Өсвөр насны хил хязгаар: тодорхойлолт, тодорхойлолт, сэтгэл зүйн талууд

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:32

Стэнли Холл түүний тухай хэлэхдээ энэ бол шуурга, стрессийн үе юм. Стэнли Холл түүний тухай ярьсан. Ж-Ж. Руссо үүнийг шуурга, хүсэл тэмүүллийн үе, "насанд хүрэх" үйл явц гэж нэрлэсэн. L. S-ийн хувьд. Выготский, тэр бол эргэлтийн цэг, шүүмжлэлтэй, шилжилтийн үе байсан. Эцэг эх, багш нар үүнийг хэцүү, тэвчихийн аргагүй, хар дарсан зүүд гэж үздэг. Энэ бол түүний цорын ганц зүйл юм - өсвөр нас. Үүнийг хэзээ хүлээх вэ? Үүнд хэрхэн бэлдэж, ойлгож, даван туулах вэ?

Өсвөр насны хүүхэд асуудалтай болох үед

Хүний амьдралын бие даасан, тусгаарлагдсан үе болох өсвөр нас бол харьцангуй орчин үеийн үзэгдэл юм. Антропологич, соёл судлаачдын судалгаанд анхдагч соёл иргэншил, түүнчлэн аж үйлдвэржилтийн өмнөх үеийн соёл иргэншлийн хөгжлийн эрин үед өсч хөгжих үйл явцын эв найрамдалтай, зөрчилдөөнгүй явцыг дүрсэлсэн байдаг. Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн бусдын ажил, өдөр тутмын амьдралд оролцдог байв. Насандаа бие бялдрын хувьд боломжтой үүрэг хүлээсэн, үр дүнг нь гэр бүл, овгийнхоо өмнө хариуцдаг байсан.

Сургуулиа төгсөөдНялх насандаа зан үйлийн хэлбэрийг хүүхэд, насанд хүрэгчид гэж хатуу хуваах нь зогссон. Иймээс хүн бага наснаасаа хожим насандаа шаардлагатай ур чадвар, мэдлэгийг эзэмшсэн байдаг. Ийм нөхцөлд насанд хүрэгчдийн зан үйлийн арга барилд суралцах нь саадгүй байв. Бэлгийн бойжилтын насандаа хүүхэд бие даасан төлөвшсөн амьдралын шаардлагыг биелүүлэхэд бүрэн бэлтгэгдсэн байв. Зөвхөн 17-р зууны дунд үеэс л хүний амьдралын онцгой үе буюу өсвөр насыг нийгмийн шинэ үзэгдэл болгон онцолж эхэлсэн.

Эдгээр хил хязгаарыг хэн хэзээ тогтоосон бэ

Гадаадын сэтгэл судлалын бүх үндсэн чиглэл, сургуулиуд өсвөр насны насны хязгаар хэд вэ гэсэн асуултыг үл тоомсорлодоггүй. С. Холл энэ үзэгдлийн шинжлэх ухааны үндэслэлийг гаргасан анхны сэтгэл судлаач юм. Тэрээр өсвөр насны насны хязгаар нь бэлгийн бойжилтын эхэн үеэс (12-13 нас) насанд хүрсэн үе (22-25 нас) хүртэлх үеийг бүрдүүлдэг гэж тэр үзэж байв. Түүний дагалдагчид энэ хүрээнд 11-13 жилээс 17-20 нас хүртэлх хоёр үеийг аль хэдийн ялгасан. Өнөөг хүртэл энэ хугацаанд тодорхой насны хил хязгаарыг тогтоох нэгдсэн арга барилыг боловсруулах боломжгүй байсан. Хэдийгээр англи хэлэнд өсвөр насныхан гэсэн ойлголтод зөвхөн 13-19 насныхан багтдаг ч гадаадын сэтгэл судлалд өсвөр нас буюу 12-14-25 насны өсвөр нас гэсэн ойлголт давамгайлдаг.

