Хүүхэд ярьж эхлэх үед: ярианы хөгжлийн хэм хэмжээ, хазайлт

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Хүүхдийн ярианы эмгэгийн асуудал одоогоор маш их хамааралтай байна. Цэцэрлэг, сургууль болгонд хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүд байдаг. Ноцтой эмгэгтэй хүмүүст зориулсан тусгай хүүхдийн боловсролын байгууллагуудыг бий болгосон. Юу болсон бэ? Энэ дутагдлын шалтгаан юу вэ? Хүүхдийн ярианы эмгэгээс хэрхэн сэргийлэх вэ? Яриа засах дасгалууд юу вэ? Бид энэ болон бусад зүйлийн талаар нийтлэлд ярих болно.

Ярианы ойлголт

Ярих чадвар бол хүнийг амьтны ертөнцөөс ялгах гол онцлог юм. Энэ бол харилцаа холбоо, санал бодлоо солилцох арга бөгөөд үүнгүйгээр нийгэмд бүрэн нийцэх боломжгүй юм. Тийм ч учраас бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ хэзээ ярихыг тэсэн ядан хүлээж, яриа нь цаг тухайд нь, зөв хөгжихийг хүсдэг. Хүүхдүүд хэзээ ярьж эхэлдэг вэ гэсэн асуулт нь хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд эцэг эхчүүдийн дунд хамгийн түгээмэл асуултуудын нэг болдог.хүн.

Сэтгэц, сэтгэлгээ, яриа зэрэг нь нэгэн зэрэг хөгждөг тул яриа байхгүйгээс болж хүүхдийн хөгжилд хазайлт үүсч болзошгүй гэж сэжиглэж болно. Гэсэн хэдий ч бүү сандар, хүүхдүүд нь яг хэзээ ярьж эхэлсэн тухай найз нөхдийнхөө ярианд анхаарлаа хандуулаарай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд тодорхой дуу авиа, үе, үгсийг хуулбарлаж эхлэхэд тодорхой нэр томъёо байдаг боловч эдгээр нэр томъёо нь харьцангуй юм. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд эрт эсвэл нэлээд хожуу ярьж болно. Үүнийг хүүхдийн бие даасан хөгжлийн хэлбэр гэж үздэг.

Хүүхэд хэдэн наснаас эхний үгээ хэлэх нь маш чухал учир нь хүүхдийн ярианы хөгжлөөр түүний сэтгэхүй, сэтгэхүй хэр зохицон хөгжиж байгааг дүгнэж болно.

Хүүхдийн ярианы хөгжлийн онцлог

Хүүхэд хэзээ ярьж эхэлдэг, хэл яриа нь хэрхэн хөгждөг вэ? Энэ асуулт бүх эцэг эхчүүдэд сонирхолтой байдаг. Хүүхдийн яриа үүсэх үйл явц нь гурван үе шатанд хуваагддаг:

