Цэцэрлэгийн ангиуд. Хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Хүүхдийг өлгийөөс нь буюу бага наснаас нь сургаж, хөгжүүлэх хэрэгтэй гэдгийг хүн бүр мэддэг. Гэсэн хэдий ч дор хаяж 3-5 настай хүүхдүүдэд үүнийг хийх нь хамгийн сонирхолтой хэвээр байна. Тийм ч учраас энэ нийтлэлд би цэцэрлэгийн ангиудыг хэрхэн байгуулах, ямар сэдвийг сонгох талаар ярихыг хүсч байна.

Ерөнхийдөө

Та хүүхдэд үргэлж, бүх зүйлийг зааж өгөх хэрэгтэй - энэ дипломын ажил нь хэнд ч эргэлзээ төрүүлэхгүй. Гэсэн хэдий ч энэ бүхнийг цогцоор нь хийж, хүүхдүүдэд аль болох их мэдлэгийг өгч, нэг сэдвийг ашиглах нь дээр. Тийм ч учраас өнөөдөр хамгийн алдартай нь хүүхдийн амьдралын хэд хэдэн чухал талыг нэн даруй заах эсвэл амьдралын янз бүрийн чиглэлээр мэдлэг олгох зорилготой цэцэрлэгийн цогц, нэгдсэн ангиуд гэдгийг хэлмээр байна. Энэ тохиолдолд сэдэв нь огт өөр байж болох ч бяцхан хүүхдүүдэд ойлгомжтой, сонирхолтой байх болно.

Үзэл баримтлалын тухай

Тэгвэл цэцэрлэгийн нэгдсэн үйл ажиллагаа гэж юу вэ? Энэ бол янз бүрийн үйл ажиллагаануудаар дамжуулан тухайн сэдвийн цогц мөн чанарыг илчлэх зорилготой хүүхдүүдэд заах явдал юм. Нарийн төвөгтэй хичээл нь зорилгынхоо хувьд ижил төстэй боловч түүний зорилго нь нэг сэдвийн нюансуудыг тууштай судлах бөгөөд дараа нь мэдлэгийн нэг том шинэ дүр төрх болж хувирдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр ангиудын бүтцийг тодорхой бодож, материал нь тодорхой насны хүүхдэд ойлгомжтой байх үед л эерэг үр дүнд хүрнэ гэдгийг анхаарах нь зүйтэй юм.

Нюансууд

Цэцэрлэгийн иж бүрэн, нэгдсэн ангиудад насны хязгаарлалт, хязгаарлалт байхгүй, цэцэрлэгийн бүлэг болон хамгийн эртний, сургуулийн өмнөх насны аль алинд нь ажиллах боломжтой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэрэв багш хичээл явуулах үйл явцыг чадварлаг зохион байгуулж чадвал ямар ч насны хүүхдүүд материалыг хүлээн авч, тоглоомын хэлбэрээр шинэ мэдлэг олж авахад баяртай байх болно. Гэхдээ ийм хичээлийг төлөвлөхдөө багш дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөх нь чухал:

1. Нэгдүгээрт, та тухайн сэдэвтэй сайтар ажиллах хэрэгтэй: тухайн сэдвийн нарийн ширийн зүйлийг хүүхдийн амьдралын салбар бүрээс "судлах".
2. Хүүхдүүдэд нэг сэдэвтэй холбоотой өөр өөр сэдвүүдийн хоорондын уялдаа холбоог тодорхойлж өгөхөө мартуузай.
3. Та шаардлагатай бол сэдвүүдийн дарааллыг өөрчлөх чадвартай байх шаардлагатай.
4. Түүнчлэн тухайн сэдвийн онцлог шинж чанаруудыг харгалзан үзэх нь чухал (зарим мөчүүд зарим хүүхдэд гэмтэл учруулж болзошгүй байдаг).
5. Хичээлээ төлөвлөхдөө зорилго, зорилтоо тодорхойлох зайлшгүй шаардлагатайТаны өмнө байгаа тодорхой ажлууд (энэ нь аль хэдийн явуулсан хичээлд дүн шинжилгээ хийхэд чухал юм).
6. Мөн мэдээж багш хүүхдэд ийм ачааллыг дуурайж өгөх нь дарамт биш, хүүхдийг хэт ядраадаггүй.

Загвараа хэрхэн сонгох вэ?

