Хүүхэд (2 настай) хүүхдээс айдаг. Хүүхдийн сэтгэл зүйчийн тусламж

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:35

Хүүхдийг өсгөхөд маш их хүчин чармайлт, цаг хугацаа шаардагддаг. Ээж, аав бүр хүүхдээ эрүүл, хүчтэй, ухаалаг өсөхийг мөрөөддөг. Зүй нь тэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэх чадвартай, нийгмийн идэвхтэй хүүхдүүдийг өсгөхийг хүсдэг. Гэхдээ бүх хүүхдүүд үүнийг ойлгодоггүй. Гэхдээ хүүхэд муу ярьж, бусад хүүхэд, амьтдаас айдаг бол яах вэ? Хүүхэдтэй хаана алхах, түүний чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Үүнийг ойлгохыг хичээцгээе.

Боломжтой шалтгаанууд

Хэрэв таны хүүхэд хөл хөдөлгөөн ихтэй газар байх дургүй, чимээ шуугиан, компанийг тэсвэрлэдэггүй бол энэ нь түүнийг бусадтай адилгүй гэсэн үг биш юм. Заримдаа хүүхдүүд өөрсдөө тоглохыг хүсдэг ч эцэг эх нь хүүхдэдээ нөлөөлөх ёстой. Түүний бодол санаа, үйлдлийг зөв чиглүүл.

Хэрэв хүүхэд (2 настай) хүүхдээс айдаг бол энэ нь түүнийг аутизмтай эсвэл хэвийн бус гэсэн үг биш юм. Энэ нь нялх хүүхэд бусад хүүхдүүдэд гомдсоныг илтгэж магадгүй юм. Тэр зүгээр л чаднаюу болсныг ойлгох биш, харин үүнийг санаж, ийм байдал дахин давтагдахыг хүсэхгүй байна. Бараг бүх хүүхдүүд анхны амжилтгүй туршлагын алдаагаа сайн санаж байдаг. Тэд сөрөг сэтгэл хөдлөлийг дахин мэдрэхийг хүсэхгүй байгаа нь гайхах зүйл биш юм. Таны хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр ингэж өөрийгөө бусад хүүхдүүдээс хамгаална гэдэг юу л бол.

Хүүхдийн бүх үйлдлүүд нь түүнд тохиолдсон нөхцөл байдлын тухай өгүүлдэг. Үе тэнгийнхэнтэйгээ бараг харьцдаггүй хүүхдүүд ээжтэйгээ маш их холбоотой байж, нийгэмд бараг гардаггүй. Ийм мөчөөс болж хүүхэд хэрхэн биеэ авч явахаа мэдэхгүй, хүүхэдтэй нөхөрлөхгүй байна.

2 настай хүүхдэд зориулсан норм

Юуны өмнө 2 настай хүүхдэд зориулсан стандартыг цэгцлэх нь зүйтэй. Хэрэв таны хүүхэд тайлбарласан бүх үйлдлүүдийг хийхгүй, эсвэл бүх үгийг хэлэхгүй бол цөхрөл бүү зов. Магадгүй та түүнтэй зүгээр л түүний хэлээр ярихыг оролдоогүй байж магадгүй бөгөөд хүүхдийн сэтгэл зүйчийн тусламж огт ашиггүй байх болно. Хүүхэддээ илүү их цаг гаргаарай.

Хөдөлгөөн ба биеийн хөгжил:

• шатаар дээш доош алхдаг. Хашлага дээр түших эсвэл насанд хүрсэн хүний гарыг асуух боломжтой;
• саад бэрхшээлийг давах алхам;
• гүйж байна;
• суудал дээр зогсож байна;
• бөмбөгийг барьж шиднэ;
• хүүхдийн гадаа тоглоом тоглодог;
• шугам болон тойрог/зууван зурна;
• объект авахын тулд бөхийх боломжтой;
• нүүрний хувирлыг хянадаг: уруулаа гуурсан хоолой болгон нугалж, хацрын ясыг татна;
• бөмбөг өшиглөж байна.

