Загварчлалын 2-р бага бүлгийн хичээл: сэдэв, хичээлийн хураангуй

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:32

Бараг бүх хүүхдүүд хуванцараар янз бүрийн дүрс урлах дуртай. Энэ үйл явц нь зөвхөн таашаал авчрахаас гадна хүүхдийн хөгжилд эерэгээр нөлөөлдөг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад загварчлалын тусгай хөтөлбөр байдаг. Энэ нийтлэлд бид 2-р бага бүлгийн загварчлалын ангиудын сонголтуудыг авч үзэх болно.

Plasticine загварчлалын хэрэглээ юу вэ?

Бага бүлэгт гурваас дөрвөн насны хүүхдүүд багтдаг. Дүрмээр бол энэ насны хүүхдүүд сониуч зантай бөгөөд бүх зүйлийг шууд ойлгодог. 2-р бага бүлгийн загварчлалын ангиуд нь цогц хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг:

• хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх;
• мэдрэлийн болон харааны системд нөлөөлдөг;
• төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;
• загвар хийх явцад хүүхдүүд өнгийг хослуулж сурдаг;
• тайвшруулах, эмчилгээний нөлөөтэй: хүүхэд илүү шаргуу, тэвчээртэй, тууштай болдог.

Ангийн зорилго

Түүнээс гаднаПластилинтэй ажиллах нь хүүхдүүдийн анхаарлыг татаж, тэдний үйл ажиллагааг төрөлжүүлж чаддаг тул энэ үйл явц нь сурган хүмүүжүүлэх үүрэгтэй. Цэцэрлэгийн 2-р бага бүлгийн загварчлалын ангийн мэргэжилтнүүд дараахь зорилгыг баримталдаг: сурагчдын уран сайхны ойлголт, гоо зүйн мэдрэмж, төсөөлөл, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

Үндсэн даалгавар

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага бүр загварчлах тусгай хөтөлбөртэй. Бага 2-р бүлгийн загварчлалын хичээлийн сэдэв өөр өөр байдаг ч тэдгээрийг бүлэглэж болох ижил даалгаваруудаар нэгтгэдэг:

• Боловсрол: нийгэмших чадварыг хөгжүүлж, бусдад туслах хүслийг төрүүлдэг.
• Хөгжиж байна: нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг.
• Сургалтын: объектын бүтэц, өнгөний талаархи мэдлэгийг системчлэх, хуванцарыг өнхрүүлэх, эд ангиудыг холбох дасгал хийх.

Хичээлдээ бэлтгэхэд юу хэрэгтэй

2-р бага бүлгийн загварчлалын хичээлд: орно.

• Ажлын байр тусдаа. Энэ нь маш сайн ариусгасан бөгөөд байнгын байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд ширээ болон эд зүйлсээ цэвэрхэн байлгаж сурах болно.
• Удирдах зөвлөл. Энэ нь хуванцар эсвэл модон байж болно.
• Хуванцар хутга ба тусгай шахмал хэв.
• Хувцсанд толбо үүсгэхгүйн тулд хормогч, ханцуйвч хэрэгтэй.

Дараа нь 2-р бага бүлгийн загварчлалын хичээлүүдийн хамгийн алдартай хураангуйг авч үзэх болно. MDOU дунд.

Plasticine-ийн танилцуулга

Эхний хичээл дээр ажлын гол сэдэвтэй танилцахыг зөвлөж байна. Хичээлийн зорилго нь хуванцар, түүний шинж чанар, янз бүрийн техниктэй танилцах, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сонирхлыг бий болгох явдал юм. Ажлын хувьд танд хэрэгтэй болно:

• төрөл бүрийн өнгөт зөөлөн пластилин хэсгүүд;
• хүүхдийн хөл ба самбар.

