2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:38
Цэцэрлэгийн дунд бүлэгт дөрвөн настай хүүхдүүд суралцдаг. Ийм сурагчид объектуудын хоорондын харилцааг ойлгодог. Тэдний үйл ажиллагаанд тэд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайхыг хичээдэг. Хэцүү нөхцөл байдал үүсэхэд хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг даван туулахыг хичээдэг. Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах нь тэдний яриаг ихээхэн баяжуулдаг.
Дунд бүлгийн онцлог
Дөрвөн настай хүүхдийн үйл ажиллагаанд гэртээ болон олон нийтийн газар зөв зан үйлийг сургах чухал байр суурь эзэлдэг. Үүний зэрэгцээ тэд зохион байгуулалт, хариуцлагыг хөгжүүлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд тодорхой нөхцөл байдалд юу хийх, юу хийх ёсгүйг тайлбарладаг. Хичээлийн үеэр болон чөлөөт үйл ажиллагаанд багш нь цэцэрлэгийн дунд бүлгийн сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх чиглэлээр ажилладаг.
Цэцэрлэгийн дунд бүлэг: зурагсурагч
Энэ насанд хүүхэд бүрэн төлөвшдөг. Тус бүр өөрийн гэсэн зан чанар, тодорхой сонголт, амттай байдаг. Дөрвөн настай хүүхдүүд маш идэвхтэй бөгөөд олон найз нөхөдтэй болохыг хүсдэг. Ихэнхдээ тэдний үйл ажиллагаа нь сурган хүмүүжүүлэгчид төдийгүй эцэг эхчүүдийг төөрөлдүүлдэг. Дөрвөн настай хүүхдүүд бараг нэг өндрийг нэг нэгээр нь эзэлдэг. Өнөөдөр арын буйдан байсан, маргааш - цонхны тавцан, дараа нь угаалгын өрөөнд халаасан алчуур, компьютерийн ширээ. Хүүхдүүд бүх зүйлийг судлахыг хүсдэг. Ихэнхдээ ийм үйлдэл нь хор хөнөөлтэй байдаг. Яг ийм мөчид олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ цэцэрлэгийн бүлэгт явуулж эхэлдэг бөгөөд хүүхдүүдийн үйл ажиллагаа нь үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, эрч хүчээ гаргах олон төрлийн үйл ажиллагаануудаар дүүрэн байдаг.
Математикийн хичээл
Цэцэрлэгийн бүх сурагчидтай төрөл бүрийн арга хэмжээ зохион байгуулдаг. Хэрэв бид математикийн талаар ярих юм бол бага бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд энэ чиглэлээр анхан шатны мэдлэг өгдөг бол дунд бүлэг нь математикийн анхан шатны дүрслэлийг бий болгох даалгаврын хүндрэлийг авч үздэг болохыг тэмдэглэж болно. Математикийн хичээлүүд нь тодорхой бүлгийн объектын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгаж сурах, тэдгээрийн хоорондын ижил төстэй байдал, ялгааны талаархи ойлголтыг бий болгоход оршино. Сурган хүмүүжүүлэгч нь бүлэг объектууд нь түүний нэг хэсэг болох тусдаа зүйлээс илүү байдаг гэсэн мэдлэгийг бүрдүүлдэг. Энэ насанд аль хэдийн хүүхдүүд арав хүртэл тоолж сургадаг.
Дөрвөн настай хүүхдүүдтэй биеийн тамирын хичээл
Дунд бүлэгт хүүхдүүдийг амархан гүйж сургадагмөн хэмнэлээр. Зөв байрлалыг бий болгоход анхаарлаа хандуулдаг. Цэцэрлэгийн хөтөлбөр нь хүүхдүүдэд жижиг өндрөөс зөөлөн гадаргуу руу үсрэхийг заадаг. Мөн хүүхдүүдийг Шведийн толгодыг тойрон хөдөлж, олсоор үсрэхийг заадаг. Биеийн тамирын дарга шидэлтийн тухай анхны санааг өгч, өндөрт жагсаж, эгнээнд эргэлт хийхийг зааж өгдөг.
