2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом юм. Түүгээр дамжуулан хүүхэд гадаад ертөнцтэй танилцаж, тодорхой мэдлэг, ур чадварыг эзэмшдэг. Гураваас зургаан нас хүртэлх хүүхдүүд маш их сониуч зантай байдаг. Эцэг эх, багш нарын өмнө хүүхдийн амьдралын энэ үе шатанд хүүхдийн мэдлэг, ур чадварт аль болох их хөрөнгө оруулалт хийх чухал ажил тулгардаг. Сургалтын үйл явц сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм байхын тулд хичээлийг тоглоомын хэлбэрээр явуулах ёстой. Эдгээр үйл ажиллагааны зорилго нь хүүхдийн танин мэдэхүйн шинэ мэдээллийг өөртөө шингээх төдийгүй шинэ ур чадвар, чадвар эзэмших, сэтгэцийн бүх үйл явцыг хөгжүүлэх явдал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээл хийх нь бүтээлч тоглоом юм. Энэ төрлийн үйл ажиллагааны тодорхой жишээ, ийм арга хэмжээг бэлтгэх, зохион байгуулах дүрмийг доорх нийтлэлд тайлбарласан болно. Өгөгдсөн мэдээлэл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эцэг эх, багш нарт зориулагдсан болно.
"Бүтээлч тоглоом" гэсэн ойлголт: юуүүнд багтсан уу?
Энэ төрлийн үйл ажиллагааны ангилалд дүрд тоглох тоглоом, театрчилсан, бүтээлч, дидактик зэрэг орно. Тэдгээрт оролцох нь хүүхдийг ухаалаг байх, авъяас чадварыг нь илчлэх, зөв шийдвэр гаргах арга замыг эрэлхийлэх, хэд хэдэн хувилбараас нэгийг нь сонгоход тусалдаг. Бүтээлч тоглоомд хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь амьдралын талаархи сэтгэгдлийг харуулдаг. Ийм үйл ажиллагааны тодорхой жишээг авч үзье.
Дүрд тоглох тоглоом
Энэ төрлийн заавал тоглох тоглоомын сэдвийг цэцэрлэгийн хөтөлбөрт тусгасан болно. Үүнд "Гэр бүл", "Цэцэрлэг", "Сургууль", "Дэлгүүр", "Эмнэлэг", Үсчин зэрэг багтана. Насанд хүрэгчдийн даалгавар бол бүлэг эсвэл байшинд тоглоомын сэдэвт тохирсон уур амьсгалыг бий болгох явдал юм. Эдгээр тоглоомуудын хувьд, Та шаардлагатай шинж чанаруудын багцыг бэлтгэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, "Гэр бүл" тоглоомын хувьд аяга таваг, тавилга, зуухны загвар, хоолны загвар бүхий "Гал тогоо" буланг зохион байгуулах ёстой. Хүүхэлдэйн унтлагын өрөө, угаалгын өрөө зэргийг зохион байгуулах сонголт юм. Энэ төрлийн үйл ажиллагаанд оролцсоноор хүүхдүүд гэр ахуйн эд зүйлсийг янзалж, зориулалтын дагуу ашиглаж сурдаг. Бүтээлч дүрд тоглох тоглоом нь хэд хэдэн оролцогчийг оролцуулдаг. үйл явдлын өрнөлийг аяндаа гаргаж, асуудал үүсгэж, буулт хийж сур
Цэцэрлэгт эсвэл гэртээ залуус нэг тоглоомоор холбогдож болох нөхцөл бүрдвэл сайхан байдаг.олон өгүүллэг. Жишээ нь: сургууль - гэр бүл - дэлгүүр. Зохиолын хөгжил дараах байдалтай байж болно: аав хүүхдээ сургуульд хүргэж, дэлгүүр хэсэхээр явдаг, харин ээж нь гэртээ оройн хоол хийдэг. Хүүхдүүд өөрсдөө сценари гаргаж, тоглогчид өөрсдөө дүрээ хуваарилдаг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлч тоглоомууд (жишээ нь дүрд тоглох тоглоом) нь янз бүрийн сэдвээр байж болно. Жишээлбэл, гадаа "Барилга", "Цэцэрлэг", "Ферм", "Амьтны хүрээлэн", "Тээвэр" зэрэг үйл ажиллагааг зохион байгуулж болно.
