлэглэдэг. Ихэнхдээ, тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн холбогдохоо мэдэхгүй, тэр алддагдахин дахин өмсөх гэж оролдоно.
Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг
Багш нь тоглоомын явцыг зөв чиглэлд чиглүүлж, хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзэлд нөлөөлж, айдсыг даван туулах, итгэлгүй байдлыг даван туулахад тусалдаг. Ямар ч насны хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны хамтарсан дүрд тоглох дуртай. Гэвч ихэнхдээ амьдралын бага зэрэг туршлага, мэдрэмжийн тогтворгүй байдал, хүсэл, сонирхлоо орхих чадваргүй байдал нь тоглоомын буруу чиглэл, найрсаг харилцааг сүйрүүлэхэд хүргэдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчид гадаа тоглоомын зорилгыг удирдан чиглүүлж, хүүхдүүдэд тоглоомын хамгийн сонирхолтой хэсгийг сонгох, найз нөхөддөө илүү анхааралтай хандах, бие биенийхээ санал, санаа бодлыг хүндэтгэх, тэдний үйлдлийг хамтрагчийн үүрэг, өөрийн болон бусад хүмүүсийн үүрэг хариуцлагын дагуу гүйцэтгэхэд тусалдаг. тоглоомын явцыг хөгжүүлэх үйл явцад гүйцэтгэх үүрэг. Энэ нь ирээдүйд хүүхдүүдийн дүрд тоглох зан үйлийг уян хатан болгоход үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглоомыг бүтээлч, зохицуулалттай хэрэгжүүлэхэд маш чухал юм.
Гадаа тоглоомын зорилго
Тоглоомыг хүүхдийн хүмүүжил, цогц хөгжүүлэхэд ашигладаг. Гадна тоглоомуудын зорилго нь хүний бүх төрлийн хөдөлгөөнийг ашиглах явдал юм: гүйх, алхах, үсрэх, барих. Хүүхэд илүү уян хатан, хүчтэй, хүчтэй болдог. Уушиг, зүрх илүү сайн ажиллаж, биеийн бодисын солилцоо сайжирна.
Тоглоомууд нь хүүхдийн биеийн сэтгэл ханамжийг идэвхтэй үйлдлүүдэд ашигладаг: хэн нэгнийг гүйцэх, зугтах, бултах, янз бүрийн амьтдыг дүрслэх гэх мэт.булчингийн тодорхой бүлгүүдийг бэхжүүлж эсвэл сургадаг. Цэцэрлэгийн тоглоомын картын файлд хүүхдийг хөгжүүлэх бүх төрлийн үйл ажиллагааг багтаасан олон тоглоом байдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад гадаа тоглоомуудыг ихэвчлэн ашигладаг бөгөөд үүнд үндсэн хөдөлгөөнөөс гадна хэмнэлтэй алга таших, дэвсэх үйлдлийг ашигладаг. Ийм тоглоомууд нь хүүхдэд маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирч, түүнийг тодорхой амжилтанд түлхэц өгдөг. Тоглоом явуулахдаа багш хүүхдийн бие бялдрын хөгжлөөс хамааран өөр өөр зорилго тавьж болно.
Тоглоомын картын файл
Картын файл нь зорилго, үндсэн даалгаврын дагуу тоглоомуудын тайлбарыг агуулсан, тодорхой аргаар эмхэтгэсэн картуудын цуглуулга юм. Сурган хүмүүжүүлэгчид файлын шүүгээ үүсгэж, боловсролын болон тоглоомын үйл ажиллагаанд цаашид ашиглах зорилгоор тоглоомуудыг системчилдэг. Ахмад насандаа хүүхдүүд өөрсдөө карт ашиглаж, хос, бүлгийн тоглоомуудыг бие даан зохион байгуулж болно. Насны ангилал тус бүрийн ангиудыг төлөвлөхөд хялбар болгох үүднээс картын файлуудыг бий болгосон. Дунд бүлгийн дүрд тоглох тоглоомуудын картын файл нь жишээлбэл, үсрэх, мөлхөх, гүйх, авирах, буухиа тоглох зэрэг энэ насны үндсэн хөдөлгөөнийг харгалзан гадаа тоглоомуудын каталог юм.
Картын индексийг ашиглахад хялбар болгох үүднээс тоглоом бүхий ялтсуудыг хөдөлгөөний үндсэн төрлөөс хамааран тодорхой өнгөөр тэмдэглэсэн байдаг. Жишээлбэл: гүйх - улаан, үсрэх - хөх, шидэх, барих - шар, авирах, мөлхөх - ногоон гэх мэт тоглоомууд. Хуваарь бичих, ялангуяа тоглоомууд дугаарлагдсан бол. Дараа нь зөвхөн түүний дугаарыг оруулахад хангалттай бөгөөд зорилго, зорилт, агуулгыг аль хэдийн файлын кабинетад бичсэн болно. Энэ нь хуанлийн төлөвлөгөө бичих цаг, хэмжээг эрс багасгадаг. Хичээлийн үеэр тохирох тоглоомтой картуудыг хялбархан олж ашиглаж болно.
