2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын техникийн чиг баримжаа олгох COP нь хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн барилгын ажилд суралцах арга зүй юм. Ихэнхдээ материал нь цаас, картон, дизайнер, байгалийн болон хаягдал материал, тоолох саваа юм. Багш арга зүйн арга барилыг хэрэгжүүлэхдээ юун түрүүнд юуг анхаарах ёстой вэ?
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад техникийн чиг баримжаа олгох COP яагаад хэрэгтэй байна вэ?
Богино хугацааны барилгын дадлага нь хүүхдүүдэд, ялангуяа тав хүртэлх насны хүүхдүүдэд маш чухал. Өөрийнхөө төслийг бий болгосноор хүүхэд сургуульд сурахад зайлшгүй шаардлагатай синтез, анализыг сурдаг. Дээжийг судалж үзээд сургуулийн өмнөх насны хүүхэд түүнд зориулж шинэ загвар гаргаж, алдаагаа засч сурдаг. Ийм сургалт нь сэтгэлгээний хөгжлийг төгс өдөөдөг. Lego бүтээгчтэй тоглоомуудыг дунд бүлгээс эхлүүлж болно.
Ийм материал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн олон асуудал, асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална. Тэр гарцаагүй байх ёстойсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад COP техникийн чиг баримжаа олгох зэвсэглэлд оруулах. "Лего" нь өнгөний мэдрэмж, логик, орон зайн төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг төдийгүй хурууны бат бөх чанарыг идэвхжүүлдэг. Энэхүү бүтээгч нь хүүхдэд төвөг учруулдаггүй, учир нь түүний тусламжтайгаар та олон мянган гар урлалыг бий болгож чадна. Ийм олон янз байдлыг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд маш их үнэлдэг.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад СБХ ямар ажлуудыг шийддэг вэ?
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулдаг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад техникийн чиг баримжаа олгох COP нь дараахь ажлуудыг шийдвэрлэх боломжийг танд олгоно:
- Боловсролын - хүүхдүүд барилгын янз бүрийн техникийг сурдаг.
- Хөгжиж байна - хүүхдүүд логик, сэтгэн бодох чадвар, төсөөлөл, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.
- Боловсролын - энэ техник нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, шийдэмгий байдал, тэвчээрийг төлөвшүүлэх боломжийг олгодог.
Ажиглалт, шалгах, үзүүлэх арга, аман арга, зохиомжийн тоглоомын аргыг бүтээлд ашиглаж болно.
Тэд бүгд адилхан үр дүнтэй боловч хичээлийн чухал нөхцөл бол бодолтой өрнөл, эерэг сэдэл юм.
Инженерийн хичээл дээр хүүхдүүд бодит зүйл дээр тулгуурлан гар урлал урлаж эсвэл үлгэр, шүлэг, дууны тухай төсөөлдөг.
Сургагч багшийн технологийн газрын зураг эмхэтгэсэн
Хөтөлбөр дээр ажиллахын өмнө багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад техникийн чиг баримжаа олгох COP-ийн технологийн газрын зургийг гаргах ёстой. Энэ нь маш энгийнээр бүтсэн. Эхлэхийн тулд "Сансрын хөлөг", "Хөгжилтэй" гэх мэт үйл ажиллагааны нэрийг сонгобяцхан эрчүүд", "Эрвээхэй". Хүүхдүүдийн нас, дасгалын үргэлжлэх хугацаа, түүний даалгавар, зорилгыг зааж өгнө үү. Ашигласан нөөц, хүссэн үр дүнг газрын зурагт оруулах ёстой. Хамгийн сүүлд зааж өгөх ёстой зүйл бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад техникийн чиг баримжаа олгох ХКН-ын үеэр хүүхдүүдэд ямар үндсэн чадамж бий болох вэ?
Ийм чадамжийн жишээ:
- технологийн - нохойг угсарч сурах, схемийн дагуу машин угсарч сурах, бүхэл бүтэн загварт элементүүдийг холбож сурах;
- мэдээллийн - ажилд зориулж материал сонгож сурах, бүтээлч байдалд зориулж стандарт бус материалыг сонгож сурах, бусад материалтай ажиллахдаа мэдээллийг ашиглаж сурах;
- нийгэм-харилцааны - үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй зөв ярьж сурах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцаж сурах.
Зөвлөмж болгож буй:
ДБСБС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол гэж юу вэ? Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зориулсан боловсролын хөтөлбөрүүд
Өнөөгийн хүүхдүүд өмнөх үеийнхээс үнэхээр эрс ялгаатай бөгөөд эдгээр нь зүгээр нэг үг биш юм. Шинэлэг технологи нь бидний хүүхдүүдийн амьдралын хэв маяг, тэдний тэргүүлэх чиглэл, боломж, зорилгыг эрс өөрчилсөн
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсрол: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөдөлмөрийн боловсролын зорилго, зорилт, төлөвлөлт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын асуудал
Хамгийн гол нь хүүхдийг багаас нь хөдөлмөрийн үйл явцад оролцуулж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх ёстой, гэхдээ тодорхой шаардлага тавьдаг. Ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч гэсэн хүүхдийг магтахаа мартуузай. Хөдөлмөрийн хүмүүжлийг насны онцлогт тохируулан ажиллах шаардлагатай бөгөөд хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн хүмүүжлийг зөвхөн эцэг эхийн хамт бүрэн хэрэгжүүлж чадна гэдгийг санаарай
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад шинэлэг технологи. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын технологи
Өнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад (СӨБ) ажилладаг багш нарын баг ажилдаа төрөл бүрийн шинэлэг технологийг нэвтрүүлэхэд бүх хүчээ чиглүүлж байна. Үүний шалтгаан нь юу вэ, бид энэ нийтлэлээс суралцдаг
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн хичээлд хийсэн бие даасан дүн шинжилгээ, түүний үндсэн үе шатууд
Төд удалгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн байгууллагад суралцах нь хүүхдийг сургуульд бэлтгэх явдал байв. Багш нь хүүхдийг уншиж, бичиж сургах үүрэгтэй байв. Харин одоо мэдээллийн технологийн эрин зуунд бүх зүйл өөрчлөгдсөн. Тиймээс Холбооны улсын боловсролын стандартад хэд хэдэн өөрчлөлт орсон бөгөөд үүний дагуу ирээдүйн оюутан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ханыг сургуулийн тогтолцоонд дасан зохицсон, эв найртай, хөгжсөн, бүх бэрхшээлд бэлэн байх ёстой
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын орчин үеийн боловсролын технологи, арга зүй: товч тайлбар
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад орчин үеийн боловсролын технологи, арга зүй юу вэ? Тэд юунд хэрэгтэй вэ? Юуны өмнө технологи бүр нь сургуулийн өмнөх боловсролд боловсролын улсын стандартыг хэрэгжүүлэхэд чиглэгддэг