Дотоодын сэтгэл зүй дэх өсвөр насныхны хил хязгаар

Орос улсад энэ настай холбоотой асуудлуудыг анх Л. С. Выготский болон Д. Б. Элконин. гол шалтгаанЭнэ үеийн онцлог шинж чанаруудыг тэд ашиг сонирхол, тэргүүлэх үйл ажиллагааг эрс өөрчилсөн гэж үзсэн.

Үүнд үндэслэн 11-17 насны ерөнхий насыг 1-ээс 15 нас хүртэл, 15-17 насны ахмад өсвөр үе гэж 2 хуваадаг.

Энэ үеийн өсвөр насныхны сонирхол дараах байдалтай байна:

• Өөртөө.
• Эсэргүүцлийг хүсэх, эсэргүүцэх.
• Романтик сонирхол, баатарлаг байдал, эрсдэл.
• Их хэмжээний суурилуулалт, ашиг сонирхлын даяаршил

Выготскийн хэлснээр өсвөр насны хил хязгаар нь 13 ба 17 насны хямралаар тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь хүүхэд насыг өсвөр нас, өсвөр наснаас тус тусад нь тусгаарладаг. Яг энэ үед өсвөр насныхан ер бусын зүйл хийх хандлагатай байдаг.

Гаднаас харах

Өсвөр насны хил хязгаар юу вэ гэсэн асуултад анагаахын шинжлэх ухаан өөр өөр хариулт өгдөг. Насны физиологид өсөх дараах үе шатууд, тэдгээрийн хэм хэмжээг тогтоодог.

	хөвгүүд (та)	охид (yo)
1 шат	10-13-аас 12-14	8-10-аас 9-12
2 үе шат	12-14-13-16	9-12-оос 10-12
3 үе шат	13-16-15-17	10-13-аас 11-14 хүртэл
4 үе шат	15-17-17-18	11-14-15-16

Эхний үе шат нь яс булчингийн эд эсийн өсөлтийн эхлэл юм. Бэлгийн харьцааны шинж тэмдгүүдийн илрэлүүсэх.

Хоёр дахь үе шат - гол шинж тэмдэг нь өсөлтийн огцом өсөлт (жилд 8 см хүртэл нэмэгддэг), биеийн жин нэмэгдэх (жилд 8 кг хүртэл) юм. Хоёрдогч бэлгийн шинж тэмдгүүдийн хөгжил үргэлжилсээр байна: хөхний болон хөхний булчирхайн хаван (хөвгүүдэд энэ нь дараа нь алга болдог), сул пигментаци, шодойн өсөлтийн эхлэл.

Гурав дахь шат - тестостерон болон эстроген дааврын хамгийн их идэвхжил нь хурдан бэлгийн харьцаанд ороход хүргэдэг. Биеийн үс идэвхтэй ургах (эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн төрлөөр), дуу хоолой тасрах, хөвгүүдийн анхны үрийн шингэн, охидын сарын тэмдэг

Дөрөв дэх үе шат нь нөхөн үржихүйн тогтолцооны эцсийн бүрэлдэх үе юм.

Физиологийн төлөвшлийн онцлог

Дотоод шүүрлийн системийн эрчимтэй бүтцийн өөрчлөлт нь анагаах ухаанд өсвөр насныхны эхлэлийг заадаг. Энэ хугацааны төгсгөл бол бэлгийн бойжилтын үе юм.

Энэ хүнд хэцүү үед хүүхэд байнга дасан зохицож, бие махбодид нь тохиолдох бие физиологийн өөрчлөлтөд ер бусын хурдтайгаар дасан зохицож байдаг. Биеийн шинэ хувь хэмжээ нь өсвөр насныхны эвгүй байдал, өнцөгт байдлын үндэс болдог. Энэ нь залуу хүнд өөртөө итгэх итгэлийг нэмдэггүй. Хөвгүүд, хоолойныхоо тембр өөрчлөгдөх үед заримдаа өндөр нотууд эвдэрдэг бөгөөд энэ нь хүүхдэд ч бас өвддөг.