Сургалтын явц:

• Хүүхдэд хуванцарыг үзүүлж, өнгөний нэрийг тэдэнтэй хамт давт. Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, энэ бол хуванцар юм. Зөөлөн, олон төрлийн өнгөтэй бөгөөд гоёмсог гар урлалд цутгаж болно.
• Хуванцарыг овоолон хэрчиж болохыг харуул. Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, бид хэдэн ширхэг авсан. Тэднийг тоолъё.
• Хүүхдэд хуванцарыг хуруугаараа шахаж, нухаж, янз бүрийн хэлбэр дүрс өгөхийг зааж өгөөрэй.
• Сурагчдад шавартай тоглох цаг, боломж олгох.

Энэ дасгалын тусламжтайгаар багш нар 2-р бага бүлгийн загварчлалын хичээл эхлэхийг зөвлөж байна. Хичээлийн төгсгөлд та дараагийн хичээл дээр хуванцараар гоёмсог дүрс, гар урлал хийж эхэлнэ гэж хэлээрэй.

Шахнаа

Энэ хичээлийн ачаар хүүхдүүд хөгжмийн зэмсэг тэр дундаа шажигнууртай танилцаж, бүтцэд нь суралцаж, дууг нь сонсох болно. Бага 2-р бүлгийн "Шуурхай" загварчлалын хичээлд танд хэрэгтэй болно:

• хөгжмийн буланд байгаа хөгжмийн зэмсэг;
• пластин;
• шагнуур;
• самбар;
• ямар ч сонгодог хөгжмийн болон уйлж буй хүүхдийн фонограмм;
• тоглогч.

Сургалтын явц:

Хөгжмийн зохиолын хэсэг хичээлийн эхэнд сонсогдож, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сонсдог. Багш: Хүүхдүүд ээ, та хөгжимд дуртай юу? Та хаанаас ирснийг хэрхэн тооцоолох вэ (Хариулт).

Тийм байна, сайн байна. Аяыг хөгжмийн зэмсгийн тусламжтайгаар бүтээдэг. Ширээн дээр гаанс, хэнгэрэг, металлофон, бөмбөр, шажигнуур болон бусад хэрэгслүүд байна. Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, эдгээр объектуудыг юу гэж нэрлэдэг вэ? Хүүхдүүд зөв хариулт өгсний дараа багш "Хүүхдүүд ээ, энэ юу болохыг та мэдэх үү?" Энэ нь зөв, энэ бол чимээ шуугиан юм! Ийм жижигхэн зүйл таны анхны тоглоом байсан байх. Багш хоёр хэсгийг (үзэг, бөмбөг) онцолж, чимээ шуугиан харуулж, хүүхдүүд хэрхэн сонсогдож байгааг сонсдог.

Гэнэт өлгий дээрээс хүүхэд уйлах нь сонсогдон багш хүүхдүүдтэй хамт түүн дээр ирээд хүүхэлдэйг харав.

Хүмүүжүүлэгч: Хараач, жаахан хүүхэд уйлж байна. Түүнийг тайвшруулахын тулд юу хийж болох вэ?

Хүүхдүүд: Шүүх чимээ.

Хүүхдүүд түүн рүү залгаж, хүүхдийн уйлах нь зогсоход багш хүн бүрийг өөрийн гараар дуугарахыг санал болгодог. Багш хүүхдүүдийг байрандаа суухыг хүсч, бөмбөг хийх, үзэг гаргаж, эдгээр зүйлсийг хооронд нь холбох арга замыг алхам алхмаар зааж өгдөг. Ширээн дээр хүүхэд бүр загварчлахад шаардлагатай бүх зүйлтэй бөгөөд багшийн араас давтан ажилдаа ордог.

Бага 2-р бүлгийн загварчлалын хичээлийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэхэд багш дараахь зүйлийг тэмдэглэв: өнөөдөр бид маш сайн ажил хийлээ.ажил - бид хөгжмийн зэмсгүүдтэй танилцаж, шажигнуур нь бөмбөг, бариулаас бүрддэг болохыг мэдэж, ийм тоглоомыг өөрсдөө хийсэн.