Харилцаа ба үгс:

• тоглоомын талбай дээр хүүхдүүдийг судалж, тэдэнтэй харилцахыг хичээдэг,
• ганц үг хэлж, асуулт асуух боломжтой,
• нуугдаж тоглодог,
• насанд хүрэгчдийг хуулдаг,
• тусламж гуйж байна,
• өдөр тутмын зарим ойлголтыг ойлгодог,
• хэдэн настайг харуулж байна гэж нэр бичнэ.

Эрүүл ахуй ба амьдрал:

• өөрөө идэж уудаг,
• шүдээ өөрөө угаадаг,
• тостой,
• тайлаад дотуур өмд өмсдөг,
• Хөнгөн бэхэлгээтэй гутлыг тайлж өмсөх боломжтой.

Энэ жижиг жагсаалт нь 2 настай хүүхдийн хөгжлийн стандартад хамаарна. Хүүхэд бүр өөр өөр байдаг, зарим нь дээр дурдсан бүх зүйлийг хийдэг, зарим нь хийдэггүй. Хүүхдийнхээ хөгжлийг харж, түүнийг сонирхож болох мөчийг бүү алдаарай. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт явахын тулд эдгээр бүх журмыг заадаг. 2 настай хүүхдүүдийг сургах өөр нөхцөл байхгүй тохиолдолд ихэвчлэн цэцэрлэгт хүргэдэг.

Хүүхдүүд яагаад нийгэмтэй байх хэрэгтэй вэ?

Хамгийн сүүлийн үеийн технологийн эрин үед орчин үеийн эцэг эхчүүд энгийн үнэнийг бүрмөсөн мартдаг. Бидний өвөг дээдэс хүүхдүүдийг хөгжүүлэх туршлага, мэдлэгээ зөвхөн боловсролын үйл ажиллагаанд төдийгүй тоглоомоор дамжуулан дамжуулж ирсэн. Алдарт "Шаазгай-цагаан талт", "Ладушки", "Галуу-галуу" болон бусад тоглоомууд мартагдашгүй юм. Хэдийгээр тэдний ачаар та нарийн моторт ур чадвар төдийгүй сэтгэн бодох чадвар, ой санамж, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх боломжтой.

Олон хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн харилцахаа мэддэггүй. Асуудал нь бага наснаасаа үүсдэг тул ийм хүмүүс хөгшин настай байсан ч ихэнхдээ чаддаггүйхүслээ илэрхийл.

Насанд хүрэгчид харилцааны хил хязгаарыг тогтоож, хүүхдүүдийг эдгээр үйлдэлд нийцүүлэхийг хүсдэг. Гэхдээ хүүхэд бүр ертөнцийн талаарх өөрийн гэсэн мэдлэгтэй, хүүхэд бүр бусад хүүхдүүдтэй хэрхэн харилцах, харилцах, тоглох, тэр байтугай зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх арга замыг бие даан сурах чадвартай гэдгийг ойлгох нь зүйтэй. Тиймээс, энэ нь тохиромжгүй үед өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх гэж бүү оролдоорой. Хашаан дахь тоглоомын талбай нь хүүхдүүдтэй харилцахад тохиромжтой газар юм.

Нийгмийн явцуу хүрээлэл

Үнэндээ бол эх хүн өөрөө хүүхдээсээ илүү хамааралтай байдаг. Энэхүү сэтгэлзүйн урхи нь ихэвчлэн төөрөгдүүлж, төөрөгдүүлдэг. Хэрэв хүүхэд зөвхөн ээж, аав, эмээтэйгээ цагийг өнгөрөөдөг бол бусад хүмүүст хэрэггүй гэсэн хуурмаг байдал үүсдэг. Тиймээс гудамжинд гарч ирэхэд хүүхэд (2 настай) хүүхдээс айдаг, эсвэл зайлсхийдэг, холбоо барьдаггүй.