• Эхний шат бол бэлтгэл бөгөөд үүнд хашгирах, үглэх, дуу алдах зэрэг орно. Уйлах замаар хүүхэд эцэг эхдээ ямар нэгэн зүйлд (өлссөн, нойтон, халуун, хүйтэн) сэтгэл дундуур байгаагаа харуулдаг. Дууны ачаар ("ay", "aa" гэж сонсогддог) хүүхэд интонацийг сурч, хайртай хүмүүсээсээ хуулбарладаг. Энэхүү хөгжлийн үйл явц дэлхийн бүх хүүхдэд адилхан байдгийг эрдэмтэд нотолсон. Угаах нь аажим аажмаар уйлж, хүүхэд "па", "ма", "ба", "ди" гэх мэт дууг дууддаг. Хэрэв 6-8 сартайдаа хүүхэд дуугарч эхлээгүй бол эмчид хандаж, сонсголыг нь шалгах хэрэгтэй.
• Хоёр дахь шат нь ойролцоогоор 8 сартайгаас эхлэн хүүхэд зарим нэг дууг мэдрэх үед эхэлдэг."Аав хаана байна?", "Шувуу хаана байна?" гэх мэт асуултуудад үг хэлж, дохио зангаагаар хариулдаг. Хүүхэд түүний яриаг ойлгосонд баярлаж, эцэг эхээ тоглоомоор хуулж эхэлдэг. Дуу чимээ урт болж, аялгуугаар баяжуулж, "ма-ма-ма", "ба-ба-ба" гэсэн дууг давтаж эхэлдэг бөгөөд энэ нь аажмаар үг болж хувирдаг. Хувь хүний үгсийн дуудлага төгс бус боловч тэр тэдэнд утга учрыг оруулдаг. Жишээлбэл, ээж нь "ма-ма" гэсэн дуу чимээнд хариулж байгааг хараад тэр түүнийг ингэж дуудаж эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл тэрээр сэдэвтэй байдаг.
• Амьдралын хоёр дахь жилээс эхэлдэг гурав дахь үе шатанд хүүхэд түүнд хэлсэн бүх зүйлийг ойлгож, энгийн зааварчилгааг гүйцэтгэдэг. Тэрээр зорилготой дохио зангаатай бөгөөд энэ нь аялгуу, эрэлт хэрэгцээний дуу чимээ дагалддаг. "Энэ юу вэ?" гэх мэт дохио зангаа болон асуултууд. - энэ бол хүүхдийн тодорхой дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх чухал мөч юм. Энэ үед хүүхдийн идэвхгүй үгсийн сан тавигддаг. Хэлсэн зүйлийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх нь аман ярианаас хэдэн сарын өмнө байдаг. Заримдаа хүүхэд хуруугаараа объект руу чиглүүлж, түүнийг үг гэж нэрлэж эхлэх үеийн ялгаа нь 5-8 сар байдаг. Хэл ярианы хөгжлийн гурав дахь үе шатанд хүүхэд хоёр, гурван үгийг нэг хэллэг болгон холбож эхэлдэг, жишээлбэл: "Ээж ээ, хүлээ", "Аав аа, намайг зөвшөөр."

6 сар хүртэлх хүүхдийн яриа

Тэгвэл 6 сар хүрээгүй хүүхдийн яриа юу вэ?

• Нэг сарын дараа тэр эцэг эхийнхээ үгэнд хариу өгөх ёстой. Жишээлбэл, ээж түүн дээр ирээд түүнтэй ярьж эхэлбэл уйлахаа боль.
• 3 сартайдаа харилцахдаа идэвхтэй гоншигнодогнасанд хүрэгчдийн хувьд түүний ярианд “n”, “k”, “g” авиа давамгайлдаг.
• Таван сартайдаа хүүхэд нүдээрээ дууны эх үүсвэрийг идэвхтэй хайж, толгойгоо эргүүлдэг. Дууг дуулах үед хоолойны аялгууг өөрчилнө үү.
• 6-7 сар орчмын эхний үеийг "ма," гэж дууддаг. Юу эрсдэлд байгааг ойлгож эхэлдэг, дуу хоолойг сонсдог.

Хүүхэд жилд ямар үг хэлэх ёстой вэ?

• Ойролцоогоор 8 сартайдаа хүүхэд "па-па", "ма-ма", "ба-ба", "а", "г", "м" гэсэн авиаг дуудаж эхэлдэг. " b", "e", "k", "p".
• 10 сартайдаа хүүхэд "ээж", "ляля" гэх мэт хэдэн үг хэлдэг.
• Жилд хүүхэд дүрмээр бол хоёр үеээс бүрдсэн таван үг ярьдаг. Нэмж дурдахад тэрээр объектуудыг байранд нь авч явдаг; эцэг эх болон бусад ойр дотны хүмүүс хаана байгааг харуулах; Тэд "үгүй" гэж хэлэхэд ойлгодог. Ойролцоогоор нэг жил бол хүүхэд "ээж" гэж хэлэх нас юм.