Сексийн хоёрдогч шинж чанар үүсэх цаг хугацаа нь насны ерөнхий хэм хэмжээнд хувь хүний хувьд ихээхэн ялгаатай байдаг бөгөөд энэ нь бие махбодийг мэдрэх, үгүйсгэхэд хүргэдэг. Хурдан хөгжил нь зүрх, уушиг, цусны эргэлтийн тогтолцооны ажилд асуудал үүсгэдэг бөгөөд энэ ньбулчин болон судасны тонус, биеийн байдал, сэтгэл санааны өөрчлөлт. Өсөн нэмэгдэж буй зан чанарт бэлгийн дур хүслийн шинэ мэдрэмж төрж, сэтгэлийн тогтворгүй байдал нэмэгддэг. Энэ бүхэн өсвөр насныхны ээдрээтэй, маргаантай байдлыг нэмэгдүүлнэ.

Хуулийн үүднээс

ОХУ-д охид, хөвгүүдийн эрх зүйн хэм хэмжээг ОХУ-ын Иргэний Эрүүгийн хуулиар зохицуулдаг.

Тэдний үзэж байгаагаар өсвөр насны хууль ёсны хил хязгаарыг 14-18 насны хооронд тогтоосон байдаг. ОХУ-ын иргэдийн энэ ангиллыг насанд хүрээгүй хүмүүс гэж нэрлэдэг.

Зарим хуулийн заалт нь 6-14 насны хүүхдэд мөн хамаарна. Эдгээр нь насанд хүрээгүй хүүхдүүд юм.

Эрх, үүрэг

Журмын дагуу:

Насанд хүрээгүй хүмүүс дараах эрхтэй:

• Өрхийн жижиг гүйлгээ хийх (худалдан авалт).
• Хууль ёсны төлөөлөгчийн зөвшөөрлөөр олгосон хөрөнгийг өөрийн үзэмжээр захиран зарцуулах.
• Хүүхдийн үзэл бодол, үйлдэлд 10 наснаас эхлэн хууль эрх зүйн ач холбогдол өгдөг.

Насанд хүрээгүй хүмүүс дараах эрхтэй:

• Уран зохиол, утга зохиол, шинжлэх ухааны бүтээлийн зохиогч байх.
• 14 наснаас эхлэн эцэг эхийн зөвшөөрлөөр ажилд орно.
• 15 наснаас эхлэн бие даан ажил олоорой.
• 16 наснаас эхлэн бизнесийн үйл ажиллагаа эрхлэх
• Орлого, орлогоо хүссэнээрээ захиран зарцуулаарай
• нээх эрхтэйбанкны данс, хадгаламжийг өөрийн үзэмжээр захиран зарцуулаарай.
• 16 наснаас эхлэн захиргааны болон хуулийн хариуцлага хүлээлгэнэ.
• 16 наснаас эхлэн хуулиар чөлөөлөгдөх боломжтой (шүүх, асран хамгаалах байгууллагын шийдвэрээр эрх зүйн бүрэн чадамжийг хүлээн зөвшөөрөх).

Сэтгэл зүйчид юу гэж хэлдэг

Өсвөр насны богинохон (нийт дундаж наслалттай харьцуулахад) яагаад орчин үеийн ертөнцөд ийм хурц бөгөөд ихэвчлэн өвдөлттэй байдаг вэ?

Л. С. Выготский онтогенез дэх хүний төлөвшлийн гурван шугамыг тэмдэглэжээ. Эдгээр хөгжлийн векторууд нь чиглэлийнхээ эхний болон эцсийн цэгүүдтэй байдаг. Гурван төрлийн боловсорч гүйцсэн байдаг:

• Органик.
• Бэлгийн (органик боловсорч гүйцсэн салшгүй хэсэг боловч онцгой чиглэлд онцгой ач холбогдолтой)
• Нийгмийн.