Хүүхэлдэйнд зориулсан жигнэмэг

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн урлаг, гоо зүйн хөгжилд чиглэсэн "Хүүхэлдэйнд зориулсан жигнэмэг" 2-р бага бүлгийн загварчлалын хичээлийн хураангуйг авч үзэхийг санал болгож байна.

Шаардлагатай материал:

• хүүхэлдэй;
• пластин,
• загварын самбар;
• хавтан;
• үр тариа (сагаган эсвэл вандуй хамгийн тохиромжтой).

Явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, манайд хэн ирсэнийг хараарай. Энэ бол хүүхэлдэй, түүний нэрийг Маша гэдэг. Тэр ах Сашадаа дэлгүүрээс амттай жигнэмэг худалдаж авсан боловч замдаа уначихаад алга болжээ. Одоо Маша дүүгээ эмчлэх зүйлгүй болжээ. Би хүүхэлдэйнд туслахыг санал болгож байна - бүгдээрээ хамтдаа сайхан жигнэмэг хийцгээе. Хүүхдүүдийн эерэг хариултанд багш үргэлжлүүлэн хэлэв: Эхлээд хуванцар бөмбөгийг хэрхэн өнхрүүлэхийг санацгаая. Үүний дараа алгаа хооронд бөөгнөрөл тавиад доош нь дар. Долоовор хуруугаа үзүүлээч. Энэ хурууны тусламжтайгаар бид янз бүрийн газарт үүссэн бялуу дээр жижиг догол хийх хэрэгтэй. Сайн хийлээ! Энэ нь бидний жигнэмэгийг ялтсууд руу цутгаж буй үр тарианы тусламжтайгаар чимэглэхэд л үлддэг. Дараа нь хүүхдүүд өөрсдөө хоолоо чимэглэдэг, багш шаардлагатай тохиолдолд л тусалдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Ямар гоё жигнэмэг вэ! Энгийн таваг дээр тавиад Маша хүүхэлдэйг эмчилцгээе. Гол дүр хүүхдүүдэд талархал илэрхийлж байна.

Колобок

Бага насны 2-р бүлгийн "Колобок" загварчлалын хичээл эхлэхээс өмнө сурагчдад энэ үлгэрийг уншиж, зурагтай зургуудыг ашиглан тэдэнтэй ярилцах шаардлагатай.

Шаардлагатай материал:

• пластин;
• самбар;
• үлгэрийн дүрүүд.

Сургалтын явц:

Багш: Залуус аа, өнөөдөр манайд хэн ирсэнийг хараарай. Энэ бол Колобок! Чи яаж бидэнтэй болсон юм бэ? . Тэгээд Колобок үлгэрийн дууг дуулсан (дууны үеэр багш гол дүрийн замд тааралдсан дүрүүдийг харуулдаг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цагаан гаа, чи ямар зоригтой, авхаалжтай юм бэ. Та бүхнийг манай залуустай тоглохыг урьж байна. Хүүхдүүд босож, багш биеийн тамирын минут хийдэг:

Эмээ нь ороомог, хуушуур ч нухсангүй (бид гараа шилтгээнд атгаж, зүүн, баруун тийш дугуй хөдөлгөөнөөр хийдэг), зуухнаас гаргаж авсан (гараа дээш өргөөд, тарааж, доошлуулдаг) бялуу ч биш бас калачи (бүс дээр гараа, их биеийг зүүн, баруун тийш эргүүлнэ), би үүнийг ширээн дээр тавиад (хел тавих), тэр эмээгээ орхисон (газар дээр үсрэх), хэн хөлгүй үсэрч байна вэ? (алгаа таших), энэ бол цагаан гаатай шар хүн. (гараа дээш өргөх).

Багш: Хараач, манай боов ямар нэгэн зүйлд гунигтай байна. Чамд юу тохиолдсон бэ?