Нэг наснаасаа гурван нас хүртэл түүний үгийн сан маш хурдан нөхөгддөг, учир нь энэ насандаа эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, юмстай танилцаж, дүн шинжилгээ хийж, харьцуулж чаддаг.

Хоёр жил хүртэл ярих

Тиймээс нялх хүүхэд нэг настайдаа 5-6 нэг үет үг хэлдэг, түүнээс юу шаардаж байгааг төгс ойлгодог, зурган дээрх амьтдыг хуруугаараа хэрхэн яаж харуулахыг мэддэг. Түүний хэл яриа 1-ээс 2 нас хүртэл хэрхэн хөгждөг вэ?

• Хүүхэд нэг жил хагасын дараа ойролцоогоор 10-15 үг ярьдаг, биеийн 2-4 хэсгийг (гар, хөл, ходоод, толгой) харуулж чадна.
• Амьдралын хоёр дахь жилийн эцэс гэхэд тэрээр биеийн олон хэсгийг харуулж, 2 үгийг хэллэг болгон нэгтгэж чаддаг, жишээлбэл: "Wava гар","Ээж өг", "намайг ав". Үгийн санд аль хэдийн 20-25 үг байна.
• Нэг наснаас хоёр нас хүртэл хүүхэд үг олноор ярьж эхэлдэг үе юм. Хүүхэд ярианд нэр, үйл үг хоёулаа байдаг. Нэмж дурдахад, 2 настай хүүхэд зураггүйгээр энгийн түүхийг чихээрээ сонсож чаддаг.

Гурван жил хүртэл ярих

Хүүхэд хоёр настайдаа 20-25 үг ярьдаг. Тэрээр өөрөөсөө хийлгэхийг хүссэн тодорхой үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг. Тэднийг "би", "би", "чи" гэж хэлэхийг мэддэг.

Хүүхэд хоёр ба хагастайдаа хэн бэ гэдгийг харуулдаг, угтвар үгийн утгыг ойлгодог, тоог санаж, 3-5 хүртэл дарааллаар тоолж чаддаг.

Хүүхэд гурван настайдаа өгүүлбэрээр ярьдаг гэж асуудаг. Энэ насны олон хүүхэд тэдний нэр, хэдэн настай, хаана амьдардаг, дуртай үлгэрээ санаж байдаг. Хүүхэд яагаад тэнгэрт үүлтэй байдаг, яагаад машин жолоодож байгаа, яаж үүнийг хийдэг, муур яагаад мяулах гэх мэт бүх зүйлийг сонирхдог тул энэ насыг "яагаад-яагаад" гэж нэрлэдэг.

Хүүхэд хэзээ ярьж эхэлдэг вэ? Асуудлын гол цөм

Хүүхдүүд хэдэн цагт сайхан ярьдаг вэ? Тодорхой хил хязгаар байхгүй, зөвхөн харьцангуй байдаг, учир нь хүүхэд бүр хувь хүн байдаг.

Үндсэн дүрэм: Хүүхдийн дэргэд хэзээ ч чанга ярьж болохгүй, түүн рүү хэзээ ч битгий хашгир.

Түүнээс гадна олон эхчүүдийн гаргадаг хамгийн том алдаа бол хүүхдээ ярихыг зөвшөөрдөггүй явдал юм. Тэдний хооронд маш ойр дотно харилцаатай байдаг бөгөөд хэрэв хүүхэд хөмсгөө зангидвал ээж нь түүний юу хүсч байгааг аль хэдийн ойлгодог.хүслээ биелүүлэхийн тулд гүйдэг. Тэгэхээр хөгжих хөшүүрэг алга. Тэр зүгээр л ярих шаардлагагүй.

Юуны өмнө ээжүүд:

• Хүүхэд хөгжихийн тулд гэрийн орон зайг зөв зохион байгуул.
• Түүнд аюулгүй, аюулгүй мэдрэмж төрж буй зөв харилцааг бий болго.
• Түүнтэй ярианы хөгжлийг дэмжсэн байдлаар ярилцах.

