2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхийн анхаарлын төвд байдаг, учир нь хүүхдийн аман яриа нь хурууных нь хөдөлгөөний нарийвчлал шаардлагатай хэмжээнд хүрсэн үед л үүсч эхэлдэг. Эдгээр чадваруудын хоорондын хамаарлыг үгүйсгэх аргагүй.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг насны хэм хэмжээнд нийцүүлэн хөгжүүлэх нь нэгдүгээр ангид сурахад бэлэн байгаагийн нэг шинж тэмдэг юм. Мөн түүний сул хөгжил нь боловсролын үйл явцыг хүндрүүлэхээс гадна хүүхдэд үүнд оролцох боломжийг ч өгөхгүй.
Хурууны хөдөлгөөнийг хариуцдаг жижиг булчинг хөгжүүлэх дасгалын систем тогтмол дасгал хийснээр хүүхдийн тархины үйл ажиллагаа нэмэгдэж, ой санамж, анхаарал сайжирна.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд:
1. Бүх хуруугаа шахаж, тайлах хөдөлгөөн.
2. Ээлжлэн тэшүүрээр гулгаххуруу тус бүрээр жижиг бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүд болон хайрга.
3. Бөмбөлөг утас ороох, тайлах.
4. Хурууны гимнастик.
4. Гараараа "гар чийдэн" хийж байна.
5. Өөрөө уяатай гутал.
6. Эвхдэг үүрлэсэн хүүхэлдэй болон пирамидууд.
7. Бүх хуруугаа чимхэж, дараа нь нээх.
8. Агаарт хуруугаараа зурж байна.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, дасгалууд нь объектыг удирдахад чиглэсэн дараах үйлдлүүдтэй холбоотой байдаг:
- авах;
- мэдрэмж;
- шидэх.
Тоглоомтой тоглоом тоглох үед хөдөлгөөн үүсэхтэй холбоотой гарны жижиг булчинг хөгжүүлэхэд шаардлагатай:
- наалдсан;
- утас;
- threading;
- товчлуурыг тайлах;
- бэхэлгээ.
Хүүхдийн нарийн төвөгтэй зохицуулалтын хөдөлгөөнийг бий болгох хичээлийг зохион байгуулах зөвлөмж
1. Гарын авлагын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх нь тархины бүтцийн зохих түвшний төлөвшилтийг шаарддаг тул хүүхдийг хүчээр хичээллүүлэх нь үр дүнгүй юм. Та түүний хувьд боломжтой дасгалуудаас эхлэх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг амжилттай хэрэгжүүлснээр нялх хүүхдэд таашаал авчирч, түүний чадварт итгэх итгэлийг авчрах болно.
2. Дасгалыг заавал тогтмол хийх.
3. Хөдөлгөөний нарийвчлалын хувьд насанд хүрсэн хүнийг хянах шаардлагатай. Үгүй бол эерэгүр дүнг баталгаажуулах боломжгүй.
4. Эхлэхийн тулд та 3-5 минутаас хэтрэхгүй дасгал хийх хэрэгтэй. Цагийг нэмэгдүүлэх нь танин мэдэхүйн тоглоомууд болон бусад үйл ажиллагаануудаар хийгддэг.
5. Даалгаврын хурд нь хүүхдэд тохиромжтой байх ёстой.
6. Хүүхдэд тусламж, магтаал, дэмжлэг хэрэгтэй.
7. Хичээл бүрийн өмнө дасгалын явцыг харуулж, товч бөгөөд нарийн зааварчилгаа өгөх шаардлагатай.
8. Зааврыг үе үе давтаж, даалгавруудыг чангаар хэлэх ёстой.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүмүүжлийг эцэг эх нь анхаарал болгоомжгүй, эелдэг байдлаар явуулах ёстой. Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх, хүүхдийн хөгжилд зориулж хуруу, гарын булчинг хөгжүүлэх ажлыг гүйцэтгэх хэрэгцээ нь сэтгэлзүйн хурцадмал байдлыг нэмэгдүүлэхгүй байх ёстой.
Гэр бүлийн өөртөө үйлчлэхээс хамгаалагдсан хүүхдүүдийн хурууны хөгжил сул байдаг. Ийм хүүхдүүд таван настайдаа бие даан хувцаслаж, тайлахаа мэддэггүй. Малгай, гутал уях, хүрэм, цамц бэхлэх нь тэдэнд хэцүү байдаг. Хувцаслах, тайлах үед гар хөдөлгөөн хийх нь бас бэлтгэл юм. Хүүхдэд бие даасан байдлыг бий болгох нь мэдээжийн хэрэг жижиг хүнийг насанд хүрэгчдийн бүрэн хяналтаас гаргах болно, гэхдээ та үргэлж санал нийлж болно!
Зөвлөмж болгож буй:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх: үүсэх онцлог, оношлогоо
Хүн бүр нийгэмд амьдарч, түүнд тодорхой байр суурь эзэлдэг. Тиймээс тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүстэй ямар нэгэн харилцаатай байх ёстой. Харилцааны явцад бид өөрсдийгөө болон бусдыг ойлгож, тэдний үйлдэл, мэдрэмжийг үнэлж эхэлдэг. Энэ бүхэн нь эцсийн дүндээ бидний хүн нэг бүрийг хувь хүн гэдгээ ухамсарлаж, амьдарч буй нийгэмдээ өөрийн гэсэн байр суурийг эзлэх боломжийг олгодог
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсрол: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөдөлмөрийн боловсролын зорилго, зорилт, төлөвлөлт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын асуудал
Хамгийн гол нь хүүхдийг багаас нь хөдөлмөрийн үйл явцад оролцуулж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх ёстой, гэхдээ тодорхой шаардлага тавьдаг. Ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч гэсэн хүүхдийг магтахаа мартуузай. Хөдөлмөрийн хүмүүжлийг насны онцлогт тохируулан ажиллах шаардлагатай бөгөөд хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн хүмүүжлийг зөвхөн эцэг эхийн хамт бүрэн хэрэгжүүлж чадна гэдгийг санаарай
Гарны нарийн моторт ур чадвар: энэ юу вэ, моторт ур чадварыг хөгжүүлэх зөвлөмж
Орчин үеийн олон эцэг эхчүүд хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхийн тулд гарны нарийн моторт ур чадварыг хянах шаардлагатай гэдгийг мэддэг. Гэхдээ үүнийг яг яаж дагах вэ? Хүүхэд бүх зүйлийг цаг тухайд нь сурахын тулд ямар дасгал хийх шаардлагатай вэ? Аав, ээж хоёр бүгдийг зөв хийж байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ? Эдгээр болон бусад асуултуудад хариулахын тулд та нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх сэдвийг сайтар судалж үзэх хэрэгтэй
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн жендэрийн боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжилд жендэрийн асуудал
Өгүүлэлд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн жендэрийн боловсролын талаар ярих болно. Үүссэн асуудлууд, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг тодорхойлдог
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээ: үүсэх онцлог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаа, тоглоомын онцлог шинж чанарууд
Хүний сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээнд сэтгэлд үүсдэг мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой шинж чанаруудыг ойлгодог. Хувь хүний хөгжлийн эхэн үе, тухайлбал сургуулийн өмнөх насны үед түүний хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд эцэг эх, багш нарын шийдэх ёстой чухал ажил юу вэ? Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг хөгжүүлэх нь түүнд сэтгэл хөдлөлөө удирдан чиглүүлэх, анхаарал хандуулахыг заах явдал юм
