Бэлтгэл бүлгийн ярианы хөгжил. Бэлтгэл бүлгийн ярианы хөгжлийн талаархи хичээлийн хураангуй

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн хэл яриаг хөгжүүлэх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах хамгийн чухал чиглэлүүдийн нэг юм. Хүүхдийг тухайн байгууллагад байх хугацаандаа хичээлийн үеэр болон өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа багш нарын баг маш их анхаарал хандуулдаг үйл явц юм. Харилцаа холбоо, бодлоо илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдүүдийн мэдлэг, ур чадварыг цаашид амжилттай эзэмших үндэс суурь юм. Энэ нийтлэлд цэцэрлэгийн ханан дахь ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдын ярианы орчныг зохион байгуулах тухай өгүүлдэг. Ярих, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн аргуудыг энд тайлбарласан болно. Нийтлэлд дурдсан мэдээлэл нь зөвхөн сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарт төдийгүй эцэг эхчүүдэд сайн санаа байх болно.

Цэцэрлэгийн ярианы хөгжлийн чиглэлийн үндсэн зорилтууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжил, боловсролын "Хэл ярианы хөгжил" хөтөлбөрийн хэсэгБэлтгэл бүлэгт дараах зорилтууд багтана:

• хүүхдэд баялаг, идэвхтэй үгсийн санг бүрдүүлэх;
• сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ярианы орчныг хөгжүүлэх;
• харилцааны соёлыг хөгжүүлэх;
• уялдаа холбоотой яриа бий болгох;
• дуу авиа болон үгийг зөв дуудах чадварыг сайжруулах.

Зургаан настай хүүхдэд дээрх бүх чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар бид цаашдын мэдээллээс суралцах болно.

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдын ярианы хөгжлийг төлөвшүүлэх арга

Зургаан настай хүүхдийг зөвхөн ярьж сургах биш, цогцоор нь хөгжүүлэх нь багш, эцэг эхийн үүрэг юм. Доор үзүүлсэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх арга хэрэгсэл нь эдгээр зүйлийг биелүүлэхэд тусална. Үүнд:

1. Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй холбогд.
2. Соёлтой хэлний орчинд хүүхэд олох.
3. Ангидаа эх хэл заах.
4. Уран зохиол, урлагийн бүтээлийг төрөлх хэлээрээ мэдрэх.

Хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх арга зүй

6-7 настай хүүхэд тоглох дуртай хэвээр байна. Тиймээс түүнээс мэдлэг олж авах үйл явц амжилттай болохын тулд тэдгээрийг сонирхолтой хэлбэрээр танилцуулах ёстой. Хүүхдийг юу татдаг вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх арга зүйд мэдээлэл өгөх, амжилттай суралцах үр дүнд хүрэх сонирхолтой аргууд орно:

1. Харааныаргууд:

• аялал болон явган аялалын үеийн ажиглалт;
• нэг объект, хуйвалдааны зураг эсвэл гэрэл зургийг авч үзэх;
• тоглоом болон зургийн аман тайлбар;
• сюжетийн зураг, кино хальсны дагуу хэсэг объектын дагуу дахин өгүүлэх.

2. Аман арга:

• уран зохиол унших, дахин ярих;
• дүрслэх материалтай болон материалгүй ярих;
• шүлэг, зохиолын жижиг хэсгүүдийг цээжээр сурах;
• үлгэр, өгүүллэгийн утга учрыг нэгтгэсэн яриа;
• бүлэг зургаас түүх зохиож байна.

3. Дасгал:

• сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх дидактик тоглоомууд;
• Үзүүлэлт;
• жүжигчилсэн тоглоом;
• тайлбартай хуванцар судалгаа;
• дугуй бүжгийн тоглоом.

Сургуулийн өмнөх насны зургаан настай хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхэд хүссэн үр дүндээ хэрхэн хүрэх талаар нийтлэлийн дараагийн хэсэгт авч үзэх болно. Доорх дасгал, тоглоомын тайлбар нь эцэг эх, асран хамгаалагчдад энэ чиглэлд маш сайн үр дүнд хүрэхэд тусална.

Дууны дуудлага дээр ажиллах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх ангиудад зарим дууны бүлгийг ялгах дасгалууд орно: дуут ба дүлий, исгэрэх, исгэрэх, хатуу ба зөөлөн. Ийм тоглоомуудын зарим жишээ энд байна.