Дүрмээр бол ярианы хөгжилд үсрэлт жил хагасын дараа тохиолддог боловч хэрэв хүүхэд нэг жилийн дотор сайн ярьдаггүй эсвэл огт дуугүй байвал ярианы хөгжлийн дараагийн үе ирнэ. зөвхөн 2 жилийн дараа.

Хэл ярианы хөгжил удаашрах шалтгаан

Хэрэв хүүхэд туйлын эрүүл төрсөн бол хэл ярианы хөгжил удааширсан нь насанд хүрэгчдийн буруу зан үйлээс шалтгаалж болно: хүүхэдтэй харьцах харьцаа хангалтгүй, түүний сонсголын ойлголтыг үл тоомсорлож, дуу чимээг дуурайлган дуурайдаг.

Хүүхэд ярихаасаа өмнө ярианы аппаратын бүх булчингуудыг сургах ёстой. Энэ нь тэр алхах, ярих, залгих, хөхөх, зажлах ёстой. Эрдэмтэд эхийн сүүгээр хооллож байсан хүүхдийн хэл ярианы хоцрогдол хиймэл хүүхдээс бага байдгийг нотолсон бөгөөд үүнээс гадна хатуу хоолыг цаг тухайд нь хэрэглэж заншсан хүүхдүүд үе тэнгийнхнээсээ илүү тодорхой, зөв ярьдаг.

Хүүхэд ярихгүй байгаа шалтгаан:

1. Анагаах ухаан - Хэлний богино хугарал, ярианы аппаратын хөгжил сул, сонсголын бэрхшээл. Тэднийг хамгийн түрүүнд зохих эмч нарт үзүүлэх замаар хасах ёстой.
2. Хүүхэдтэй харилцах харилцаа хангалтгүй. Хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд үүнийг байнга сонсож байх шаардлагатай бөгөөд хэрэв хүүхэд үүнийг сонсохгүй, үг хэрхэн дуудагддагийг олж харахгүй байвал түүнийг давтдаггүй, үүний үр дүнд яриа саатдаг.
3. Тайвширдаггүй хүүхэд. Дүрмээр бол ийм хүүхдүүд ертөнцийг судлах завгүй байдаг, ярианы хөгжил нь арай өөр, объектын нэрийг цээжилдэг шаргуу хүүхдүүдээс ялгаатай нь үйлдлийн үгсийг ашигладаг.
4. Гэр бүлийн таагүй уур амьсгал. Хүүхдийн хүрээлэн буй орчинд асуудал тулгарснаар тэрээр ичимхий, гунигтай болдог тул ярих дургүй, яриа нь хоцрох болно.
5. Хүүхдийг хагас үгээр ойлгох. Тэр ярих шаардлагагүй, ярих урам ч байхгүй, учир нь хүн бүр бүгдийг ойлгодог.
6. Сэтгэл зүйн шалтгаан. Олон хүүхэд айж, стресст орсон үедээ өөртөө ухарч, зарим нь гацаж эхэлдэг.

Өвчний улмаас төрөлхийн дүлий, сонсголгүй болсон хүүхэд дүлий багшаар уруул уншиж, эхлээд авиа, дараа нь үг хэлж сургах хүртэл ярьж сурдаггүй. Ийм ангиуд 3 наснаас эхлэх ёстой.

Хэл ярианы хөгжил нь гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхтэй нягт холбоотой. Загвар зохион бүтээгчтэй тоглодог, хуванцар баримал хийдэг, оригами хийдэг, хатгамал хийдэг, зурдаг, дүрэм ёсоор зөв ярьж, логикоор сэтгэж чаддаг хүүхдүүд ой санамж, анхаарал сайн хөгжүүлдэг.

Орчин үеийн эхчүүд нялх хүүхдийг дэрлүүлж болохгүй гэдгийг мэддэг болсон. Хөдөлгөөний аливаа хязгаарлалт нь моторт ур чадвар, ярианы функцийг хөгжүүлэхэд саад болдог.