Хэрэв нялх хүүхэд хязгаарлагдмал хүрээллийг харвал нийгэмд түрэмгий зан гаргаж чадна гэсэн үзэл бодол байдаг. Энэ нь түүнд ийм зан чанартай учраас биш, харин тэр өргөтгөсөн тойрогт хэрхэн харилцах талаар ямар ч ойлголтгүй учраас бүх зүйл тохиолддог. Хүүхэд насанд хүрэгчидтэй байнга цагийг өнгөрөөдөг тул тэдэнтэй харилцах нь үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад илүү хялбар байдаг. Хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулснаар та (мөн таны хүүхэд) үйл явцаас таашаал авах болно.

Эцэг эхийн үйлдэл

• Зөвхөн өөрийнхөө төдийгүй хүүхдийнхээ нийгмийн хүрээллийг өргөжүүл.
• Байгаль орчныг өөрчил.
• Гэр бүлтэйгээ найзууд болоорой - олон хүн байх тусмаа сайн.
• Үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт илүү олон хүүхдийн гадаа тоглоом тоглооройхонгор минь.
• Хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагааг сонирхох.
• Хүүхдээ илүү олон удаа магт.
• Эхлээд хялбар, дараа нь илүү хэцүү ажлуудыг хийцгээе. Хүүхэд эхнийхийг нь даван туулсны дараа тэр чадна гэж хэлээрэй, та зүгээр л бодох хэрэгтэй.
• Хүүхдээ эхлээд яаж тоглохыг зааж өг, дараа нь тоглохыг хүс.

зараа

Хүүхдүүд магтдаг хүүхдүүдээс илүү хатуу чанга хүмүүжсэн хүүхдүүдийн харилцааны асуудал их байдаг. Ийм хүүхэд үргэлж хязгаартай байх болно, таалагдахыг хичээ. Хэдийгээр бараг бүх тохиолдолд хүүхдэд тавих ийм шаардлага хэтэрхий өндөр байдаг. Үүнээс болж хүүхэд өөрийгөө өөртөө татдаг, учир нь түүний бодол санаатай ганцаараа байх нь илүү хялбар байдаг, учир нь чамайг загнахгүй, шаардахгүй, үргэлж сайн байх ёсгүй.

Эцсийн эцэст, хүүхдүүд бүх зүйлийг мэдэрдэг нь шалтгаан биш бөгөөд үүний дагуу хэрэв таны хүүхэд (2 настай) хүүхдээс айдаг бол тэр зүгээр л өөртөө итгэлтэй биш, санаа зовдоггүй. Ийм нялх хүүхэдтэй бол хүүхдүүд хүйтэн эсвэл бүдүүлэг зан авир гаргах бөгөөд хүүхэд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, учир нь гэртээ энэ нь түүний үйлдэлд ердийн хариу үйлдэл юм.

Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага байх тусам түүний сэтгэлийн түгшүүр, өөртөө эргэлзэх байдал нэмэгддэг. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн юу ч хийж чадахгүй гэж хэлдэг. Энэ нь хүүхэд бусад хүүхдүүдээс айж, таны тусламж хэрэгтэй байна гэсэн үг юм. Тэр чамаас яаж асуухаа мэдэхгүй, гологдохгүй. Тэр хичээхийг маш их хүсч байгаа ч чадвардаа итгэлгүй байна.

Эрт аутизм

Хүүхдийн холбоо барихгүй байх хамгийн хэцүү тохиолдол бол хүүхдийн аутизм юм. Хашаанд байгаа тоглоомын талбай нь баяр баясгаланг үүсгэдэггүй,хүүхэд нь бие даасан, эцэг эхийн хувьд маш тухтай байдаг. Ийм хүүхдүүд нэг газар нэг цагийн турш сууж байхдаа объектыг хөдөлгөж чаддаг. Орчин үеийн анагаах ухаан ийм тохиолдлыг хүүхдийн амьдралын эхний жилд аль хэдийн оношлодог.

Аутизмын эрт үеийн шинж тэмдэг

1. Хүүхэд нялх байхаасаа л гэр бүл, ээжтэйгээ харилцахын жаргалыг мэдэрдэггүй.
2. Түүнийг өргөхдөө том хүнд хүрч, тэврэхийг хүсдэггүй.
3. Нүдний холбоо барихгүй.
4. Ижил хэллэг, хөдөлгөөн, үйлдлийг олон удаа давт. Эдгээр хүүхдүүдийн хэл яриа хоцорч хөгждөг.
5. Аутизмтай хүүхдүүд хөлийнхөө үзүүр дээр алхаж эсвэл эргэлдэж, бодолд автсан, алсын хараатай байдаг.