Колобок: Эндхийн залуус их найрсаг, хамтдаа тоглож, хөгжилдөж байгаа ч надад найз байхгүй болохоор уйдаж байна.

Багш: Битгий гуниглаарай, Колобок, бид танд туслах болно. Залуус аа, түүн шиг харагддаг Колобокийн хувьд хуванцараас найз нөхөдтэй болцгооё. Үүний дараа хүүхдүүд суудалдаа сууна.

Багш хүүхдүүдэд үзүүлэвКолобок: Залуус аа, боов ямар хэлбэртэй вэ? Тэгээд ямар өнгөтэй вэ? Одоо баримал хийж эхэлцгээе. Хуванцарыг зөөлөн болгохын тулд гартаа зуурах хэрэгтэй. Бид шар өнгийн жижиг хэсгийг тасалж, алган дээр тавиад, өөр үзэггээр барьж, дугуй хөдөлгөөнөөр өнхрүүлэн, ам, нүдийг дүрсэлдэг. Хүүхдүүд даалгавраа биелүүлсний дараа багш хэлэв: Залуус аа, та ямар мундаг хүн бэ! Таны Колобок маш гоё болсон.

2-р бага бүлгийн "Цасан хүн" загварчлалын хичээлийн хураангуй

Энэ зааварчилгаанд танд дараах тоног төхөөрөмж хэрэгтэй болно:

• пластин;
• самбар;
• хутга;
• захидал.

Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн дагуу энэхүү загварчлалын хичээл нь 2-р бага бүлэгт 1-р сард явагдана.

Хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид үл мэдэгдэх илгээгчээс захидал хүлээн авлаа. Үүнийг гартаа ав, энэ юу вэ? Хүүхдүүд: Хүйтэн. Сурган хүмүүжүүлэгч: Та яагаад хүйтэн байна гэж бодож байна вэ? Хүүхдүүд: Учир нь хүйтнээс, хяруунаас. Багш: Та дотор нь юу байгааг гайхаж байна уу? Уншиж үзье (захиаг нээж уншина): "Эрхэм залуус аа! Би чамтай найз болохыг үнэхээр хүсч байна. Цасан хүн." Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан хүн гэж хэн бэ, яагаад түүнийг ингэж дууддагийг та мэдэх үү? Хүүхдүүд: Цаснаас хийсэн учраас.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр хуванцар материалаар цасан хүн хийцгээе. Энэ ямар хэлбэртэй вэ?

Хүүхдүүд: Дугуй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цасан хүн том, дунд, жижиг бөмбөг гэсэн гурван хэсгээс бүрдэнэ (зураг харуулдаг). Хүүхдүүд ээ, бид юугаар баримал урлаж эхлэх ёстой вэ?

Хүүхдүүд: Том.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Их хэмжээний хуванцарыг аваад алган дээрээ тавиад дугуй хөдөлгөөнөөр өнхрүүл. Тиймээс бид цасан хүний эхний том хэсгийг авсан. Дараа нь бид жижиг бөмбөг аваад ижил аргаар өнхрүүлээрэй - бид дунд бөмбөгийг авдаг. Одоо бид хамгийн жижиг бөөнөөр нь аваад толгойгоо гаргах л үлдлээ. Гурван хэсэг бэлэн болсны дараа бид том, дунд хэмжээний бөөгнөрөл авч, тэдгээрийг хооронд нь холбоно. Дараа нь бид цасан хүний аль хэдийн бэлэн болсон биед жижиг бөөнөөр дарна.

"Бид гурван бөөгнөрөл ороож, цасан хүн хийв" гэсэн үгээр багш бэлэн бүтээгдэхүүнийг үзүүлэн асууна: Залуус аа, бид найздаа өөр юу нэмж болох вэ?

Хүүхдүүд: Хамар, нүд, ам, гар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Үр тариагаар нүд, ам, нимгэн мөчрөөр гар, улбар шар өнгийн хуванцараар хамар хийнэ.