МашИхэнхдээ зүүн гарыг дахин сургах нь ярианы хөгжилд саатал үүсгэдэг. Баруун гартай хүний биеийн хөдөлгөөнт хэсгүүд, тухайлбал хуруу, ярианы аппарат (залгиур, хэл, уруул, зөөлөн тагнай, мөгөөрсөн хоолой) нь зүүн тархи, зүүн гарт байрладаг. хүн, тус тус баруун талд. Хэрэв зүүн гартай хүүхэд зүүн гараараа юу ч хийхийг зөвшөөрдөггүй бол түүний хөдөлгөөн нь орон зайн задаргаатай байдаг. Дүрмээр бол хэт сургасан хүүхдүүд хоцорч ярьдаг, дуу чимээг буруу хэлдэг, эвгүй, дүлий, бүжиглэх чадваргүй байдаг. Үүнээс гадна хүүхдийн сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн байдал алдагддаг. Тэр нэг бол зөрүүд, эсвэл сул дорой, эсвэл хяналтгүй, эсвэл өөртөө итгэлгүй болдог. Хүүхэд даван туулахад хэцүү гацах шинж тэмдэг илэрч болно.

Би хүүхдээ ярьж эхлэхэд нь яаж туслах вэ?

Яриа нь генетикийн хувьд удамшдаггүй бөгөөд хүүхэд анхны үгээ хэлж эхлэх хугацаа нь эцэг эхээс хамаардаг. Тиймээс юуны өмнө тэр үргэлж тодорхой, зөв яриа сонсохыг хичээх хэрэгтэй.

Ярианы аппаратын булчинг бэхжүүлэхэд туслах дасгалуудыг энд оруулав:

• Шүгэлдэх, үлээх, сүрэлээс уух. Маш сайн нөлөөг уруулыг хаах, чангалахтай холбоотой дасгалууд өгдөг. Савангийн хөөс, гаанс, шүгэл, жүүс хийх хоолой тус болно.
• Хүүхэдтэй амьтан, галт тэрэг, машины дууг дуурайлган дуурайх тоглоом.
• Танил үлгэрүүдийг унш, тэр бүх дууг анхааралтай сонсдог эсэхийг шалгаарай.
• Үйлдэл бүрийг тойрон хүрээлж буй объектуудыг харуулж, нэрлэж байхдаа тайлбар бичээрэй.
• Хүүхэдтэйгээ хэзээ ч бүү тодорхой, тодорхой ярьлисп.
• Хүүхдийг ярьж эхлэхийн тулд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд алгаа массаж хийх, хуруугаараа зурах, ихэвчлэн хурууны тоглоом тоглох, жижиг бөмбөлгүүдийг, үр тариа, утаснуудын бөмбөлгүүдийг ялгаж, хувцасны хавчаараар тоглох хэрэгтэй..
• Бяцхан шүлэг уншиж, төгсгөлд нь хүүхдэд шүлгээр дуусгаж, номноос харсан зүйлээ нэрлэхэд нь урамшуулаарай.
• Тодорхой дууг цээжлэхэд чиглэсэн үе мөчний дасгалуудыг хүүхэдтэй хамт хий.
• Ихэвчлэн цэцэрлэгт хүрээлэн, цөөрөм, талбайгаар зугаалж, тэнд байгаа бүх зүйлийг түүнд үзүүлээрэй.
• Хүүхдээ хэзээ ч бүү орхи, асуултыг нь үл тоомсорлож болохгүй. Тэдэнд тодорхой, тодорхой, нарийвчлан хариулахыг хичээ, яагаад зарим зүйл хэрэгтэй байгааг тайлбарла. Объектуудын шинж чанар, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудад онцгой анхаарал хандуулаарай.
• Хүүхдэд зориулж хөгжим асааж, түүнд үлгэр уншиж, дуу дуул. Тэд үнэнч шударга, бусдад анхаарал халамж тавих, сайхан сэтгэл, хариуцлагатай байх зэрэг чанаруудыг бүрдүүлдэг.
• Хүүхдээс өдөр нь хэрхэн өнгөрч, хэрхэн алхаж, юу үзсэнээ хэлэхийг хүс. Одоохондоо өөрийнхөө хэлээр ярь, тэгэхдээ тэр ярианд нэгдэж, харилцаанд идэвхтэй оролцож, өөртөө итгэлтэй болдог.

