Дунд ангийн математик: эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой вэ?

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:35

Эцэг эх бүрийн хувьд өөрийн хүүхэд ухаалаг бас царайлаг байдаг. Багш нь мэдлэгээ бататгахын тулд гэртээ тодорхой дасгал хийхийг зөвлөдөг бол дунд бүлэгт зөвхөн цэцэрлэгийн багш нар математикийн хичээл заах ёстой гэж үздэг ээж, аавуудын дунд сэтгэл дундуур байдаг. Гэсэн хэдий ч хамтдаа сурахад хүүхдүүд шинэ материалыг хурдан ойлгох болно.

4 настай хүүхэд юу мэдэх ёстой вэ?

Бүлэг бүр өөр өөрийн хөтөлбөрийн дагуу хичээлийн жилийн эцэс гэхэд хүүхдэд ямар мэдлэг, ур чадвар төлөвшихийг заадаг. Эцэг эхчүүд гэртээ математикийн практик хичээл явуулахын тулд энэ материалыг судалж, дахин бичиж, шаардлагатай бол энэ програмыг худалдаж авах шаардлагатай.

Сэтгэл зүйн судалгаагаар 4-5 насны хүүхдүүд дараах математикийн мэдлэгтэй байх ёстой.

• “Нэг-олон”, “илүү-бага-тэнцүү”, “өндөр-доод-баруун-зүүн-ойр-хоорондоо- өмнөхдараа-ойролцоо."
• Тав хүртэл болон буцаж тоолох чадвартай байх. Арав хүртэл тоолж мэддэг.
• Тоог объектын тоотой, тоог тоотой харьцуулж сур, хамгийн энгийн логик оньсого бодож, "=", "+", "-" тэмдгийг ашиглаж сур.
• Объектуудыг хооронд нь багасгах, тэнцүүлэх, нэмэгдүүлэх чадвартай байх.
• 5 геометрийн дүрсийг ялгах: тойрог, тэгш өнцөгт, дөрвөлжин, зууван, гурвалжин.
• Объектуудыг өндөр, өргөн, уртаар нь харьцуулах чадвартай байх.

Сургуулийн өмнөх боловсролын зарим байгууллагад эдгээр шаардлага өндөр, заримд нь бага байдаг. Энэ бүхэн нь боловсролын хөтөлбөр, хүүхдүүд дараа нь цэцэрлэгт хамрагдах сургуультай харилцах харилцаанаас хамаарна. Мөн хүүхдүүд харааны материал ашиглан "1"-ээр нэмэх, хасах жишээг чөлөөтэй шийдэх хэрэгтэй.

Дунд сургуулийн математик ямар байх ёстой вэ?

Математикийн аливаа үйл ажиллагаа нь насны онцлогт тохирсон байх ёстой бөгөөд шинэлэг, тоглоомын элементүүдийг агуулсан байх ёстой. Хүүхдүүд ажлын дэвтэр, карт авч байгаа хэдий ч объектыг тоолох, нэрлэх, тэдгээрээс ижил төстэй зураг зурах зэрэг нэгэн хэвийн үйлдлүүдийг хийхээс залхдаг.

Тиймээс дунд бүлгийн математикийн хичээл сонирхолтой, сонирхол татахуйц байх ёстой. Жишээлбэл, ганцаараа гэртээ харьж чадахгүй нэгэн үлгэрийн баатар ирсэн бөгөөд хүүхдүүд түүнд бэрхшээлийг даван туулахад нь тусалдаг. Үлгэрийн баатруудтай хичээлүүд нь даалгаврыг бүхэл бүтэн багаар шийдвэрлэх, хэсэгчлэн шийдвэрлэх, эсвэл бие даасан зааварчилгаа өгөх боломжийг олгодог.

Нэг хичээлд ихэвчлэн 3 даалгавар өгдөг: хоёр ньматериалыг нэгтгэх, шинэ мэдээлэл хүлээн авах нэг. Жишээлбэл, тав хүртэл тоолох, геометрийн дүрс, долоо хоногийн өдрүүд. Багш хүүхэд бүрийн мэдлэгийн түвшинг харахын тулд маш олон зүйлийг бодож үзэх хэрэгтэй. Хэрэв та өдрийн турш математикийн асуултуудыг үе үе асуувал хүүхдүүдийн түвшинг тодорхойлоход хэцүү байх болно.

Багш математикийн хичээлд хэрхэн бэлддэг вэ?

Математикийн бүлгийн хичээлүүд урьдчилан бэлдвэл сонирхолтой байх болно:

• дидактик, үзүүлэх, тараах материал бэлтгэх;
• уран зохиолын бааз дээр тоо, логик оньсого байдаг;
• өгөгдсөн сэдвээр бие халаах дасгалуудыг олох;
• математикийн эргэлттэй үлгэрүүдийг ол;
• математикийн мэдлэгийг бүтээлч сэтгэлгээтэй хослуулах: зурах, хавсралт, загварчлал.