Балар эртний соёл иргэншилд 17-18-р зууныг хүртэл бэлгийн болон нийгмийн төлөвшлийн эцсийн цэгүүд давхцаж байв. Цэргийн алба хаах, гэр бүлээс гадуур гар урлал сурах (дагалдан суралцах), өөрийн гэр бүлийг бий болгох гэх мэт насанд хүрэгчдийн бие даасан амьдралыг эхлүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан өргөөний зан үйл, дотуур байрны уламжлалаар үүнийг тогтоожээ. Хожим (хоёр жилийн дараа) органик боловсорч гүйцээ.

Өсвөр насны хил хязгаарыг та одоо хэрхэн тодорхойлох вэ? Нийгмийн хөгжил, нийгмийн харилцан үйлчлэлийн ээдрээтэй байдлаас шалтгаалан өсч томрох эцсийн цэгүүд цаг хугацааны явцад ихээхэн ялгаатай байв. Эхлээд бэлгийн бойжилт дуусч, дараа нь органик. Нийгмийн тусгаар тогтнолын хөгжил одоо маш их байнацаг хугацаанд нь сунгасан. 13-аас эхлэн 25-аар дуусдаггүй.

Тэдэнтэй харьцахад яагаад ийм хэцүү байдаг юм

Өсвөр насны хязгаар дотор хүний сэтгэлзүйн хөгжлийн шинэ шинж чанар - насанд хүрсэн мэдрэмж төрдөг. Энэ хавдрын нэг хэсэг болгон хүүхэд бүрэн бие даасан байхыг эрмэлздэг.

Шинэ амьдралынхаа эхний үе шатанд хүүхэд насанд хүрэгчдийн тод илрэлүүдэд ханддаг. Хувцас сонгохдоо бие даасан байх, найз нөхөд, зугаа цэнгэлийг сонгохдоо бие даасан байх хүсэл эрмэлзэл байдаг. Залуу хүн эцэг эх, багш нарын тогтоосон цаг хугацааны дэглэмийг эсэргүүцэх шаардлагатай байна. Ихэнх тохиолдолд өсвөр насныхан насанд хүрэгчдийн насанд хүрэхийг хориглодог тамхи татах, архи уух, хараалын үг хэллэгийг ашиглаж, улмаар өсвөр насныхаа насны хязгаарыг тэлэхийг оролддог.

Хүмүүс ихэвчлэн бага насыг хүүхэд нас гэж нэрлэдэг. Тиймээс тэд төлөвшсөн хувь хүнийг өөрийгөө төлөвшүүлэхэд тусалдаггүй төдийгүй хяналт, дарамтыг нэмэгдүүлдэг. Энэ нь зөрчилдөөнийг хурцатгаж, сэтгэл зүйн болон сэтгэл санааны хувьд холдож эхэлдэг.

Гэр бүл эсвэл гудамж

Үе тэнгийнхний нөлөө чухал бөгөөд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Өсвөр насны хүүхдийн өөрийнхөө тухай санаа, түүний ач холбогдол, үнэ цэнэ нь тэднээс ихээхэн хамаардаг. Энэ хугацаанд "Би бол үзэл баримтлал" гэсэн статус бий болж эхэлдэг. Хэрэв өмнө нь хүүхэд өөрийгөө үнэлэхдээ насанд хүрэгчдийн санаа бодлыг удирддаг байсан бол 11-12 наснаас эхлэн өөрийн дотоод ертөнцийг сонирхож эхэлдэг. Тэр үедэргэцүүлэл, өөрийгөө танин мэдэх анхны туршлага бий болно. Түүнийг хэн бэ гэдгийг ойлгох нь өсвөр насны хүүхдийн нарийн төвөгтэй дотоод ажлын гол бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Тооцоолол нь маш өрөөсгөл бөгөөд бодит байдалтай үргэлж нийцдэггүй. Өөрийнхөө гадаад төрхийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх нь өсвөр насны хүүхдийн "жинхэнэ би" дүр төрхийг бий болгох замаар шийдвэрлэх гэж оролдож буй асуудлын мөсөн уулын зөвхөн орой юм. Мөн хүрээлэн буй орчны нөлөөн дор бий болсон "Би төгс" гэсэн дүр төрх байдаг: үе тэнгийнхэн, хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, чухал насанд хүрэгчид. Эдгээр зургуудын хоорондын зөрүү нь мэдрэмж, гажуудалд хүргэдэг. Эцэг эхийн үүрэг бол эдгээр зургуудыг ойртуулж, зөөлөн засах явдал юм.