Ярианы хоцрогдлын гол шинж тэмдэг

Хэл ярианы хөгжлийн хоцрогдсон гол шинж тэмдгүүдийг үл тоомсорлож болохгүй, үүнд дараахь зүйлс орно:

• Хэрэв жил гэхэд хүүхэд юу ч хэлэхгүй, хоёр ч үг хэлэхгүй, тэр ч байтугай ономатопой.
• Хоёр настайдаа юмны нэрийг санахгүй, санахгүй байнахаруулах, хамгийн энгийн хүсэлтийг биелүүлэхгүй, түүний нэрэнд хариу өгөхгүй.
• Хоёр нас хүртлээ нэг үет өгүүлбэр зохиож чадахгүй, насанд хүрсэн хүний араас үг давтдаггүй.
• Биеийн хэсгүүдийг хоёр жил танихгүй, өнгө ялгаж чаддаггүй.
• Гурван настайдаа дөрөв, таван үгтэй өгүүлбэрээр ярьдаггүй, энгийн үлгэрийн утгыг ойлгодоггүй.

Хүүхэд үг хэлэхийн оронд хачин хачин дуу чимээ гаргах, бүдүүлэг яриа, хэт идэвхтэй зан авирыг эцэг эхчүүдэд анхааруулах хэрэгтэй. Хэрэв тэр хоолоо зажилж чадахгүй, амаа байнга ангайлгаж, эцэг эхийнхээ нүд рүү хардаггүй бол та анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Эдгээр зан үйл нь хүүхдийн сэтгэл зүйн хөгжил саатаж байгааг илтгэж болно.

Хүүхдийн хэл ярианы хөгжил саатсан тохиолдолд хэнд хандах вэ

Юуны өмнө та хүүхдийн хөгжлийг хянадаг хүүхдийн эмчид хандах хэрэгтэй. Магадгүй бүх асуудал нь маш их асуудалтай байдаг бөгөөд эдгээр нь хүүхдийн хөгжлийн онцлог шинж юм. Гэхдээ асуудал гарвал эмч хүүхдийг ярианы эмч, мэдрэлийн эмч рүү явуулна. Эерэг үр дүнг нэгдсэн арга барилаар олж авдаг. Мэдрэлийн эмч нь эм, тархи, нурууны нэмэлт шинжилгээг зааж өгнө. Хэл ярианы эмч шаардлагатай дасгал, хэл ярианы эмчилгээний массаж, гимнастик зэргийг зөвлөх болно.

Асуудлыг цааш нь үргэлжлүүлж, хүүхэд өөрөө ярихыг хүлээх хэрэггүй. Мэргэжилтнүүдээс тусламж хүсэх, тэднээс асуулт асуух шаардлагатай: хүүхэд яагаад ярьж эхэлдэггүй, түүнд хэрхэн туслах вэ? Асуудлыг эрт илрүүлж, шийдэж эхлэх тусам илүү сайн, хурдан үр дүнд хүрэх болно.

Хэрэв 5 настайдаа "r" үсгийг дуудахад хэцүү бол

Хүүхдүүд эхлээд исгэрэх, дараа нь исгэрэх чимээ гаргах ба тэдэнд хамгийн хэцүү нь "r", "l" юм. Ихэвчлэн тэдний дуудлага 4-5 жил болж эхэлдэг. Та "r" үсгийг архирах замаар тохируулах хэрэгтэй бөгөөд энэ дасгалыг хийснээр зөвхөн энэ дууг сургадаг. Дараа нь эгшиг нэмнэ - "ra", "ru", "ro". Дараа нь та урвуу дарааллыг сургах хэрэгтэй - "ur", "эсвэл", "ar". Та дасгалуудыг өдөр бүр давтан хийх хэрэгтэй, тоглоом хэлбэрээр хийх нь дээр.

