ДБСБ-ын бэлтгэл бүлгийн өдөр тутмын ажил. Гимнастик, алхах, чимээгүй цаг, тоглоом

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:38

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын өдөр тутмын дэглэм нь хүүхдийг бүрэн хөгжүүлэх цагийг зөв төлөвлөхийг харгалзан боловсруулсан болно. Энэ нь хүүхдүүдэд зориулсан сургалтын хөтөлбөр, ажил, амралт зугаалга байгааг илтгэнэ. Ерөнхий горимыг тухайн өдрийн үндсэн хэсгүүдийг гүйцэтгэдэг тодорхой хугацаанд хувааж болно. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын ийм хэсгүүдийг "дэглэм үе" гэж нэрлэдэг.

Дэглэмжийн мөчүүдийг бүрдүүлэх

Холбооны улсын боловсролын стандартын бэлтгэл бүлгийн өдрийн дэглэм нь боловсролын хөгжлийн хөтөлбөрийн дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад дэглэмийн мөчүүдийг бүрдүүлдэг. Өдөр тутмын дэглэмийг зөв зохион байгуулах нь хүүхдийг оюун ухаан, боловсролын хувьд амжилттай хөгжүүлэхэд хүргэдэг. Хөдөлгөөнт мөчүүд нь бүхэлдээ сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын чухал хэсэг учраас хүүхдүүдийн тэвчээр, анхаарал халамжийг хөгжүүлдэг.

Бэлтгэл бүлгийн харилцан яриа, үйл ажиллагаа, төрөл бүрийн тоглоомууд нь хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлж, хэлэлцүүлэг нь хүүхдийг хариу үйлдэлтэй, идэвхтэй болгож, ичимхийлэлгүйгээр өөрийн үзэл бодлыг батлахад тусалдаг.

Ажлын ачаалалтай холбоотой дэглэмийн мөчүүд нь хүүхдэд хийх чадварыг бүрдүүлдэгхөдөлмөр, өөрийгөө халамжлах. Тэд эрүүл ахуйн журмыг хэрхэн зөв хийх, хувцаслах, насанд хүрсэн хүнд туслах, түүний ажлыг хүндэтгэх зэргийг харуулдаг.

Хүүхэд бүрт бие даасан хандлагыг харгалзан өдрийн цагаар ердийн мөчүүдийг бүрдүүлэх нь хамтын ажиллагааны найрсаг уур амьсгалд бий болдог.

Хүүхэдтэй уулзах ба өглөөний дэглэмийн мөчүүд

Хүүхдийг хүйтний улиралд цэцэрлэгт хүрээлэнд эсвэл гэрт нь хүргэж өгдөг. Энэ үед сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол тоглоомоор дамжуулан хүүхдэд бүтэн өдрийн турш эерэг цэнэг өгөх, эсвэл түүнийг хөдөлмөрийн төлөвлөгөөнд тодорхой арга хэмжээ авахыг сонирхох явдал юм. Хүүхдүүдтэй хамт энэ өдөр хичээл хийх, тоглоом тоосжуулах, бие даан хийх, уран зохиол унших эсвэл багшийн төлөвлөсөн бусад үйл ажиллагаанд бэлддэг.

Холбооны улсын боловсролын стандартын бэлтгэл бүлгийн өглөөний 7.00-10.30 цагийн өдөр тутмын ажил нь хүүхдүүдийг ангид материалыг бүрэн хүлээн авахын тулд сэтгэцийн дарамтанд ордог.

Өглөөний ердийн мөчүүдэд өглөөний 8.00 цагаас эхлэх зайлшгүй шаардлагатай өглөөний дасгалууд орно. Бэлтгэл бүлгийн гимнастикийг дор хаяж 20 минутын турш хийж, хүүхдийн булчингийн тогтолцоог бүхэлд нь идэвхжүүлдэг бөгөөд энэ нь ерөнхий сайн сайхан байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Цэнэглэхээс гадна багш засч залруулах эсвэл цэгэн массаж хийлгэж, хүүхдүүдэд моторт хөдөлгөөний ач тусыг харуулж чадна.

Хоол

Арван хоёр цагийн цэцэрлэгт хүүхдүүд өдөрт гурван удаа хооллодог. Өглөөний цай, өдрийн хоол, оройн хоолонднасны ангиллаар хуваарилсан бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд том бүлэгт дунджаар 15-20 минут, цэцэрлэгт 30 минут хүртэл хооллодог.

Хүүхдүүд хоол бүрийн өмнө эрүүл ахуйн журмыг заавал угааж цэвэрлэдэг. Үүний зэрэгцээ багш нь усны зохистой хэрэглээ, угаалгын өрөөнд биеэ авч явах дүрмийн талаар харилцан яриа өрнүүлдэг.