Байх эсвэл харагдах

Насанд хүрсэн юм шиг харагдуулахын тулд бүх чадлаараа хичээж байгаа өсвөр насны хүүхдүүд хараахан бэлэн болоогүй, бүрэн төлөвшиж чадахгүй байна. Хүнд хэцүү нөхцөлд, өөрсдийн үйлдэл, шийдвэрийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх шаардлагатай үед насанд хүрэгчдийн хамгаалалт, асран хамгаалагчийг авахыг хүсдэг. Мэдрэмжтэй, ухаалаг эцэг эх нь хүүхдийн энэ эмзэг байдлыг хэзээ ч түүний бие даасан байдлыг дарах арга болгон ашиглахгүй. Асуудлыг хамгаалж, шийдсэний дараа зөв эцэг эх нь насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхийн тулд дараагийн удаа хэрхэн үргэлжлүүлэхийг санал болгохыг хичээх болно.

Амьдралын эхэнд

Өсвөр насандаа амьдралын хэтийн төлөв, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох, ёс суртахууны удирдамж зэрэг асуудал хурцаар тавигддаг. Эдгээр хувийн шинж чанаруудыг бүрдүүлэхэд гэр бүл гол нөлөө үзүүлдэг. Ухамсартай, ихэнхдээ ухамсаргүйгээр бичсэн байдагирээдүйн хувилбар. Энэ хугацаанд өсвөр насны хүүхэд нийгмийн бие даасан байдлаа хамгаалахыг хичээдэг, учир нь тэр нэгэн зэрэг дуулгавартай байх, хариуцлагатай шийдвэр гаргах шаардлагатай болдог. Тэр "хоёр сандал дээр" мэдэрдэг: та санал өгөх боломжтой, гэхдээ та гэрлэж чадахгүй, ажил хийж болно, гэхдээ архи худалдаж авах боломжгүй. Насанд хүрэгчдийн урхи нь хүүхэд насны хязгаарлалттай холилдсон байдаг.

Насанд хүрсэн ч хүүхэд хэвээрээ

Эцэг эхчүүдэд өгөх гурван зөвлөгөө:

1. Хэрэв та өсвөр насны насны хязгаарын талаар эргэлзэж байвал хүүхэддээ болгоомжтой хандаарай. Эдгээр бүх хэм хэмжээ нь маш нөхцөлт бөгөөд хувь хүний хувьд ихээхэн ялгаатай байдаг.
2. Хэрэв та хүүхдийнхээ хөгжил нийтлэлд дурдсан үе шаттай таарахгүй гэж бодож байвал 1-р зүйлийг дахин уншина уу.
3. Хэрэв та хүүхдээ бусадтай (найз нөхөд, хамт олон, ангийн хүүхдүүд) харьцуулж үзвэл 1-р зүйлийг дахин уншина уу.

Орчин үеийн ертөнцөд өсвөр насны онцлогийг мэдэж, ойлгосноор өсөж торнихыг дагалддаг "шуурга, хүсэл тэмүүллийг" бага зэрэг сулруулж чадна. Гэсэн хэдий ч тэднээс бүрэн зайлсхийх боломжгүй юм.