2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:38
Боловсрол гэж юу байдгийг сэтгэл зүй л тайлбарлаж чадна. Боловсролын арга гэдэг нь тухайн хүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлж, амьдралынхаа туршид түүнд туслах мэдлэгийн тээшийг өгөх дүрэм, зарчим, үзэл баримтлалын тодорхой жагсаалт юм. Боловсролын талаар маш олон сурах бичиг, шинжлэх ухааны өгүүлэл байдаг боловч энэ ойлголт нь маш өргөн цар хүрээтэй, олон талт шинж чанартай тул тодорхой тодорхойлолт байдаггүй. Жишээлбэл, эдгээр зүйлийн аль нэгэнд дараахь тодорхойлолтыг өгсөн болно: боловсролын арга гэдэг нь аливаа сурган хүмүүжүүлэгчийн хүүхэд, насанд хүрэгчдэд ёс суртахууны тодорхой зуршил, ёс суртахууны зарчим, итгэл үнэмшилтэй танилцуулах арга хэрэгсэл юм.
Хүмүүжлийн аргын талаархи үндсэн мэдээлэл
Хэлсэн бүх зүйлээс бид боловсролын талаарх хамгийн чухал зүйлийг онцолж болно. Боловсролын арга, зарчмууд нь янз бүрийн хүмүүстэй нийтлэг хэл олж авах, тодорхой хүрээлэлд харилцах, хувийн шинж чанаруудыг бий болгох гэх мэт олон зүйлд тусалдаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, амьдралын явцад л хүн ойлгох болноХүнд ямар зан чанар, чанар, зарчим төлөвшдөг боловч чадварлаг боловсролгүйгээр хүн хүн болж чадахгүй, зөвхөн хүрээлэн буй нийгэмд бууж, бусдын дүрэм журмын дагуу хүмүүждэг. Хүмүүжлийн арга бол зүгээр нэг сонсоод мартчихдаг сургуулийн хичээл биш, насан туршдаа байнгын тус дэм, дэмжлэг гэдгийг хүн бүр мэдэх ёстой.
Бага зэрэг ёс суртахуунтай
Хүмүүс бие биедээ эелдэг харьцах, нас, албан тушаалын ялгааг хүндэтгэхээ бүрэн больсон, эсвэл эсрэгээрээ доод түвшний хүмүүсийг доромжлохын тулд энэ албан тушаалыг урвуулан ашиглаж байна. Бид амьдралынхаа туршид эхлээд эцэг эх, дараа нь цэцэрлэгийн багш нар, дараа нь сургуулийн багш нар, их сургуулийн багш нар, дараа нь арми, ажил, гэр бүлд өөрсдийн боловсролын арга барилыг ашигладаг боловсролын үндсэн аргуудыг тэмдэглэдэг.
Боловсролын мөн чанар
Хэрвээ бид бүгдээрээ боловсрол чухал гэдгийг анхлан ойлгодог байсан бол магадгүй бардам зан, бардам зан, шунал, хувийн ашиг сонирхол, хоёр нүүр гаргах гэх мэт ойлголт байхгүй байх байсан. Тиймээс хүмүүжлийн арга нь юуны түрүүнд ятгах, эерэг жишээ үзүүлэх, нотлох, батлах, шаардах, буруушаах, зан үйлийг хянах, бусад үйл ажиллагаанд анхаарлаа хандуулах боломжуудтай харьцуулах явдал юм.
Эдгээр аргуудыг дангаар нь болон хослуулан хэрэглэдэг. Энэ бүхэн хувь хүн, түүний нас, зан байдал, ёс суртахууны байдлаас хамаарназарчим. Энэ бүхнийг өмнө дурьдсанчлан төрөхөөс эхэлдэг боловсролын үйл явц гэж нэрлэж болно. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тухайн хүнд ямар хүмүүжлийн арга хамгийн тохиромжтой вэ гэдэг нь тодорхой болох бөгөөд энэ нь түүнд ирээдүйд тустай байх болно.
Хэрэв хэрхэн сайн сургах вэ гэсэн асуулт ноцтой байвал сурагчийг гэмтээхгүйн тулд мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх нь зүйтэй. Энэ нь нэг болон нөгөө талын хувьд маш сонирхолтой бөгөөд сэтгэл хөдөлгөм үйл явц юм. Аз болоход одоо чадварлаг боловсрол олгох хөрөнгө хангалттай их байгаа тул хамгийн гол нь аргаа зөв сонгож түүнээсээ хазайхгүй байх явдал юм.
Зөвлөмж болгож буй:
Боловсрол ба хувь хүний хөгжлийн үндсэн онолууд. Боловсролын зарчим
Орчин үеийн боловсрол, хувь хүний хөгжлийн онолууд нь өмнөх үеийн сургаалаас дипломын ажил, үзэл баримтлалын уян хатан байдгаараа ялгаатай. Өөрөөр хэлбэл, орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгч, сэтгэл судлаачид зөвхөн нэг сургаалыг дагаж мөрддөггүй, өмнөх үеийнхнийхээ бүтээлүүдээс хамгийн сайныг нь авч, нэгтгэж, нэгтгэхийг хичээдэг. Энэ хандлага 1980-аад оны сүүлээр эхэлсэн. Тухайн үед багаар хувь хүний хүмүүжлийн онол онцгой алдартай байсан
Боловсролын үйл явцын онцлог. Боловсролын салбарт гэр бүлийн чиг үүрэг
Хүүхэд төрүүлнэ гэдэг ажлын тал нь харин хүмүүжүүлнэ гэдэг шал өөр түүх. Эцэг эх бүр боловсролын үйл явцын онцлог шинж чанартай байдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр нь таны хүүхэд суралцаж буй сургуулийн өмнөх болон сургуулийн боловсролын зорилго, зорилтод нийцэж байх нь чухал юм. Энэ тохиолдолд хүүхдийн хувийн хэрэгцээг бүрэн хангана
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсрол: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөдөлмөрийн боловсролын зорилго, зорилт, төлөвлөлт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын асуудал
Хамгийн гол нь хүүхдийг багаас нь хөдөлмөрийн үйл явцад оролцуулж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх ёстой, гэхдээ тодорхой шаардлага тавьдаг. Ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч гэсэн хүүхдийг магтахаа мартуузай. Хөдөлмөрийн хүмүүжлийг насны онцлогт тохируулан ажиллах шаардлагатай бөгөөд хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн хүмүүжлийг зөвхөн эцэг эхийн хамт бүрэн хэрэгжүүлж чадна гэдгийг санаарай
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад шинэлэг технологи. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын технологи
Өнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад (СӨБ) ажилладаг багш нарын баг ажилдаа төрөл бүрийн шинэлэг технологийг нэвтрүүлэхэд бүх хүчээ чиглүүлж байна. Үүний шалтгаан нь юу вэ, бид энэ нийтлэлээс суралцдаг
Эр хүний гэр бүл дэх үүрэг, үүрэг
Гэр бүлийг бий болгохын тулд хүн бүр тухтай боомт, нийтлэг өндөр насыг мөрөөддөг. Романтик үе шат нь зөвхөн баяр баясгалангаар дүүрэн хоёр амрагуудын амьдрал болох гэрлэлтийн талаархи идеалист санаануудаар тодорхойлогддог
