2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжлийн хамгийн чухал мөчүүдийн нэг бол ой тогтоолт, анхаарлыг хөгжүүлэх явдал юм. Энэ нь тодорхой ур чадвар (уншиж, тоолж, бичиж сурах) эзэмшихээс хамаагүй чухал юм. Мөн энэ нь тухайн ажил дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, жижиг зүйлийг анзаарах, шинэ мэдээллийг хурдан цээжлэх чадвар нь аль ч чиглэлээр суралцахад адилхан ач холбогдолтой байдагтай холбоотой юм.
Хүүхдийн ой санамж, анхаарлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Юуны өмнө энэ нь хүүхдийн наснаас хамаарна. Амьдралын эхний жилүүдэд нялх хүүхэд идэвхтэй хөгжиж байдаг бөгөөд тэдний хөгжлийн богино үе бүр өөрийн гэсэн онцлогтой байдаг:
- 1 жил хүртэл. Энэ хугацаанд моторын санах ойг голчлон хөгжүүлдэг. Энэ нь хамгийн сайн нь хүүхэд хийж буй хөдөлгөөнөө санаж байдаг. Түүнээс гадна тодорхой сэтгэл хөдлөл дагалдаж байсан ба/эсвэл ямар нэг үр дүнд хүрсэн хүмүүсийг илүү сайн санадаг.
- 1-2 жил. Энэ хугацаанд дууны хэмжээ, мөн цээжлэх чадвар нэмэгддэг. Хүүхэд ойр дотны хүмүүсийг (эцэг эхээс гадна) санаж, таньж эхэлдэг. Нэг жилээс хоёр жил хүртэл дүрслэлийн ой санамж, тухайлбал үүсдэгЭнэ нь хүний анхны ухамсартай дурсамж яагаад энэ үед хамаарах болохыг тайлбарладаг.
- 2-4 жил. Бяцхан хүний амьдралын шинэ үе нь ой санамжийг хөгжүүлэх үйл явцад тогтмол өөрчлөлт оруулдаг. Энэ насанд хүүхэд илүү төвөгтэй үгсийг цээжилж эхэлдэг бөгөөд тэрээр логик сэтгэлгээний үндэс суурийг тавьдаг. Түүнчлэн ой санамжинд шингэсэн моторт ур чадварын хүрээ өргөжиж байна.
- 4-6 настай. Энэ хугацаанд хүүхэд ямар ч зүйлийг аяндаа санаж чаддаг ч үндсэндээ түүнд сонирхолтой, хүчтэй, тод сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг зүйл нь санах ойд хадгалагддаг.
Хүүхдийн ой санамж, анхаарлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Санах ойг хөгжүүлэх хэд хэдэн үр дүнтэй дасгалууд байдаг бөгөөд одоо бид голыг нь авч үзэх болно:
- Эхний дасгал нь моторын ой санамжийг хөгжүүлэхэд тохиромжтой. Мэдээжийн хэрэг, тоглоомд хэд хэдэн оролцогч байгаа бол хамгийн сонирхолтой зүйл юм. Үүний мөн чанар нь энгийн: хүүхдийн нүдийг боож, насанд хүрэгчдийн дагалдан яваа хүн "хүүхэлдэй" болдог. Түүний даалгавар бол нялх хүүхдийг мөрөө барьж, тодорхой маршрутын дагуу барих явдал юм (жишээлбэл, зүүн тийш 3 алхам, 2 буцаж, дараа нь суугаад баруун тийш 4 алхам хий). Үүний дараа хүүхдийн нүднээс боолтыг авч, тэр дахин энэ замаар явах ёстой.
- Хүүхдийн ой санамж, анхаарлыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар ярихад бид бүгдийн бага наснаасаа мэддэг өөр нэг тоглоомыг дурсахгүй байхын аргагүй юм. Та хоёр зураг хэвлэх хэрэгтэй - "эх" болон түүний хуулбар, зарим элемент байхгүй (эсвэл шинэ зургууд байх болно). Даалгавархүүхэд - энэ хоёр зургийн ялгааг олоорой.