Ярианы хөгжил
Цэцэрлэгийн дунд бүлэг нь хүүхдүүдэд авиа, үе, өгүүлбэрийн талаар анхан шатны мэдлэг олгох үүднээс багшийн үйл ажиллагааг төлөвлөдөг. Хувийн туршлагаасаа авсан түүхүүдэд хүүхдүүдийг зөвхөн шууд төдийгүй шууд бус яриаг ашиглахыг дэмждэг. Хүүхдүүд харилцахдаа янз бүрийн төрлийн нийлмэл өгүүлбэрүүдийг идэвхтэй ашигладаг болохыг анхаарч үздэг. Цэцэрлэгийн дунд бүлэгт уран зохиолын зохиолыг үйл явдлын хувьд энгийн байдлаар дахин ярих чадварыг бий болгодог.
Сурагчдын сэтгэл санааны байдал
Дунд бүлэг нь зөвхөн багш, хүүхдүүдийн дунд төдийгүй үе тэнгийнхний хооронд найрсаг харилцааг хамт олонд бий болгох үүднээс үйл ажиллагаагаа төлөвлөдөг. Сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхэд бүр цэцэрлэгт байх хугацаандаа бүх үйл ажиллагаанд идэвхтэй байх ёстой. Энэ нь сурагч бүрийн тогтвортой сэтгэл санааны эерэг сайн сайхан байдлыг хангадаг.
Боловсрол, хөгжүүлэх, сурах даалгавар
Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн чиг үүрэгянз бүр. Гол зүйлүүдийн дотроос хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг хангах явдлыг тэмдэглэхийг хүсч байна. Багш нь хүүхдүүдэд үндсэн хөдөлгөөн хийхийг нэн даруй зааж өгөх ёстой. Анхан шатны соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг бий болгоход онцгой анхаарал хандуулдаг. Цэцэрлэгийн дунд бүлэг нь сурагчдын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх даалгаврууд хоорондоо уялдаа холбоотой байдаг ийм өдөр тутмын дэглэмийг баримталдаг. Багшийн ажил нь хүүхдүүдийн хүмүүс, үзэгдэл, объектуудын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх явдал юм. Тэрээр мөн мэдрэхүйн үзлэг, элементийн шинжилгээ, харьцуулалтаар объектын онцлогийг тодруулахыг заадаг.
Дөрвөн настай хүүхдэд багш юу заадаг вэ
Дунд бүлгийн сурагчид бие даах чадварыг бүрдүүлдэг. Тэдэнд янз бүрийн үйл ажиллагааны арга барилыг заах хичээлүүд явагддаг. Хүүхдэд өөртөө үйлчлэх чадварыг аажмаар хөгжүүлэх. Тоглоомын үйлдлийг заахад онцгой анхаарал хандуулдаг. Бүх даалгаврыг програмын "Дунд бүлэг" хэсгийг хайж олох боломжтой. Тоглоомуудыг блокоор төлөөлдөг. Тэдгээрийн алийг нь биеийн тамирын хичээлд, алийг нь зугаалах, чөлөөт үйл ажиллагааны үеэр төлөвлөхийг зааж өгсөн болно. Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн гар хөдөлмөр бас чухал байр суурийг эзэлдэг. Зохион байгуулалтын явцад сурган хүмүүжүүлэгч нь боловсрол, хөгжүүлэх, хүмүүжлийн олон ажлыг шийддэг. Ийм үйл ажиллагаа нь багийн найрсаг уур амьсгалыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Дунд бүлгийн гар ажиллагаа нь хүүхдүүдийн сонирхолыг татдаг, учир нь энэ нь тэдэнд бие даасан байдал, бүтээлч байдлыг харуулах боломжийг олгодог. Яриа хөгжүүлэх хичээлүүдЭнэ насны бүлэгт тохирсон хөтөлбөрийн дагуу зохион байгуулагддаг. Мөн сурган хүмүүжүүлэгчид эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгодог. Цэцэрлэгийн хөтөлбөр нь сурагч бүрийг бүрэн хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах үүднээс багшийн үйл ажиллагааг төлөвлөх явдал юм. Энэ нь дунд бүлгийн сурагчдын онцлогийг харгалзан тогтоосон дэглэмийг дагаж мөрдсний ачаар боломжтой юм.
Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн уур амьсгал
Багшийн шийддэг ажлуудын дунд дөрвөн настай хүүхдүүдийн хоорондын харилцааг хөгжүүлэх нь онцгой байр суурь эзэлдэг. Тэрээр үйлдлүүдийг зохицуулах, нийтлэг зорилгыг хүлээн зөвшөөрч, түүнийг чанд дагаж мөрдөхийг заадаг. Багш нь хүүхэд бүр хамтарсан үйл ажиллагааны үр дүнгийн баяр баясгаланг хэрхэн мэдэрч, эргэн тойрныхоо бүх зүйлд эелдэг хандахыг мэддэг гэдэгт итгэлтэй байдаг. Тэрээр хүүхдүүдэд бусад хүмүүсийн нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөлөөр хандаж, ургамал, амьтдад сайхан сэтгэлтэй байхыг заадаг. Хамтарсан үйл ажиллагааны явцад багш хүүхдийн бүтээлч илрэлийг хөгжүүлж, янз бүрийн тоглоомд оролцох сонирхлыг бий болгодог. Тэрээр мөн сурагчдыг уран бүтээлийн үйл ажиллагаанд оролцохыг уриалж, төлөвлөгөөгөө биелүүлж чадсаных нь амжилт, баяр баясгаланг мэдрэхийг тэдэнд заадаг.
Хөгжлийн орчин хэрхэн зохион байгуулагддаг
Дөрвөн настай хүүхдийг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд нийгэм, нийгэм, оюун санааны болон материаллаг нөхцлийг бүрдүүлсэн. Хүүхдийг тоглоомын үйл ажиллагаа явуулах, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд зөв тоног төхөөрөмж чухал үүрэгтэй. Сэдвийн орчныг сэтгэцийн үйл ажиллагаатай харьцуулж болох тул энэ нь хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг цогцоор нь хөгжүүлэхэд маш чухал юм. Хичээлийн орчин нь сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын гадаад нөхцөл бөгөөд сурагчдын бие даасан үйл ажиллагааг зөв зохион байгуулах боломжийг олгодог бөгөөд багшийн хяналтан дор өөрийгөө хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Зөвлөмж болгож буй:
Урт өдрийн бүлэг: төлөвлөлт. Хичээлийн дараах бүлэг: хөтөлбөр
Хичээлийн дараах ажил нь боловсролын үйл явцын чухал хэсэг юм. Өнөөдөр бид хүүхдийн өдөр өнжүүлэх бүлэгт ямар боломж байх ёстой талаар ярилцах болно
Цэцэрлэгийн ангиуд. Хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа
Энэ нийтлэлээрээ цэцэрлэгт иж бүрэн, нэгдсэн анги байдаг тухай өгүүлэхийг хүсч байна. Тэдний мөн чанар юу вэ, мөн та ямар сэдвүүдийг сонгож болох вэ - энэ бүхний талаар та доорх текстээс уншиж болно
Конспект "Ахлах бүлгийн биеийн тамирын дасгал". Ахлах бүлгийн сэдэвчилсэн биеийн тамирын хичээлүүдийн хураангуй. Ахлах бүлгийн уламжлалт бус биеийн тамирын хичээлийн хураангуй
Ахмад бүлгийн хүүхдүүдэд хичээл зохион байгуулах олон сонголтыг зааж өгсөн болно: хуйвалдаан, сэдэвчилсэн, уламжлалт, буухиа уралдаан, тэмцээн, тоглоом, аэробикийн элементүүдтэй. Төлөвлөлт хийхдээ сурган хүмүүжүүлэгч ахмад бүлгийн биеийн тамирын хичээлийн сэдэвчилсэн тоймыг гаргадаг. Үүний гол зорилго нь ерөнхий хөгжлийн дасгалын тусламжтайгаар хүүхдүүдэд эрүүл мэндийг хэрхэн бэхжүүлж, хадгалахыг харуулах явдал юм
ДБСБ-ын бэлтгэл бүлгийн ангиуд. Зурах, экологи, хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлүүд
Бэлтгэл бүлгийн ангиуд нь хүүхдийг сургуульд бэлтгэх ёстой. Хамгийн сайн арга бол тоглож сурах явдал юм. Энэ боломжийг боловсролын шинэ стандартууд олгож байна
Дунд бүлгийн цэцэрлэгийн төсөл. Цэцэрлэгийн хүүхдүүдтэй ангиуд
Холбооны боловсролын стандарт нь багш нарыг хүүхдийн хувийн шинж чанар, түүний танин мэдэхүй, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэх шинэлэг технологи, арга хэрэгсэл, арга, техникийг эрэлхийлэхэд чиглүүлдэг. Дунд бүлгийн цэцэрлэгийн төсөл нь боловсролын янз бүрийн чиглэлийг нэгтгэх замаар энэ бүхнийг хэрэгжүүлэх сайхан боломж юм