ДБСБ-ын бэлтгэл бүлгийн өдөр тутмын ажил нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс зүйн дүрмийг боловсруулахад чиглэгддэг. Иймд хоолны газрын үйлчлэгч нар асрагчдаа шаардлагын дагуу ширээ засч, хоол идсэнийхээ дараа угаалтуур руу аяга таваг тавихад нь туслахаар томилогдсон байна. Оройн хоол бэлтгэх нь мөн хүүхдүүдийн тусламжтайгаар хийгддэг, ийм арга хэмжээ нь ширээ засах дүрмийг тогтоож, захиалахыг заадаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад өглөөний цай ихэвчлэн 8.30 цагт, үдийн хоол 12.30 цагт, оройн хоол 17.30 цагт болдог. Энэ хугацаа нь хүүхдийн насны бүлгээс хамаарч өөр өөр байж болно.

Өглөөний цай, өдөр, оройн хоол, хооллох цаг нь хүүхдийн шинж чанараас хамаарч өөр өөр байж болно, хэрэв хүүхэд өөрөө даван туулж чадахгүй бол асрагч эсвэл асран хамгаалагч нь түүнийг хооллох нь гарцаагүй. Мөн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнууд биеийн галбир, хутганы зөв байрлал, зөв хооллолтыг хянадаг.

Боловсролын үйл ажиллагаа

Бэлтгэл бүлгийн өглөөний хоолны дараа сургалтын блок эхэлнэ. Эдгээр нь багшийн календарийн төлөвлөгөөний дагуу 9.00-10.30 цагийн хооронд явагддаг бөгөөд хүүхдийн оюуны ажилд шаардлагатай бүх мэдээллийг агуулдаг.

ТэгэхээрСургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд өдрийн эхний хагаст тус бүр 20 минутын хугацаатай 3 анги, тоглоомын завсарлага 15 минут хүртэл байдаг. Энэ үед бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд логик сэтгэлгээ, математик, уран зохиол, зураг зурах, загварчлах, хэрэглээний үндсэн ойлголтуудыг эзэмшдэг.

Амралт эсвэл маргаашийн бэлтгэлийн үеэр шүлэг цээжлэх эсвэл ирээдүйн үйл явдлын тодорхой хэсгийг давтдаг. Тэд хүүхдүүдтэй ярилцаж, баярын уламжлал, түүний шинж чанаруудын талаар ярилцдаг бөгөөд энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бодит үйл явдлын үеэр тэмдэглэгээг зөв тогтоох боломжийг олгодог.

Гадаа алхахад бэлдэж байна

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүх дэглэмийн мөчүүд урьдчилсан бэлтгэлийн үе шатыг дамждаг. 10.30-10.45 цагийн хооронд алхахын өмнө залуус боловсролын блокийн дараа бүлэгт бүх зүйлийг эмх цэгцтэй тавьдаг. Тоглоом, материал, гарын авлагыг байранд нь авч, харааны дасгал хийсний дараа ширээг арчина. Дараа нь хүүхдүүд хувцас солих өрөөнд орж, цэвэр агаарт алхах хувцас өмсдөг. Үүний зэрэгцээ багш хувцаслах зөв дарааллыг зааж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн анхаарлыг нэг юмуу өөр хувцасны шүүгээний зүйлийг томилоход хандуулдаг. Гадуур явахын өмнө хүүхдүүдийг ерөнхий дүр төрхийг анхаарч, буруу хувцасласан тохиолдолд алдааг зааж сургадаг. Асран хамгаалагч эсвэл асрагч нь хүүхдэд хүндрэлтэй байгаа тохиолдолд хувцсаа тохируулж, бэхэлдэг.

Алхалт, зохион байгуулалт

Бэлтгэл бүлгийн алхалт хүйтний улиралд 4 цаг, зуны улиралд 5 цаг үргэлжилнэ. ХүүхдүүдТэд өдөрт 2 удаа алхдаг: оройн хоолны өмнө, 12.30 хүртэл, чимээгүй цаг өнгөрсний дараа 17.30-аас гэртээ харих хүртэл. GEF-ийн бэлтгэл бүлгийн өдрийн дэглэм ба боловсролын хөтөлбөрүүд нь -15 хүртэлх температурт, салхины хурд 15 м / с хүртэл гадаа цагийг өнгөрөөхийг зөвлөж байна, хэрэв эдгээр өгөгдөл хэтэрсэн бол хүүхдүүд бүлэгт үлдэнэ.

Явган явахдаа багш сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаагаа зогсоодоггүй бөгөөд гадаа өнгөрүүлсэн цагийг дараах хэсгүүдэд хуваадаг:

• Байгаль орчныг ажиглаж байна.
• Хөдөлгөөнт төлөвлөгөөний тоглоом.
• Бүлэг дэх хөдөлмөр.
• Хүүхдийн бие бялдрын чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүдтэй ажиллах.