Бага насны 2-р бүлгийн "Цасан хүн" загварчлалын хичээл дуусахад багш цасан хүнийг голд нь байрлуулж, бяцхан хүүхдүүдийг түүний эргэн тойронд оруулан нэмж хэлэв: "Цасан хүн, манай залуус ямар сайхан найзуудтай болсныг хараарай. чамд."

Нисэх

Үзүүлэх материалын хувьд танд нисэх онгоцны буудлын загвар, тоглоомон онгоц, авдар эсвэл хайрцаг хэрэгтэй болно. Бага 2-р бүлгийн "Нисэх онгоц" загварчлалын хичээлд дараахь тараах материал шаардлагатай:

• пластин;
• хөл;
• самбар.

Бага насны 2-р бүлэгт зориулсан "онгоц" загварчлах нь дараах алхмуудыг агуулна:

Хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, та нар энэ цээжинд юу байгаа гэж бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт). Тоглоом байдаг, яг юу вэ - та хэзээ мэдэх болнооньсого таавар: Зөгий биш, харин шуугина, шувуу биш, нисдэг, үүрлэдэггүй, хүн, ачаа тээвэрлэдэг. (онгоц)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, та оньсого тааварлав. Та онгоцны тухай шүлэг мэддэг үү? Хамтдаа хэлье (Агниа Бартогийн "Нисэх онгоц" шүлгийг уншдаг). Та нисмээр байна уу?

Хүүхдүүд: Тийм.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгвэл би өөрөө хуванцар онгоц хийхийг санал болгож байна.

Хүүхдүүд суудалдаа суухад багш үргэлжлүүлэн: Нисэх онгоц авахын тулд эхлээд цонх, бүхээг, сүүл, далавч, их биетэй гэдгийг сайтар бодож үзэх хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч (ажлынхоо алхам бүрийг харуулж, хэлдэг): Бид хуванцар хавтанг хоёр хэсэгт хуваадаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь хоёр дахь хэсгээс арай том байна. Хэсэг хэсгүүдээс бид хоёр баганыг баримал болгож, шулуун далдуу модыг нааш цааш нь ажиллуулдаг. Том баганаас бид онгоцны биеийг хийж, сүүлийг нь авахын тулд төгсгөлийг нь дээшлүүлнэ. Бид тэдний жижиг баганын далавчийг хийх бөгөөд үүний тулд бид үүнийг бага зэрэг дарж, биед холбоно. Энд надад онгоц байна, одоо та давтаж үзээрэй.

2-р бага бүлгийн хувьд онгоцны загварчлалыг зохион байгуулахын тулд хичээлийн үеэр багш хүүхэд бүрт ойртож, шаардлагатай бол зааварчилгаа өгдөг. Загварын төгсгөлд хүүхдүүд онгоцоороо тоглож, дараа нь нисэх онгоцны буудал дээр тавьдаг.

Тумблер

Хичээлд танд хэрэгтэй болно:

• roly-poly хүүхэлдэй;
• пластин;
• тоглоомын зураг;
• стек;
• самбар;
• хүүхдийн фонограммуйлж байна.

"2-р бага бүлгийн Tumblers загварчлал" хичээл:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, манайд хэн ирсэнийг хараарай. Та түүнийг таньж байна уу?

Хүүхдүүд: Энэ бол аяга байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүнд сайн уу гэж хэлээрэй. Та түүнийг хэрхэн бүжиглэдгийг мэдэх үү? Босоод түүний араас хийх хөдөлгөөнийг давтацгаая.

Багш тоглоомоо эргүүлж, бие бялдрын хувьд нэг минут зарцуулдаг: бид хөгжилтэй хөөрхөнүүд (гараа бүсэндээ тавиад хажуу тийшээ найгадаг), гайхамшигт хүүхэлдэй бол аяга таваг (бид үргэлжлүүлэн найгадаг) бүжиглэж, дуулдаг (хавхлан суух)), бид маш сайхан амьдардаг (газар дээр нь үсрэх).

