2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:33
Хүүхэд гэрт баяр баясгаланг авчирдаг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн эцэг эхчүүдэд шийдвэрлэх ёстой олон асуулт бий. Жишээлбэл, хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулах нь үнэ цэнэтэй юу (товчлолын кодыг тайлахыг дараа нь танилцуулах болно)? Ийм байгууллагад хүүхдүүд юу хийдэг вэ? Бид эдгээр асуудлыг хөндөхийг хичээх болно.
Ерөнхий мэдээлэл
Тэгэхээр DOW гэж юу вэ? Энэ товчлолыг тайлах нь иймэрхүү сонсогдож байна: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага. Эндээс харахад өөр чиглэлтэй ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд хэрэгжиж байна. Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, өөрөөр хэлбэл 7-аас доош насны хүүхдүүд ийм байгууллагад хамрагддаг (энэ нь хуулбараас харагдаж байна). Хүүхдүүд энэ байгууллагад ороход бид нэг жил хагас, гурван жилийн тухай ярьж болно. Энэ нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын төрөл, эцэг эхийн хүслээс хамаарна (хэн нэг нь нэг настай хүүхдийг цэцэрлэгт явуулахыг зөвшөөрөхгүй гэж үздэг, хэн нэгэн нь ажилдаа явах ёстой тул зүгээр л сонголтгүй байдаг).
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын талаар сонсоогүй хүн гэж байхгүй. Үүний декодчилол нь ховор хэрэглэгддэг тул бид ихэвчлэн ийм байгууллагуудыг цэцэрлэг гэж нэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр байгууллагуудыг 5 төрөлд хуваадаг гэдгийг хүн бүр мэддэггүй. тус тус,тухай бүрт сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаа бага зэрэг өөр байх болно.
Ерөнхий хөгжиж буй хэлбэрийн цэцэрлэг
Энэ бол бидний дассан уламжлалт сургуулийн өмнөх боловсрол юм. Ер нь нэг ч биш хотын дүүрэг бүрт ийм байгууллага байдаг. Энэ төрлийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад тэргүүлэх чиглэл болгон хүүхдийн хөгжлийн нэг буюу хэд хэдэн чиглэлийг сонгож болно: оюуны, бие бялдар, урлаг, гоо зүйн гэх мэт. Боловсрол, боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа багш нар төрийн стандартыг баримталдаг. Хэрэв тухайн байгууллагад ийм боломж байгаа бол хөгжим, бүжиг дэглэлт, гадаад хэл гэх мэт нэмэлт хичээлүүдийг зохион байгуулж болно.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад бүлгүүдийг насны шалгуураар байгуулна:
- 1, 5-2 настай хүүхэд яслид хамрагдана;
- 2-3 настай хүүхдүүд - хамгийн бага нь;
- 3-4 настай хүүхдүүд - хоёр дахь нь;
- 4-өөс 5 нас хүртэл хүүхэд дунд бүлэгт ордог;
- 5-аас 6 хүртэл - ахлах;
- 6 настай (заримдаа 7 настай) хүүхдүүд бэлтгэл бүлэгт байна.
Хүүхдүүд үргэлж ямар нэг юм сурна гэж байхгүй нь мэдээж. Боловсролын үйл явцын үргэлжлэх хугацаа нь сурагчдын наснаас хамааран өөр өөр байдаг. Мөн цэцэрлэгүүд тоглоом, ном унших, биеийн тамирын дасгал, зураг зурах, загварчлах гэх мэт олон зүйлээр хангадаг.
Нөхөн олговортой цэцэрлэг
Ийм цэцэрлэгт ихэвчлэн бие бялдар, сэтгэцийн янз бүрийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд мэргэшсэн тусламж үзүүлдэг. Боловсролын хөтөлбөр, эмчилгээний арга,Залруулга, боловсрол нь сурагчдын ямар тодорхой хазайлттай байгаа талаарх мэдээллийн үндсэн дээр бий болдог. Ийм байгууллагуудад хараагүй, сонсгол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүд, хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд гэх мэтээр зочилж болно. Элсэлтийг зөвхөн эцэг эхийн зөвшөөрлөөр, түүнчлэн тусгай комиссын дүгнэлт гарсны дараа хийж болно: анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн -сурган хүмүүжүүлэх.
Иймэрхүү байгууллагуудын үйл ажиллагаа нь нэлээд өвөрмөц бөгөөд тэдний тоног төхөөрөмжид тодорхой шаардлага тавьдаг. Иймээс энэ төрлийн цэцэрлэгүүд ихэвчлэн ярианы эмчилгээ, массажны өрөө, усан бассейн, бүлгээрээ тусгай төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байдаг.