Хэрэв багш уран зохиолын материалаар чөлөөтэй ярьдаг бол ажлын дэвтэртэй хичээлүүд ч хүүхдүүдэд анзаарагдахгүй байх болно, учир нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ядрах анхны шинж тэмдэг илэрвэл бие халаах дасгал хийж, үгсийн санг баяжуулж, багшийн араас шүлэг давтдаг.

Хэрэв та бичгээр хийх даалгаврын хооронд багуудын хооронд тэмцээн зохион байгуулвал хүүхдүүд ч мөн материалыг амархан цээжилдэг. Жишээлбэл, эхний бүлгийн сурагчид сагснаас нэг улаан тойрог, хоёр дахь бүлэгт гартаа гурван ногоон гурвалжин байх ёстой. Эсвэл хүүхэд бүр өөрийн гэсэн дугаартай бөгөөд тэр серийн дугаарынхаа доор зогсох ёстой.

Илүү хялбарХэрэв энэ бүлгийн хүүхдүүдтэй суралцах үйл явцад тэмдэглэл бэлэн болвол хичээл явуулна. Дараа нь дараагийн хүүхдүүдийн урсгалаар хичээлийг зөвхөн тохируулах болно.

Математик хаа сайгүй байдаг: эцэг эхчүүдэд зориулсан оньсого

Бүх эцэг эхчүүд гэртээ хүүхдүүдтэйгээ гэрийн даалгавраа яаж хийхийг ойлгодоггүй. Ийм учраас ээжүүд ямар хөтөлбөрт хамрагдаж байгаа талаар урьдчилан мэдэж авах хэрэгтэй. Түүнчлэн хичээл бүрийн хүүхдийн хөгжлийн талаарх чухал мэдээллийг эцэг эхийн индэрт бүлэг тус бүр дээр байрлуулсан болно.

Эцэг эхчүүд үндсэн шаардлагуудыг мэдэх нь чухал бөгөөд даалгаврууд нь гадаад ертөнцөөс харагддаг. Жишээлбэл, хүүхэдтэй тоглоомын талбай дээр алхаж байхдаа оноотой байшинд 5-10 хүртэл дараалал, тооллогыг засаарай. Та шат, муур, мэлхий, нугас, хүүхдүүдийг тоолж болно…

Геометр дүрсийг элсэн хэв, өнгийн харандаагаар зурах, гал тогооны өрөөнд туслах зэрэг ашиглан дахин бүтээж болно. Жимсийг эгч, дүү хоёрт тэнцүү хуваах эсвэл ээждээ хоёр сонгино, дөрвөн лууван авчрах нь ч бас нэг төрлийн математикийн хичээл юм (дунд бүлэгт ийм даалгавар хүүхдүүдийн мэдэлд байдаг).

Тааварт тоглоомын жишээ

Эцэг эхчүүд нэмэх хасах математикийн бодлогуудыг өөрсдөө олж чадвал уран зохиолын материалыг олоход илүү хэцүү болно. Зарим нь залхуу, зарим нь мэдлэг дутмаг байдаг тул сурган хүмүүжүүлэгчид бүлэгт математикийн шүлэг, оньсого бүхий дидактик карт өлгөх хэрэгтэй.

Жишээ нь, "нэг-олон"-ыг засах Г. Виеругийн шүлэг:

Би 1-г балмахыг хүсэхгүй байна!

Тэднийг удахгүй ирээсэй.ах нар.

Тэд хаана байна? Хуучин шохойн дор!Тэднийг юу гэдэг вэ? Тахианы мах!"

Эсвэл "гурав"-ын тоог засах гэрлэн дохионы тухай оньсого:

Тэр өнгөт нүдтэй.

Нүд биш, 3 гэрэлтэй.

Тэр нүдээрээ ээлжилдэгДээрээс над руу харж байна"

Эсвэл С. Волковын "хоёр"-ын тоог засах шүлэг:

2 найз охин - Маша Даша, 2 аяга будаа идсэн, 2 аяга цай уусан

Маша, Даша хоёр найз охин.

Тэгээд бид 2 зугаалахаар явлаа Хашаандаа бөмбөгөөр тоглоно"

Математикийн хичээлийг дунд бүлэгт болон гэртээ сонирхолтой шүлэг, оньсого, уяан тоглоомоор хүүхдүүд илүү хурдан санах болно. Хэрэв та театр, хурууны тоглоом, үлгэрийн элементүүдийг танилцуулбал хүүхэд бүр нарийн төвөгтэй материалыг ойлгох боломжтой болно. Хамгийн гол нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд тухайн материалыг цээжилдэггүй, харин ойлгодог байх ёстой, тэгвэл тэр сургуульд математикийн асуудал гарахгүй байх болно.