Математик, хэл яриа хөгжүүлэх бэлтгэл бүлгийн нээлттэй нэгдсэн хичээл

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:35

Нээлттэй хичээл нь хүүхэд төдийгүй насанд хүрэгчдийн хүмүүжил, боловсролын үйл явцын чухал хэсэг юм. Энэ нь эцэг эхчүүд асран хүмүүжүүлэгчийн ажлын арга барил, ур чадварыг харуулахын зэрэгцээ бусад байгууллагын хамт олонтой туршлага солилцох нэг арга юм. Өнөөдөр бид бэлтгэл бүлэгт нээлттэй нэгдсэн хичээлийг хэрхэн зөв явуулах талаар ярилцах болно.

Дүрэм

Нээлттэй хичээлийн хуваарь гаргахаасаа өмнө ийм арга хэмжээг зохион байгуулах хэд хэдэн хөдлөшгүй дүрмийг мэдэж авах хэрэгтэй:

• Эцэг эхчүүд бол ажиглагч. Хэрэв та тэднийг бүлгийн өмнөх нээлттэй нэгдсэн хуралдаанд урьсан бол тэд энэ үйл явцад оролцох ёсгүй гэдгийг санаарай. Ямар ч халамжтай хамаатан садны нэгэн адил тэд өөрсдөдөө туслахыг хичээх болнохүүхдүүд. Тийм байх ёсгүй. Нээлттэй хичээл - багш болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тест.
• Хамт олон. Хэрэв бусад сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хамт олонтой туршлага солилцох зорилгоор бэлтгэл бүлэгт нээлттэй нэгдсэн хуралдаан зохион байгуулагдвал та тэднийг бага хэмжээгээр энэ үйл явцад татан оролцуулж болно.
• Тэгш байдал. Бүх хүүхдүүд багшийн хувьд эрх тэгш, адил чухал юм. Та тэднийг эцэг эх нь орлогч Вася, эцэг эх нь нягтлан бодогч Петя гэж хувааж болохгүй. Хүн бүрт ижил хэцүү оньсого өг, тэгвэл та залуу үеийнхэнд тэгш бус байдлын мэдрэмжийг суулгаж чадахгүй.
• Бэлтгэл бүлгийн нээлттэй нэгдсэн хичээл нь боловсролын үйл явцаас сатаарах ёсгүй. Яг л театр шиг. Эцэг эхчүүд бол үзэгчид. Мөн та тэдэнд анхаарал сарниулж болохгүй, та хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн заах ёстой бөгөөд хичээлийн дараа насанд хүрэгчидтэй харилцах боломжтой.

FSES

Нээлттэй хичээл хийх хоёр арга бий. Энэ бол GEF ба FGT гэсэн хоёр чанарын стандартын нэгийг ашиглах явдал юм. ДБСБ-ын бэлтгэл бүлгийн нээлттэй нэгдсэн хичээл нь сайн сонголт байх болно. Боловсролыг нэгтгэх, хүүхэдтэй харилцах харилцааг тодорхой хэмжээнд байлгахад чиглэгдсэн энэхүү стандарт нь эцэг эхчүүдэд үзүүлэх хичээлийг сайн зохион байгуулж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн энэ сургуульд байх хугацаандаа олж авсан бүх чадвар, мэдлэгээ харуулах боломжийг олгоно.

Сул талуудаас харахад бүх зүйл их сургуульд байгаа мэт харагддаг тул хүүхдүүд ширээний ард суугаад багшийн асуултад дуулгавартай хариулах болно. Үүнээс болж та оюутнуудыг нэг газар удаан байлгах боломжгүй юм. Анхаарал төвлөрөл буурч, хичээлийн үр нөлөө аажмаар тэг болж эхэлнэ.

FGT

FGT-ийн бэлтгэл бүлгийн нээлттэй нэгдсэн хичээл нь олон асуудалтай тулгардаг. Та үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх хэрэгтэй болно, гэхдээ тэр үед юу боломжтой, юу болохгүйг тодорхой тодорхойлох хэрэгтэй. Танд хоёр сонголт байна: нэг бол эцэг эхчүүдийг энэ үйл явцад урьдчилан анхааруулж, татан оролцуулах, эсвэл ахмадууд даалгавраа шийдвэрлэхэд нь туслахгүйн тулд хүүхдүүдийн хил хязгаарыг тодорхой зааж өгөх хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд энэ стандартыг ашиглах нь цэцэрлэгийн анхны нээлттэй хичээл дээр эцэг эхчүүдэд багшийн ур чадварыг харуулахад илүү тохиромжтой.

Зорилгууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан нээлттэй нэгдсэн үйл ажиллагаа зохиохдоо эхлээд түүний зорилгыг шийдээрэй. Өмнө дурьдсанчлан, нээлттэй хуралдааны үзэгчдээс хамааран өөр өөр зорилго байж болно. Юуны өмнө хүүхдэд юу хийх ёстойг анхаарч үзээрэй:

• Тухайн жилийн хамрагдсан материалыг нэгтгэж байна.
• Ур чадвар, олж авсан мэдлэгээ харуулах.
• Олсон мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх, ажиллах чадвар.
• Харилцааны болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг харуулж, бэхжүүлэх.

Эдгээр нь хичээлийн сэдвээс үл хамаарах үндсэн, ерөнхий зорилтууд юм. Хүүхдүүд нь танай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад дэмий ороогүй, бүр их зүйл сурсан гэдгийг эцэг эхчүүдэд харуулах боломжтой байх ёстой.тэдний тусламжгүйгээр.

Туршлага хуваалцах

Хэрвээ та багшийн нэгдсэн бэлтгэлийн нээлттэй ангид орох гэж байгаа бол тэдэнд ямар туршлага өгөх талаар бодож үзээрэй. Юуны өмнө хүүхдүүдтэй ажиллах арга барилаа хуваалцах зорилгоор ийм хичээлүүдийг зохион байгуулдаг:

• Үзүүлэх хичээл хийж байна.
• Хүүхэдтэй ажиллахдаа хамт ажиллагсдаа татан оролцуулах.
• Чуулганы хэлэлцүүлэг, дүгнэлт.

Бусад багш нарыг урьж оролцуулдаг нээлттэй хичээлийн гол зорилгыг "Бусдыг харж өөрийгөө харуул" гэж томъёолж болно. Үнэн хэрэгтээ ижил хүүхдүүдтэй хийсэн туршилт, өөр өөр заах аргыг туршиж үзэх нь сайн зүйлд хүргэдэггүй. Бага насны хүүхдүүд төөрөлдөх болно.

Математик

Эцэст нь бид илүү тодорхой зүйлд хүрлээ. Математикийн бэлтгэл бүлгийн нээлттэй нэгдсэн хичээлийг Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хамгийн сайн хийдэг. Энэ стандарт нь ноцтой шинжлэх ухаанд тохиромжтой. Харамсалтай нь ихэнх тохиолдолд бэлтгэл бүлэгт "цэвэр" хичээл хийх боломжгүй байдаг. Өөр өөр зүйлсийг хослуулах нь хамгийн сайн арга юм. Жишээлбэл, математик, ургамал судлал (биологи/экологи). Та хүүхдүүдээс зураг дээр хэдэн өөр ургамал байгааг тоолохыг хүсч болно.

Тэгвэл хүүхдүүд нээлттэй бэлтгэлийн ангид юу мэдэж, чаддаг байх ёстой вэ?

• Арав хүртэл тоолж чаддаг байх (нэг, хоёр…).
• Арав хүртэлх тооны дарааллын тоог мэдэх (эхний, хоёр дахь…).
• Тоонуудыг харьцуулж, тэдгээрийн зөв дарааллыг мэдэх боломжтой.
• Объектуудыг хэлбэр, хэмжээгээр нь харьцуулах чадвартай байх.
• Тоотой энгийн үйлдлүүдийг хийх чадвартай байх.
• Нэмэлт зүйлийг дараалан сонгох боломжтой.
• Өгөгдсөн зүйлсийн хамгийн их давтагдашгүй хослолыг хий. Жишээлбэл, гурван өнгө өгсөн. Бид аль болох олон дараалал хийхийн тулд тэдгээрийг солих хэрэгтэй.

Хичээлийг хагас тоглоом хэлбэрээр хийх нь дээр. Тоолох гэж бүү тэврээрэй, гэхдээ хүүхдүүд хичээлээ мартуулахаар сатааруулж болохгүй.