Багш дууны аяыг асаахад өрөөнд Тумблерын уйлах чимээ сонсогдов.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд хараарай, Тумблер уйлж байна. Чи яагаад уйлаад байгаа юм? Та бидэнд гомдож байна уу? (тоглоомыг хэлж байна).

Тамблер: Би чамтай их хөгжилтэй байна, гэхдээ та нар удахгүй тарж, би ганцаараа үлдэж, залхах болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хөөрхий аягачин! Залуус аа, түүнд тусалж, найз охинтой болцгооё.

Хүүхдүүд: Тийм.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ нь ямар хэсгүүдээс бүрддэгийг хэн хэлэх вэ?

Хүүхдүүд: Тэр толгой, их бие, гартай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эдгээр биеийн хэсгүүд ямар харагддаг вэ?

Хүүхдүүд: Бөмбөлөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү. Одоо ажилдаа орцгооё.

Багш өөрийн үйлдэл бүрийг харуулж, дуу хоолойгоо илэрхийлдэг. Эхлэхийн тулд бид plasticine-ийг хоёр хэсэгт хуваана. Үүнийг хийхийн тулд хутга авч, хуванцар блокыг хагасаар хуваана. Хагасуудын нэг нь бие болно. Бид үлдсэн хагасыг хоёр тэнцүү хэсэгт хуваадаг - бид толгойг нь хийнэ. Сүүлийн хэсэг нь үзэгний хувьд дахин хагасаар хуваагдана. Хараач, бидэнд байнаБид Tumbler хийх дэлгэрэнгүй мэдээллийг авсан. Надад хэлээч, бид хамгийн том хэсгээс юуг сийлэх гэж байна вэ? (их бие). Дунд болон жижиг талаар юу хэлэх вэ? (толгой ба гар). Толгой, их биеийг хэрхэн баримал хийхийг хэн санаж байгаа бол бид тантай хамт цасан хүнийг аль хэдийн сийлсэн. Надад гараараа харуул (гарын хөдөлгөөнийг агаарт харуул). Үүний дараа багш бэлтгэсэн материалаар аяга баримал хийнэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тумблер ямар үзэсгэлэнтэй болсныг хараарай. Тэр ямар өнгөтэй вэ? Одоо пластилин авч, хэсэг болгон хувааж, манай аяганд найз охинтой болцгооё. Гэхдээ эхлээд бие халаалт хийцгээе: гараа чанга дарж, алгаа үрж, хүчтэй, хүчтэй үрж, дулаацуулаарай.

Хүүхдүүд ажилдаа ирдэг, шаардлагатай бол багш тусалдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгэхээр аяганы найз охид бэлэн боллоо. Тэд ямар хөөрхөн болсныг хараарай. Роли-поли баяртай байгаа бөгөөд чамайг түүнтэй бүжиглэхийг хүсэж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ямар сайн найзууд вэ! Бид явах цаг боллоо, түүнтэй хамт баяртай гэж хэлцгээе!

Хаахдаа

Загвар өмсөгч нь хүүхдийн хөгжилд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүнээс гадна хуванцараар ажиллахдаа хуруу, далдуу дээрх тодорхой цэгүүдийг массаж хийдэг бөгөөд энэ нь оюун ухааныг хариуцдаг тархины хэсэгтэй холбоотой байдаг. Тиймээс 2-р бага бүлгийн загвар өмсөгч нь сэтгэцийн хөгжлийн үндэс суурийг тавьж, харааны ой санамжид эерэгээр нөлөөлж, мэдрэлийн системийг тайвшруулдаг. Дашрамд хэлэхэд, 2-р бага бүлгийн загвар өмсөгчдийн тогтмол хичээлүүд нь хэт идэвхтэй хүүхдүүдийг тайван, тайван байхад тусалдаг.шаргуу.