- Мөн сонсголын болон ассоциатив санах ойг сайжруулах боломжтой. Үүний тулд тусгай дасгал хийдэг. Ээж эсвэл аав нь "чихэр" гэх мэт үг хэлдэг. Хүүхэд гадаад төрх байдал, объектын зарим шинж чанар эсвэл түүнтэй хийж болох үйлдлүүдийг дүрслэх ёстой. Чихрийн хувьд эдгээр нь "амтлаг, сайхан үнэртэй, зажилж эсвэл сорж болно" гэсэн үгс байж болно. Түүнчлэн хүүхэд насанд хүрэгчдийн тогтоосон хэмнэлийг давтаж (товших) дасгал хийх нь сонсголын санах ойн хөгжилд маш сайн нөлөөлдөг.
Ой тогтоолт, анхаарлыг хэрхэн хөгжүүлэх тухай сэдвийг үргэлжлүүлэхийн тулд хүүхдүүд тоглож байхдаа хамгийн сайн сурдаг гэдгийг хэлэх нь зүйтэй болов уу. Маш олон тооны боловсролын тоглоомууд байдаг. Үүний тод жишээ бол бид бүгдийн багаасаа хайрладаг лабиринтууд юм. Та тэдгээрийг өөрөө зурах эсвэл татаж авах боломжтой. Хүүхэд хэн ямар бөмбөг сүлжсэн, аль зам нь аль цайз руу хөтөлж байгааг тодорхойлох ёстой төөрөгдүүлсэн тоглоомууд багагүй сонирхол татдаг. Санах ой, анхаарал, сэтгэлгээ, логикийг хөгжүүлэхэд хүүхэд ямар нэгэн зураг зурахын тулд цэгүүдийг тодорхой дарааллаар холбох шаардлагатай дасгалууд хэрэгтэй болно. Та мөн нэр нь ижил төстэй сонсогдож буй объектуудыг харуулсан картуудыг хийж болно (жишээлбэл, халбага, муур, шүүдэр, сарнай). Хүүхдийн даалгавар бол тохирох хос зургийг тааруулах явдал юм. Та санах ой, анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоомуудыг дэлгүүрээс худалдаж авах эсвэл өөрөө хийх боломжтой.
Зөвлөмж болгож буй:
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсрол: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөдөлмөрийн боловсролын зорилго, зорилт, төлөвлөлт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын асуудал
Хамгийн гол нь хүүхдийг багаас нь хөдөлмөрийн үйл явцад оролцуулж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх ёстой, гэхдээ тодорхой шаардлага тавьдаг. Ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч гэсэн хүүхдийг магтахаа мартуузай. Хөдөлмөрийн хүмүүжлийг насны онцлогт тохируулан ажиллах шаардлагатай бөгөөд хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн хүмүүжлийг зөвхөн эцэг эхийн хамт бүрэн хэрэгжүүлж чадна гэдгийг санаарай
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн жендэрийн боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжилд жендэрийн асуудал
Өгүүлэлд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн жендэрийн боловсролын талаар ярих болно. Үүссэн асуудлууд, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг тодорхойлдог
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх онцлог
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх онцлог нь амьдралын энэ үед хүүхэд дуулгавартай болдог. Гадаад ертөнцийг судлах, судлах дуртай. Тусгаар тогтнолын төлөө зүтгэдэг
Бэлтгэл бүлгийн эцэг эхтэй хийх ажлын төлөвлөгөө. Эцэг эхчүүдэд зориулсан сануулга. Бэлтгэл бүлгийн эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсрол, хүмүүжлийг зөвхөн багш л хариуцдаг гэж олон эцэг эхчүүд үздэг. Үнэн хэрэгтээ зөвхөн сургуулийн өмнөх боловсролын ажилчдын гэр бүлийнхэнтэйгээ харилцах нь эерэг үр дүнг өгч чадна
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээ: үүсэх онцлог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаа, тоглоомын онцлог шинж чанарууд
Хүний сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээнд сэтгэлд үүсдэг мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой шинж чанаруудыг ойлгодог. Хувь хүний хөгжлийн эхэн үе, тухайлбал сургуулийн өмнөх насны үед түүний хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд эцэг эх, багш нарын шийдэх ёстой чухал ажил юу вэ? Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг хөгжүүлэх нь түүнд сэтгэл хөдлөлөө удирдан чиглүүлэх, анхаарал хандуулахыг заах явдал юм
