2026 Зохиолч: Priscilla Miln | miln@babymagazinclub.com. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2025-01-22 18:04:14
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад орчин үеийн боловсролын технологи, арга зүй юу вэ? Тэд юунд хэрэгтэй вэ? Юуны өмнө технологи бүр нь сургуулийн өмнөх боловсролд боловсролын улсын стандартыг хэрэгжүүлэхэд чиглэгддэг.
Бага зэрэг онол
"Технологи" гэдэг үг ямар утгатай вэ? Тайлбар толь бичигт энэ нь аливаа ур чадвар, бизнес, урлагт хэрэглэгддэг арга, арга барилын багц юм. Б. Т.-ийн дагуу сурган хүмүүжүүлэх технологи. Лихачев бол янз бүрийн арга, хэлбэр, арга барил, заах арга, түүний дотор боловсролын арга хэрэгслийн багц, зохион байгуулалтыг тодорхойлдог сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх хандлагын цогц бөгөөд энэ нь сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын шууд арга зүйн хэрэгсэл юм. Энэ үе шатанд олон технологи бий. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад боловсролын технологийг түгээдэг хамгийн алдартай салбаруудыг бид авч үзэх болно. Тэд сурган хүмүүжүүлэгчид болон эцэг эхчүүдээс хүлээн зөвшөөрөгдсөн.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын орчин үеийн боловсролын технологи, арга зүй
Эдгээрт дараах зүйлс орно:
1. Эрүүл мэндийг хэмнэх. Зорилго нь нялх хүүхдэд эрүүл мэндийг сахих бүх боломжоор хангахаас гадна эрүүл амьдралын хэв маягт шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар, ур чадварыг төлөвшүүлэх явдал юм.
2. Судалгааны технологи.
3. Оюутан төвтэй технологи.
4. TRIZ технологи T. S. Альтшуллер (код тайлах: шинэ бүтээлийн асуудлыг шийдвэрлэх онол).
5. Блок унших заах арга зүй Н. А. Зайцева.
6. Төслийн үйл ажиллагааны технологи. Зорилго нь хүүхдүүдийг хүн хоорондын харилцааны салбарт хамруулах замаар тэдний нийгэм, хувийн туршлагыг хөгжүүлэх, баяжуулах явдал юм.
7. Сурган хүмүүжүүлэх технологи М. Монтессори.
Мөн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын бусад олон технологи, аргуудыг ялгаж үздэг.
TRIZ-ийн талаар бага зэрэг
Энэ технологийг анх T. S. Альтшуллер Радио инженерийн их сургуульд ажиллахаар болжээ. Гэхдээ хожим нь энэ аргын зарим элементүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад амжилттай ашиглаж болно. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын аргууд нь логик, уран сэтгэмж, авъяас чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. TRIZ нь үүнд шаардлагатай бүх элементүүдийг нэгтгэдэг. Бүтээлч байдлын технологи нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч байдал, логикийг хөгжүүлэх далд ухамсрын үйл явцыг удирдахад чиглэгддэг. Дашрамд хэлэхэд, "Монотип" зургийн алдартай техник нь TRIZ-ээс гаралтай. Багш нарын амжилттай ашигладаг олон арга техник байдагангид: есөн дэлгэц, оюуны довтолгооны арга (MMS), "тагнуулын шил" арга гэх мэт.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын технологи, арга барилыг авч үзвэл TRIZ нь агуулгын хувьд хамгийн үр дүнтэй, олон янзын нэг юм гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна. Үүнийг ажилдаа ашиглах нь тийм ч хэцүү биш бөгөөд үүнээс гадна энэ технологи нь үргэлж эерэг үр дүнг өгдөг, учир нь бүх элемент, техник нь тоглоомын шинж чанартай байдаг тул хүүхдүүдийг тэргүүлэх үйл ажиллагааны явцад заадаг гэсэн үг юм.
Зөвлөмж болгож буй:
Хүүхдэд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролын орчин үеийн аргууд: тайлбар, онцлог, зөвлөмж
Хүүхэд сургууль руугаа явахын өмнө ч гэсэн сэтгэл санаа, бие бялдрын хувьд бэлтгэлтэй байх ёстой. Тиймээс эцэг эх нь түүний хүмүүжилтэй холбоотой байх ёстой. Түүнд биеэ зөв авч явахаас гадна хэрхэн хичээнгүй, хичээнгүй оюутан байхыг сургах хэрэгтэй
ДБСБС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол гэж юу вэ? Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зориулсан боловсролын хөтөлбөрүүд
Өнөөгийн хүүхдүүд өмнөх үеийнхээс үнэхээр эрс ялгаатай бөгөөд эдгээр нь зүгээр нэг үг биш юм. Шинэлэг технологи нь бидний хүүхдүүдийн амьдралын хэв маяг, тэдний тэргүүлэх чиглэл, боломж, зорилгыг эрс өөрчилсөн
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад шинэлэг технологи. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын технологи
Өнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад (СӨБ) ажилладаг багш нарын баг ажилдаа төрөл бүрийн шинэлэг технологийг нэвтрүүлэхэд бүх хүчээ чиглүүлж байна. Үүний шалтгаан нь юу вэ, бид энэ нийтлэлээс суралцдаг
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн хичээлд хийсэн бие даасан дүн шинжилгээ, түүний үндсэн үе шатууд
Төд удалгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн байгууллагад суралцах нь хүүхдийг сургуульд бэлтгэх явдал байв. Багш нь хүүхдийг уншиж, бичиж сургах үүрэгтэй байв. Харин одоо мэдээллийн технологийн эрин зуунд бүх зүйл өөрчлөгдсөн. Тиймээс Холбооны улсын боловсролын стандартад хэд хэдэн өөрчлөлт орсон бөгөөд үүний дагуу ирээдүйн оюутан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ханыг сургуулийн тогтолцоонд дасан зохицсон, эв найртай, хөгжсөн, бүх бэрхшээлд бэлэн байх ёстой
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын GEF-ийн дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд оношлох арга
Оношлогооны аргын тусламжтайгаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун ухаан, бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх боломжтой. Хүүхдийг сургуулийн амьдралд бэлтгэх түвшинг үнэлэхийн тулд цэцэрлэгт ашигладаг хэд хэдэн оношилгоог санал болгож байна