Цэцэрлэгийн сэдэв шал өөр байж болно. Тэднийг шийдэхийн тулд багш яг одоо юу хамааралтай, хүүхдүүдийн сонирхлыг хамгийн ихээр татдаг талаар сайтар бодох хэрэгтэй. Хэрэв намар бол навчийг судалж болно, хэрэв өвөл бол шинэ жилийн сэдвийг сонго. Гэсэн хэдий ч нэгэн зэрэг сонгосон сэдэв нь нэг ойлголт, тухайлбал тодорхой амьтан, бүтээгдэхүүний нэр эсвэл ерөнхий ойлголт, жишээлбэл, "ой" (мод, амьтан гэх мэт) эсвэл “дэлгүүр” (бараа, худалдан авагч-худалдагч, мөнгө, үнэ гэх мэт).

Сэдэв 1. Янз бүрийн навч

Тэгвэл та энэ сэдвийг судалснаар хүүхдүүдэд юу зааж чадах вэ. Эхнийх нь геометрийн хэлбэрүүд юм. Навчнууд нь булантай, дугуй, зууван хэлбэртэй байдаг. Та мөн зузаан, заавал өнгөт дүн шинжилгээ хийж болно. Үүний зэрэгцээ та хүүхдэд мод, бут, ургамлын навч (янз бүрийн төрлийн ургамал) байгааг хэлж болно. Явган явахдаа шууд хэрэглэж болох эдгээх ургамлууд (жишээ нь, цус алдаж буй шархыг эмчлэх), түүнчлэн эрүүл мэндэд хортой махчин ургамал байдаг гэдгийг хүүхдүүдэд хэлж болно. Үүний дараа та гудамжинд цуглуулсан навчнаас өргөдөл гаргах эсвэл дуртай нэгнийхээ зургийг зурж болно.навч.

Сэдэв 2. Мод

Дээр дурдсанчлан хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа улирлын чанартай байж болно. Жишээлбэл, "Зул сарын гацуур мод" хэмээх гайхалтай нэгдсэн хичээлийг яагаад шинэ жил ойртуулж болохгүй гэж? Тиймээс, энд юуны өмнө та энэ ургамлын хэлбэр, өнгийг судалж, онцгой шинж чанарыг (үнэр, өргөст зүү) тодорхойлох хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн шилмүүст мод байдаг гэж хэлж болно - эдгээр нь бүгд зул сарын гацуур модны хамаатан садан юм. Практик дасгалуудаас: гурван боргоцой ногоон цааснаас зул сарын гацуур мод хийж болно, та үүнийг зурж, баримал хийж болно. "Шинэ жилийн дараа гацуур мод яагаад гунигтай байдаг юм бэ?" Байгаль орчныг хамгаалах мөч заавал байх болно.

Сэдэв 3. Эмгэн хумс

Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлд өөр ямар сэдвийг сонгож болох вэ? Мөн жирийн эмгэн хумсыг яагаад анхаарч болохгүй гэж? Юуны өмнө, түүний сонирхолтой хэлбэр, өнгөний тодорхойлолтыг дахин авч үзэх болно. Мөн энд та залууст хурдны тухай ойлголтыг хэлж болно: эмгэн хумс удаан, туулай хурдан. Практик хичээл: шохойгоор хучилтын зам дээр эмгэн хумс зурах. Цэцэрлэгийн ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд эмгэн хумсаар дөрвөлжин зурсан сонгодог тоглоомтой төстэй тоглоом тоглож болно, үүний дагуу та зурсан зураас дээр гишгэлгүйгээр төв рүү үсрэх хэрэгтэй.

Жагсаал

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын нээлттэй хичээлүүд нь нэгдмэл, цогц хичээлүүд ямар ач холбогдолтой, үнэ цэнэтэй болохыг практикт харуулах сайхан санаа гэдгийг хэлэх нь зүйтэй. Үүнийг хийхийн тулд та одоо байх сонирхолтой сэдвийн талаар бодож болнохамааралтай. Тодорхой сэдвээр хичээлийг зохих уур амьсгалд явуулбал илүү дээр юм: байгаль судлах - гудамжинд, биеийн тамирын дасгал хийх - биеийн тамирын зааланд гэх мэт) үзүүлэнгийн материалыг ашиглах нь сурган хүмүүжүүлэгчийн хэлсэн бүх зүйлийг бүрэн харуулах болно. Эцсийн эцэст, хүүхдүүд мэдээллийг янз бүрийн өнцгөөс хүлээн авдаг гэдгийг санах нь зүйтэй: сонсголын (сонсох), харааны (харах), хүрэлцэх (хүргэх).