1. "Давтах". Хүүхдэд насанд хүрэгчдийн араас дуудлагын хувьд ижил төстэй үгсийг давтахыг санал болгож байна: намуу-бак-со, хатагтай-байшин-утаа гэх мэт. Энэ даалгаврын зорилго нь хүүхдийг дуу авиаг тодорхой хэлж, ингэснээр түүнийг ялгаж, сонсоход оршино., ямар ялгаа байна.
2. "Ижил төстэй эсвэл үгүй." Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд олон үгсээс дуу авианы хувьд бусад бүх үгсээс эрс ялгаатай үгийг ялгах ёстой. Жишээ нь: "mak-bak-tak-ram", "lemon-bud-catfish-wagon" гэх мэт.
3. "Дууг нь аваарай". Дасгалын зорилго нь хүүхдэд өгөгдсөн эгшиг, гийгүүлэгчийг сонсож, урсгалаас нь ялгаж сургахад оршино. Тоглоомын дүрэм: "А" үгийг сонсохдоо алгаа таших. Аудио дамжуулалтын жишээ: W-A-M-R-A-L-O-T-A-B-F-S-A-A-O-K гэх мэт.
4. "Эхний дуугаар зургийг олох". Хүүхдэд объектын дүрс бүхий хэд хэдэн картыг өгдөг. Насанд хүрсэн хүн дууг дуудаж, хүүхэд хамгийн түрүүнд нэрлэсэн объектыг сонгоно. Үүнтэй адилаар үгийн сүүлчийн дууг тодорхойлох даалгавар хийгдэнэ.

Ийм дасгал хийх нь хүүхдийг зөвхөн дуу чимээг сонсохоос гадна ерөнхий урсгалаас тусгаарлах, үгийн дууны дүн шинжилгээ хийхийг заадаг. Мөн үгийн авиа зүйн бүтцийг амжилттай эзэмшсэн байх нь ирээдүйд бичиг үсэгт тайлагнаж бичих түлхүүр болно.

Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн ярианы хөгжил: аялгуу тал

Хэмнэл, аялгуу, хоолойны хүч, тембр, ярианы хурд - эдгээр нь харилцаа холбоог амьд, гэрэл гэгээтэй болгодог элементүүд юм. Хүүхдийг багаас нь дуу авианы талыг зөв ашиглаж сургах нь чухал.яриа. Үүнийг хийхийн тулд та доорх дасгалуудыг ашиглаж болно.

1. "Өгүүлбэрээ дуусга." Хүүхдийг илэрхийлэлд зориулж шүлэг сонгохыг урьж байна. Жишээ нь: "Та хаана байсан бэ, Танечка?" (хариулт: "Би эмээтэйгээ гэртээ харьсан"), "Манай шүдтэй матар …" (хариулт: "Би малгайгаа аваад залгисан"). Энэ дасгалд гийгүүлэгч үгсийг сонгох нь аялгууны илэрхийлэлийг хөгжүүлээд зогсохгүй яруу найргийн яриаг ойлгоход сургадаг.
2. "Түүх ярь." Хүүхэд зөвхөн тухайн бүтээлийн өрнөлийг үгээр илэрхийлэхээс гадна нэг ба өөр дүрийн дуу хоолойны аялгууг дахин гаргах хэрэгтэй.
3. "Үгийг удаан/хурдан хэл." Энэ даалгавар нь ярианы хурдыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Хүүхэд үг хэлж сурахад даалгавар нь илүү төвөгтэй болдог. Түүнээс бүхэл бүтэн өгүүлбэрийг тодорхой хэмнэлээр хэлэхийг хүсдэг.
4. "Том, жижиг амьтан". Энэ тоглоомын тусламжтайгаар хүүхэд дуу хоолойны хүчийг удирдаж сурах болно. Түүнийг жижиг нохой (эсвэл өөр ямар ч амьтан) дараа нь том нохой хэрхэн архирахыг харуулахыг урьсан.

Идэвхтэй үгсийн санг баяжуулах

Энэ чиглэлийн бэлтгэл бүлгийн яриаг хөгжүүлэх хичээлүүд нь хүүхдэд антоним, синонимыг сонгох, полисмантик үгсийг ялгах, ярианд зөв ашиглах чадвартай болгоход чиглэгддэг. Дасгал, дидактик тоглоомууд нь амжилтанд хүрэхэд тусална. Зарим жишээг доор жагсаав.

1. "Эсрэг утгатай үгийг олоорой" (эсрэг утгатай). Жишээлбэл:"Цас цагаан, харин дэлхий …".
2. "Зурган дээр өгүүлбэр зохио" (олон утгатай үг). Хүүхэд сонгино (хүнсний ногоо), нум (зэвсэг) дүрс бүхий сэдэвчилсэн картуудтай. Тэр эдгээр ойлголтоор өгүүлбэр зохиох хэрэгтэй.
3. "Үүнийг өөрөөр хэл" (ижил утгатай үгсийн сонголт). Насанд хүрсэн хүн "Том" гэж хэлдэг. Хүүхдүүд өөрт нь ойр, асар том, аварга гэх мэт үгсийг сонгох хэрэгтэй.