Мөн бэлтгэл бүлгийн алхалт нь бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа, биеийн тамирын дасгалыг илэрхийлдэг тул ийм үед хүүхдүүд бие даасан тоглоомын төрлийг сонгодог.

Өдрийн амралт, унтах бэлтгэл

СӨБ-д өдрийн хоолны дараа чимээгүй цаг эхэлдэг. Ихэвчлэн энэ цаг 13.00-15.00 цагийн хооронд байдаг. Үүний өмнө тайван тайвшруулах үйл ажиллагаа явагддаг. Унтлагын өрөөнд зочлохоос 30-40 минутын өмнө бүх биеийн хөдөлгөөн зогсдог. Энэ хугацаанд хүүхдийн мэдрэлийн систем сэргэж, тайван нойрсож, биеийг ерөнхийд нь амрааж өгдөг.

Унтахынхаа өмнө агаарын температур 3-4 градусаар буурах хүртэл унтлагын өрөөг агааржуулна. Унтахдаа бэлдэх нь тайван яриа, үлгэр унших, тайвшруулах хөгжим сонсох зэргээр дагалддаг. Багш нь хүүхдийн байршлын тав тухтай байдлыг хянадагорон дээр, шаардлагатай бол хөнжилийг шулуун болгож, хүүхдийн бие даасан цус харвалт хийдэг. Унтах үед асрагч эсвэл асрагч нь ослоос зайлсхийхийн тулд унтлагын өрөөнд салшгүй холбоотой байдаг.

Чимээгүй цагийн дараах үйл ажиллагаа

Хүүхдүүд 15.00 цагт аажим аажим аажим аажим аажим аажмаар боссоны дараа хатууруулах, сэрээх гимнастик хийж, өөрсдийгөө хувцаслаж, үсээ янзалдаг. 15.30 цагаас эхлэх үдээс хойшхи зуушны дараа хүүхдүүд багштайгаа тоглоом тоглох эсвэл бие даан хичээллэдэг.

Энэ цаг нь хөтөлбөрөөс хоцордоггүй, эсвэл нэг ангиас хоцорсон хүүхдүүдтэй ганцаарчлан ажиллахад тохиромжтой.

Чимээгүй цагийн дараа багш уран зохиолын бүтээл уншиж, дүн шинжилгээ хийх, жүжигчилсэн найруулга хийх, хүүхэлдэйн кино эсвэл боловсролын хөтөлбөр үзэх зэрэг ажлыг гүйцэтгэдэг.

Ганцаарчилсан ажил

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад 15.40-17.00 цагийн хооронд өдрийн хоёр дахь хагас нь өглөө сурсан материалыг нэгтгэх, эсвэл өмнө нь олж авсан мэдлэгээ давтахад чиглэгддэг. Хүүхэдтэй хийх ганцаарчилсан ажил нь яриа, бүтээлч, моторт үйл ажиллагааг сайжруулахад чиглэгддэг.

Хөгжмийн найруулагч, ярианы эмч, сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдийн ерөнхий муу гүйцэтгэлийг харж, төлөвлөсний дагуу бие даасан ажил хийдэг. Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлэг, эсхүл түүнд хамрагдаж буй хүүхдүүд хүүхэд бүрийн сэтгэхүйн чадварыг засдаг сэтгэл зүйчтэй хичээллэж байна.

Үдшийн алхалт, хүүхдүүд гэрээсээ гарах

Орой, дараа ньШаардлагатай бүх цаг мөчүүдийн дараа хүүхдүүд 2-р алхаж, дүрмээр бол энэ удаад 17.30 цаг болж, эцэг эхтэйгээ уулздаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн гол үүрэг бол насанд хүрэгчдэд хүүхдийнхээ өдөр хэрхэн өнгөрсөн, түүний амжилт, дутагдлын талаар мэдээлэх явдал юм. Хүүхдийн эхний хагаст хийсэн ажлыг харуулж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ерөнхий зан байдлын талаархи эцэг эхийн асуултын талаар зөвлөгөө өгөх эсвэл хүүхэд хүлээн авсан материалыг ойлгохгүй байвал сэтгэцийн чадварыг хэрхэн засах талаар зөвлөгөө өгдөг.

Зөв зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөхөд онцгой анхаарал хандуулдаг. Гэрээсээ гарахын өмнө хүүхэд багш болон сайт дээр үлдсэн хүүхдүүдтэй баяртай гэж хэлдэг. Багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эерэг хандлагыг бий болгож, хүүхдийг дараагийн айлчлалд бэлтгэдэг.

Цаг агаар муутай үед хүүхдүүд бүлгийн өрөөнд ажилладаг. Энэ үед ургамал эсвэл амьд буланг арчлан, ажлын өдрийн дараа тоглоомыг угааж, ерөнхий цэвэрлэгээ хийдэг.