Ярианы хөгжил

Харамсалтай нь орчин үеийн бодит байдал бол хүүхдүүд ихэнх цагаа гар утас, компьютер, таблет, зөөврийн компьютерт зарцуулдаг. Тэдний хүлээн авч буй харилцаа холбоо, ярианы дасгалын хэмжээ өдөр бүр багассаар байна. Гэхдээ энэ нь багш ярианы хөгжлийн талаар зүгээр л хичээл хийх ёстой гэсэн үг биш юм. FGT стандарт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээл хийхдээ багштай ойр дотно харилцаатай байхыг шаарддаг. Тиймээс харилцаа холбоо, тоглоомын хэлбэрээр дамжуулан тэдгээрийг хийх ёстой.

Яриа хөгжүүлэх бэлтгэл бүлгийн нээлттэй нэгдсэн хичээл нь зөвхөн энэ сэдвийг багтааж болохгүй. Хичээлийн бус цагаар ном, шүлэг уншиж, тэдгээрийн агуулгыг хэлэлцэх боломжтой. Уг нь хүүхдийн үгийн санг нөхөх нь сурган хүмүүжүүлэгч гэхээсээ илүү эцэг эхийн үүрэг юм. Гэхдээ та хэрэгжүүлэхээр шийдсэн хэвээр байгаа болНээлттэй хичээлд та дараах ажлуудыг өөртөө тавих хэрэгтэй:

• Оюутны үгсийн санг нэмэгдүүлэх.
• Артикалийг сайжруулж байна.
• Сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх.
• Хөгжмийн хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
• Илэрхийлэлд аялгууг зөв ашиглаж сурах.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагын хувьд нэг багш хүүхдэд бүх хичээл заах ажлыг даван туулах чадваргүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс яриаг хөгжүүлэх мэргэжлийн ярианы эмчийг урьж, хүүхдүүдтэй хичээл хийснийхээ дараа тус бүрдээ бие даасан төлөвлөгөө гаргах боломжтой байх нь дээр. Та уригдсан мэргэжилтний нэмэлт төлбөрийг эцэг эхтэй хэзээ ч тохиролцож болно.

Хамтдаа

Хүүхдийн боловсролын чанар гэж ярих юм бол хичээлээр нь хуваах нь үнэхээр логикгүй хэрэг. Хүүхдүүд 5-6 насандаа ширээний ард суугаад хичээлээ ялгаж заах нас болоогүй байна. Хүүхдүүд өөрт нь ямар нэгэн зүйл зааж байгааг ойлгохгүй байхын тулд бүх хичээлийг тоглоомын хэлбэрээр явуулах ёстой.

Жишээ нь багш хүүхдүүдтэй хамт суугаад ном уншдаг. Хүүхдүүд зургийг харж байхад та тэдэнд энд нэг бамбарууш байгаа, харин энэ мод бол хус гэх мэтийг тайлбарлаж болно. Хичээл дууссаны дараа багш хүн бүрээс уншсан зүйл, хүүхдүүд юу санаж, үлгэрийн талаар юу бодож байгааг асуудаг. Тиймээс та хүүхдүүдэд мэдээллийг зөвхөн чихээр хүлээн авахаас гадна түүнийг боловсруулахад сургах болно. Нэмж дурдахад та тэднийг дуулгавартай биш, харин өөрсдөө дүгнэлт хийхийг албадах болноСургуульд байдаг шиг мэдээллийг шингээх (энэ нь үнэн биш юм).

Үр дүн

Нээлттэй нэгдсэн хичээлийн үр дүн юунд хүргэх ёстой вэ? Тэд үндсэндээ эцэг эхчүүдэд зориулагдсан байдаг тул энэ нь тэдэнд хүүхдийнхээ сул талыг ойлгох боломжийг олгоно. Энэ бол хэний хүүхэд илүү болохыг харах тэмцээн биш, харин сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ирээдүйг тодорхойлох анхны арга замуудын нэг гэдгийг тэдэнд тайлбарла. Тэр өөр өөр ургамлыг илүү сайн санаж байна уу? Биологич болоорой. Сайн, илэрхийлэлтэй уншдаг уу? Магадгүй театрын тайзыг бодох цаг болсон байх. Тэр логик оньсого нэмж, шийдвэрлэхдээ хамгийн шилдэг нь мөн үү? Програмист эсвэл эдийн засагч болно. Эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ давуу болон сул талыг зөөлөн зааж өг, тэгвэл та хэн нэгэнд амьдралын замаа сонгоход нь туслах болно.