Ярианы эмчилгээний цэцэрлэг

Хүүхэд бусад хүүхдүүдийг дуурайж, буруу ярьж эхлэх вий гэсэн айдастай маргаж, олон эхчүүд хүүхдээ ярианы эмчилгээний бүлэгт явуулахаас айдаг.

Энэ бол буруу мэдэгдэл бөгөөд хэл ярианы бэрхшээлтэй тул хүүхдийг хэл ярианы эмчилгээний цэцэрлэгт явуулах ёстой, хэрэв хотод байдаг бол. Бүлэгт хүүхдүүд хамаагүй цөөхөн байдаг тул ярианы эмч хүүхэд бүрт анхаарлаа хандуулж чаддаг. Түүнчлэн бүлгүүдийг ижил төстэй асуудалтай хүүхдүүдийг багтаах байдлаар дүүргэдэг.

Гэсэглэх

Хүүхэд удаан хугацаанд ярихгүй, оройтож ярьж, үе тэнгийнхэнтэйгээ хурдацтай гүйцэж эхлэх үед гацах өвчний гол шалтгаан болох ярианы эмчилгээний мэдрэлийн эмгэг үүсдэг. Түүний толгойд маш их мэдээлэл байдаг, тэр маш их зүйлийг хэлэхийг хүсдэг ч яаж хийхээ мэдэхгүй хэвээр байна. Тэр сандарч, яарч, үүний үр дүнд гацаж эхэлдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хэт их ачаалал өгөхгүй байх ёстой. Та компьютер, телевизорыг түр хугацаагаар хязгаарлаж, олон нийтийн арга хэмжээнд оролцохгүй байх хэрэгтэй. Үүнээс гадна та мэдрэлийн эмчтэй холбоо барих хэрэгтэйярианы эмчилгээний эмч. Хэрэв та цаг тухайд нь тусламж хүсэх юм бол энэ төрлийн неврозыг амархан эмчилдэг бөгөөд үр дагаваргүйгээр дамждаг.

Tongue frenulum

Хэрвээ булчингийн шөрмөс богино байвал түүнийг таслахыг зөвлөж байна, хэдий чинээ хурдан байвал сайн. Ихэнхдээ энэ асуудлыг хүүхдүүд нь 4-5 настай эцэг эхчүүд шийддэг. Тэд дуу авианы дуудлагад маш ноцтой асуудалтай тулгардаг, учир нь хэл нь зохих ёсоор өсдөггүй. Та үүнийг таслах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь хүүхдийн сэтгэлзүйн хүнд цохилт болно.

Хос хэлтэй гэр бүл

Бүх хүүхдүүд яриаг хүлээн авдаг. Эцэг эх нь хоёр хэлээр ярьдаг гэр бүлд хүүхэд хоёуланг нь амархан сурдаг. Тиймээс эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ өөр өөр хэлээр ярьдагтай холбоотой ярианы ноцтой саатал үүсдэг гэж үзэх нь маш буруу юм. Хэрвээ хүүхдийн ярианы хөгжилд асуудал байгаа бол та жинхэнэ шалтгааныг хайж, мэргэшсэн тусламж хүсэх хэрэгтэй.

Дүгнэлтийн оронд

Хүүхэд ярьж эхлэх үе бол эцэг эхчүүдийн хувьд баяр баясгалантай үйл явдал юм. Хүүхэд хэдэн настайдаа анхны үгээ хэлж байгааг мэдэх нь чухал боловч хатуу хязгаарлалт байхгүй гэдгийг ойлгох нь адил чухал юм. Ер нь хүүхдийн ярианы хөгжил 10 сараас 3 нас хүртэл байдаг бөгөөд эдгээр хил хязгаараас бага зэргийн хазайлт гарах нь чухал гэж тооцогддоггүй.