Эдгээр болон бусад ижил төстэй дидактик дасгалуудыг цэцэрлэгийн багш нар хүүхдүүдэд заах арга болгон бэлтгэл бүлгийн ярианы хөгжлийн хичээлийн хураангуйд оруулж болно.

Ярианы дүрмийн бүтцийг бүрдүүлэх

Зургаан настай хүүхдийн яриаг энэ чиглэлээр хөгжүүлэхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үг хэллэгт үгийн тоо, хүйс, үсгийг зөв хэрэглэхэд сургах ажил орно. Түүнчлэн, энэ насанд аль хэдийн хүүхдүүд үл тоомсорлох үгсийг (цув, төгөлдөр хуур) мэддэг байх ёстой. Бэлтгэл бүлгийн хэл яриаг хөгжүүлэх ангиудад "хэцүү" үйл үгсийг чадварлаг ашиглахыг заах дасгалуудыг багтаасан байх ёстой: "хувцсаа тайлах", "хувцаслах-өмсөх". Тоглоомын үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралд олж авсан мэдлэгээ байнга нэгтгэх замаар л эдгээр ойлголтуудыг харилцаанд зөв ашиглах боломжтой болно. Жишээлбэл, зугаалахаар бэлдэж байхдаа хүүхдээ юу хийж байгаагаа хэлэхийг урь (малгай өмсөх, хүүхэлдэй өмсөх гэх мэт).

Бэлтгэл бүлгийн ярианы хөгжилд үг бүтээхийг заах зэрэг орно. Бага насны хүүхдүүд ийм төрлийн тоглоомд маш их дуртай байдаг."Бамбарыг эхийнх нь нэрээр нэрлэ" (зараа зараатай, харин морь унагатай), "Удаан үг бод" (хавар - хавар, сэвх).

Тухайн уялдаатай мэдэгдэл бүтээх чадварыг төлөвшүүлэх

Тодорхойлолт, үндэслэл, өгүүлэмж - энэ бол ярианы үндэс юм. Хүүхэд ярьж эхэлсний дараа эцэг эх, багш нарын үүрэг бол түүнд үгсээс өгүүлбэр, өгүүлбэрээс - уялдаа холбоотой текстийг зөв зохиохыг заах явдал юм. Бага наснаасаа эхлэн хүүхэд эргэн тойрондоо чадварлаг яриаг сонсох ёстой. Үүнийг хийхийн тулд та түүнтэй маш их ярилцаж, ном уншиж, боловсролын хүүхэлдэйн кино үзэж, сэтгэгдэл бичих хэрэгтэй. Цэцэрлэг, гэртээ ангид энэ чиглэлээр уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэхийн тулд дидактик дасгалуудыг ашиглахыг зөвлөж байна. Багш сурган хүмүүжүүлэгч нь бэлтгэл бүлгийн хэл яриаг хөгжүүлэх хичээлийн тоймд тэдгээрийг аюулгүйгээр нэвтрүүлж болно. Ийм тоглоомуудын зарим жишээг харцгаая.

1. "Түүхийн үргэлжлэлийг бодоорой." Хүүхдэд нэг хуйвалдааны зургийг үзүүлэв. Тэр харсан зүйлээ дүрсэлж, дараа нь үйл явдлын өрнөлийг улам хөгжүүлдэг.
2. "Зургуудыг зөв дарааллаар нь байрлуулж, өгүүллэг зохио".
3. "Түүнээс өмнө юу болсон бэ?" Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд түүхийн төгсгөлийг харуулсан зургийг хардаг. Тэр эхлэлийг нь олох хэрэгтэй.
4. "Үлгэр зурах". Хүүхэд богино хэмжээний бүтээл уншиж, дараа нь сонссон зүйлээ дүрслэн харуулахыг хүснэ. Бүтээлч үйл явцын төгсгөлд хүүхэд өөрийнхөө зургийг ашиглан үлгэрийг дахин ярьдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг амжилттай хөгжүүлэх үзүүлэлт

Бэлтгэл бүлгийн хичээлийн жилийн төгсгөлд хүүхэд мэдэж, чадвартай байх ёстой:

• санал болгож буй зураг дээр үндэслэн уялдаа холбоотой түүх бүтээх;
• жижиг хэмжээний уран зохиолын бүтээлүүдийг дахин ярих;
• насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ яриагаа үргэлжлүүлэх;
• яриандаа эелдэг үг хэллэг ашиглах;
• асуултуудад бүтэн өгүүлбэрээр хариулна уу.