Хэрэв та хүүхэд өвдсөн байж магадгүй гэж сэжиглэж байгаа бол мэргэжлийн эмчид хандаарай. Өвчинг цаг тухайд нь илрүүлэх нь үүн дээр хийх ажлын тал хувь юм. Шалгалтын дараа эмч хүүхэд эрүүл эсвэл өвчтэй эсэхийг хэлэх болно.

Хэрэв таны хүүхэд аутизмтай бол гэрийнхээ жижиг ажлыг бие даан хийхээс нь эхэл. Хүүхдийн гадаа тоглоомууд харилцааны сонирхлыг хөгжүүлэхэд тусална. Гэрийн тэжээмэл амьтад ав. Тэд хүүхдэд хариуцлага хүлээх, эргэн тойрон дахь ертөнцөд дасан зохицоход нь маш сайн тусалдаг.

Хүүхэдтэй харилцах

Олон хүүхдүүд үе тэнгийнхэндээ түрэмгийллийн хэлбэрээр анхны хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ бол түгшүүртэй үзүүлэлт биш, харин бусад хүүхдүүд болон ертөнцийг судлах өвөрмөц арга юм. Ийм тоглоомоор тэд "минийх", "харь гарагийнхан" хаана байгааг ухаарч чаддаг. Түрэмгийлэл бол анхдагч арга юмбусад хүүхдүүдтэй харилцах. Та үүнийг эхний түвшний танил гэж хэлж болно.

Хүүхдүүд маш мэдрэмтгий, сэтгэл хөдлөл, өөртөө хандах хандлагыг барьж чаддаг. Гэхдээ хүүхэд харилцаанд дасаж, айдас, түрэмгийллийг даван туулахын тулд ээжийнхээ байнгын дэмжлэгийг мэдрэх ёстой. Цаг хугацаа өнгөрөхөд түүний зан байдал өөрчлөгдөх боловч одоохондоо ээж нь зөрчилдөөн гарахаас сэргийлж, хүүхдийн арга хэмжээнд оролцох ёстой.

Жишээ нь, хүүхэд (2 настай) хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд түүнээс тоглоом авсан тул хүүхдээс айдаг. Хүүхдийнхээ тоглоомыг авахыг оролдоход тэр үүнийг эсэргүүцэж байвал та гэмт этгээдээс "Миний охин чамайг тоглоход дургүй байна уу?" гэж асуух хэрэгтэй. - эсвэл: "Эхлээд Катягаас асуу, дараа нь ав." Энэ нь хүүхэд таны хамгаалалтыг мэдэрч, хүслээ хамгаалахын тулд зайлшгүй шаардлагатай. Эцсийн эцэст тэр бас хүн бөгөөд түүний хүсэл, эсэргүүцлийг хүндэтгэх хэрэгтэй. Цаг хугацаа өнгөрөх болно, таны хүүхэд хүүхдэд эрхээ бие даан тайлбарлах болно.

Хэрэв та хүүхдээ эхнээс нь гомдоож байгааг харвал хажууд нь бүү зогс. Гэмт этгээдэд та үүнийг хийж чадахгүй гэдгээ хатуухан хэлээрэй. Энэ муу байна! Тэр үргэлжлүүлэхийг хүсэх нь юу л бол, гэхдээ энэ нь ажиллахгүй бол муу хүүхдийг хойш нь тавь. Хүүхэд 3 нас хүртлээ бие даан даван туулж чадахгүй бол та түүнийг бүрэн хамгаалах ёстой. Нас ахих тусам хүүхдүүд юу болох, юу болохгүйг ойлгодог, ээж нь тэднийг хэрхэн дэмжиж байсныг маш сайн санаж, өөрсдийн үзэл бодлыг бие даан хамгаалдаг.