Гадна тоглоомын картын жишээ
| Хавх. Гадна тоглоомДаалгавар: хүүхдийн хурд, ур чадварыг хөгжүүлэх |
|
Тодорхойлолт: Хүүхдээс хавхыг шүлгийн аргаар сонгодог. Энэ нь дунд байрлуулсан байна. Хүүхдүүд удирдагчийн нэг талд байдаг. Багш "Нэг, хоёр, гурав - бариарай!" гэж дохио өгөхөд бүгд урхинаас бултах гэж нөгөө тал руугаа гүйхийг оролддог. Тэр тэднийг гүйцэж, гараа тавихыг хичээдэг. Хэрэв тэр амжилтанд хүрвэл түүний хүрсэн хүн удирдагч болно. Үүний үр дүнд хамгийн авхаалжтай урхи сонгогдоно Дүрэм: Жолоочийг шүлгээр сонгоно. Хүүхдүүд зугтаж, тэр гүйцэж, хүүхдүүдийг давсалдаг. Үйлдэл нь багшийн дохиогоор явагдана. Хувилбарууд: Хүүхдийг илүү сайн чиглүүлэхийн тулд хавхыг малгай, боолт, нум гэх мэт тэмдэгээр тэмдэглэдэг. Хэрвээ урхи тийм ч авхаалжтай биш бөгөөд хэнийг ч гүйцэж чадахгүй удаан байвал багш өөр урхи өгч болно. |
Зөвлөмж болгож буй:
Охидын бүдүүлэг шийтгэл: харилцааны онцлог, дүрд тоглох тоглоом, секс судлаачдын зөвлөгөө
Ямар ч харилцаанд эрт орой хэзээ нэгэн цагт хамтрагч хоёулаа онцгой зүйлийг хүсдэг мөч ирдэг. Дүрд тоглох тоглоомууд бэлгийн амьдралыг төрөлжүүлэх боломжтой. Үүнд бүдүүлэг, ичгүүртэй зүйл байхгүй. Харилцааны эхэн үед та ийм радикал аргуудыг ашиглах ёсгүй нь ойлгомжтой. Гэсэн хэдий ч, хэрэв таны харилцаа хэдэн жилийн турш үргэлжилсэн бол энэ нь таны зүрх сэтгэлд гэрэлтсэн гэрлийг буцааж өгөх тоглоом байж магадгүй юм
Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоомуудын картын файл: даалгавар, зорилго, тойм
За багадаа "Бид бичлээ, бид бичлээ…." гэсэн инээдтэй дууг хэн санахгүй байна вэ? Чухамхүү энэ шүлэгт хурууны тоглоомын богино мөн чанар, зорилгыг харуулсан болно. Эцсийн эцэст, хүүхдийн хамгийн сайн хөгжил бол зугаа цэнгэл гэдгийг хүн бүр мэддэг. Хүүхдийн хурууны тоглоом нь нялх хүүхдэд баяр баясгалан, тааламжтай мэдрэмж төдийгүй хэрэгцээтэй мэдлэг, ур чадвар юм
Конспект "Ахлах бүлгийн биеийн тамирын дасгал". Ахлах бүлгийн сэдэвчилсэн биеийн тамирын хичээлүүдийн хураангуй. Ахлах бүлгийн уламжлалт бус биеийн тамирын хичээлийн хураангуй
Ахмад бүлгийн хүүхдүүдэд хичээл зохион байгуулах олон сонголтыг зааж өгсөн болно: хуйвалдаан, сэдэвчилсэн, уламжлалт, буухиа уралдаан, тэмцээн, тоглоом, аэробикийн элементүүдтэй. Төлөвлөлт хийхдээ сурган хүмүүжүүлэгч ахмад бүлгийн биеийн тамирын хичээлийн сэдэвчилсэн тоймыг гаргадаг. Үүний гол зорилго нь ерөнхий хөгжлийн дасгалын тусламжтайгаар хүүхдүүдэд эрүүл мэндийг хэрхэн бэхжүүлж, хадгалахыг харуулах явдал юм
Цэцэрлэгийн ахмад бүлгийн гадаа тоглоомын картын файл
Цэцэрлэгт хүүхдийг бүх талаар хөгжүүлэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та олон сонирхолтой тоглоомуудыг авч үзэх хэрэгтэй. Ахмад бүлгийн гадаа тоглоомын картын файл нь маш хэрэгтэй бөгөөд үүнийг үргэлж сонирхолтой зугаа цэнгэлээр дүүргэж болно. Энэ нийтлэлээс та хэд хэдэн хөгжилтэй тоглоомуудын тайлбарыг олж болно
Нөхөртэйгээ тоглодог дүрд тоглох тоглоомууд. Эмч эсвэл сувилагч - аль нь дээр вэ?
Тиймээс, аз жаргалтай гэр бүлд хэдэн жилийг өнгөрөөж, амьдрал тогтворжиж, гэр-ажил-гэр, дараа нь оройн хоол-ТВ-унтах гэсэн нэг хувилбарын дагуу эргэдэг. Хайр дурлалыг маш ихээр хүсч эхэлдэг. Таны хажууд буйдан дээр сууж буй хамтрагч уйдаж эхэлдэг. Ийм нөхцөлд та аль болох хурдан идэвхтэй ажиллаж эхлэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, гэрлэлтийн удаан хугацааны уйтгар гуниг нь харилцааг бүрэн сүйрүүлэх аюул заналхийлж байна