Сэргээн засалт, асрамжийн цэцэрлэг
Ийм цэцэрлэгүүд дүрмээр бол гурван нас хүрээгүй хүүхдүүдийг хүлээн авдаг. Энд эрүүл мэнд, боловсролын үйл ажиллагаа явагддаг. Хүүхдийг янз бүрийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, эрүүл ахуйн нөхцөл байдалд ихээхэн анхаарал хандуулдаг.
Хосолсон цэцэрлэг
Энэ байгууллагын үйл ажиллагааны мөн чанар нэрнээс нь тодорхой харагдаж байна. Эдгээр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд нь өөр өөр төрлийн бүлгүүдийг (эрүүл мэнд, нөхөн болон ерөнхий боловсрол) нэгтгэж болно.
Хөгжлийн төв
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын тэргүүлэх чиглэл бол сурагч бүрт бие даасан хандах явдал юм. Хүүхдүүдийн оюуны болон урлаг, гоо зүйн чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Боловсрол, хүмүүжлийн бүхий л үйл явцыг зохих түвшинд зохион байгуулахын тулд энд компьютерийн анги, усан бассейн, тоглоомын цогцолбор, спортын заалуудыг суурилуулсан. Мөн төрөл бүрийн зохион байгуулах боломжтойдугуйлан, секц, хүүхдийн театр, урлагийн студи.
Одоо бид DOW гэж юу болохыг мэдэж байна. Энэхүү товчлолын кодыг тайлах нь олон хүмүүс "цэцэрлэг" гэсэн ойлголттой ижил утгатай бөгөөд ердийн утгаараа дундаж орос хэлээр ойлгогддог. Гэсэн хэдий ч бидний харж байгаагаар ийм байгууллагууд хэд хэдэн төрөл байдаг. Хүүхдийн эцэг эхчүүдэд бодох зүйл их байна.
Зөвлөмж болгож буй:
ДБСБС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол гэж юу вэ? Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зориулсан боловсролын хөтөлбөрүүд
Өнөөгийн хүүхдүүд өмнөх үеийнхээс үнэхээр эрс ялгаатай бөгөөд эдгээр нь зүгээр нэг үг биш юм. Шинэлэг технологи нь бидний хүүхдүүдийн амьдралын хэв маяг, тэдний тэргүүлэх чиглэл, боломж, зорилгыг эрс өөрчилсөн
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсрол: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөдөлмөрийн боловсролын зорилго, зорилт, төлөвлөлт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын асуудал
Хамгийн гол нь хүүхдийг багаас нь хөдөлмөрийн үйл явцад оролцуулж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх ёстой, гэхдээ тодорхой шаардлага тавьдаг. Ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч гэсэн хүүхдийг магтахаа мартуузай. Хөдөлмөрийн хүмүүжлийг насны онцлогт тохируулан ажиллах шаардлагатай бөгөөд хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн хүмүүжлийг зөвхөн эцэг эхийн хамт бүрэн хэрэгжүүлж чадна гэдгийг санаарай
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад шинэлэг технологи. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн боловсролын технологи
Өнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад (СӨБ) ажилладаг багш нарын баг ажилдаа төрөл бүрийн шинэлэг технологийг нэвтрүүлэхэд бүх хүчээ чиглүүлж байна. Үүний шалтгаан нь юу вэ, бид энэ нийтлэлээс суралцдаг
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн хичээлд хийсэн бие даасан дүн шинжилгээ, түүний үндсэн үе шатууд
Төд удалгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн байгууллагад суралцах нь хүүхдийг сургуульд бэлтгэх явдал байв. Багш нь хүүхдийг уншиж, бичиж сургах үүрэгтэй байв. Харин одоо мэдээллийн технологийн эрин зуунд бүх зүйл өөрчлөгдсөн. Тиймээс Холбооны улсын боловсролын стандартад хэд хэдэн өөрчлөлт орсон бөгөөд үүний дагуу ирээдүйн оюутан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ханыг сургуулийн тогтолцоонд дасан зохицсон, эв найртай, хөгжсөн, бүх бэрхшээлд бэлэн байх ёстой
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээ: үүсэх онцлог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаа, тоглоомын онцлог шинж чанарууд
Хүний сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээнд сэтгэлд үүсдэг мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой шинж чанаруудыг ойлгодог. Хувь хүний хөгжлийн эхэн үе, тухайлбал сургуулийн өмнөх насны үед түүний хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд эцэг эх, багш нарын шийдэх ёстой чухал ажил юу вэ? Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг хөгжүүлэх нь түүнд сэтгэл хөдлөлөө удирдан чиглүүлэх, анхаарал хандуулахыг заах явдал юм