Театрын тоглоом
Энэ төрлийн үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн бүхий л үйл явцыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг: сэтгэлгээ, санах ой, төсөөлөл, анхаарал. Хүүхдэд жүжигчилсэн тоглоомд оролцох нь хариу үйлдэл, бие даасан байдал, санаачлага, сэтгэл хөдлөл зэрэг хувийн шинж чанаруудыг бий болгодог. Хүүхэд баатрын сэтгэл санааг ойлгож, түүнийг илэрхийлэхэд суралцаж, нүүрний хувирал, дуу хоолойны тусламжтайгаар мэдрэмжийг гадаад байдлаар илэрхийлэх арга замыг эзэмшдэг. Театрын чиг баримжаатай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч тоглоомууд нь хүүхдүүдийг нэг санаагаар нэгтгэж, тэднийг багаар хамтран ажиллах сэдэл төрүүлдэг.
Бид ийм төрлийн үйл ажиллагааны жишээг өгдөг:
- Хүүхэлдэйн театр: хуруу, фланелограф, гар, сүүдэр, амьд хүүхэлдэйн театр.
- Тоглоом-тоглолт.
- Театрын үзүүлбэр: баяр ба маргааш.
- Хүүхдийн мэддэг урлагийн бүтээлээс сэдэвлэсэн жүжиг.
Театрын бүтээлч тоглоомууд зорилгоо аль болох биелүүлэхийн тулд насанд хүрэгчидзохих урьдчилсан бэлтгэл ажил хийгдсэн. Үүнд: хувцас, маск, хүүхэлдэй зэргийг олж авах эсвэл бие даан хэрэгжүүлэх зэрэг орно. Дашрамд хэлэхэд, та хүүхдүүдтэйгээ хамт хийж болно, энэ нь жижиг хөдөлгөөнтэй хүмүүсийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх бас нэг сайн арга болно.
Бүтээн байгуулалт хийх тоглоом
Ийм төрлийн бүтээлч тоглоом нь хүүхдийн сансар огторгуйд аялах, биетийн хэмжээ, харьцааг (шоо, цилиндр, тоосго, хайрга) тогтоох, уялдуулах, физикийн хамгийн энгийн хуулиудыг ойлгох чадварыг бүрдүүлдэг. Энэ төрлийн үйл ажиллагаанд оролцсоноор хүүхэд барилгачин, архитектор, дизайнерын мэргэжилтэй танилцдаг.
Хүүхдэд зориулсан ийм бүтээлч тоглоомууд бараг үргэлж дүрд тоглох тоглоомтой холбоотой байдаг. Хүүхдүүд зөвхөн барилгын материалын загварыг гартаа оруулаад зогсохгүй бүхэл бүтэн түүхийг тоглодог. Тэд үүрэг (жолооч, барилгачин, мастер) хуваарилж, тоглоомын зорилгыг хүлээн зөвшөөрч, өөр өөр нөхцөл байдалд тоглодог.
Дахин хэлэхэд тоглоом нь хүүхдүүдэд сонирхолтой байх, хүмүүжлийн болон хүмүүжлийн үүргээ биелүүлэхийн тулд аль болох шаардлагатай хэрэгслээр хангах шаардлагатай. Энэ нь төрөл бүрийн загвар зохион бүтээгчид, шоо дөрвөлжин багц, төрөл бүрийн тоглоомын машин (ачааны машин, трактор, кран), багажны иж бүрдэл, элс байх ёстой.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дидактик бүтээлч тоглоом
Хэрэв өмнө нь нэрлэсэн үйл ажиллагаа нь хэд хэдэн хүүхдийн оролцоотой бол дидактик тоглоомднэг хүүхэд оролцох боломжтой. Энд уран сайхны чадвар, логик сэтгэлгээ, уран зөгнөл, ур чадварын илрэлийг хөгжүүлэх даалгавруудыг өгдөг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан ижил төстэй тоглоомуудын жишээг авч үзье.
- "Блоб". Будаг нь толбо хэлбэрээр хуудсан дээр дусдаг. Даалгавар: толбыг объект болгон хувирга. Хүүхэд зарим элементүүдийг зурж, дүрс нь төсөөлж буй объектын шинж чанарыг олж авдаг.
- "Гайхамшигт саваа". Ширээн дээр тоолох саваагаар дөрвөлжин эсвэл гурвалжин тавьдаг. Даалгавар: дүрс нь объекттой төстэй байхаар саваа нэмнэ үү.
- "Үр тарианы зураг". Хүүхэд цаасан дээр амьтны ноорог зурсан байна. Хавтангууд нь өөр өөр үр тариа (гоймон, хүнсний ногооны үр) санал болгодог. Даалгавар: таалагдсан материалаас програм зохио. Хүүхэд үр тариаг өнгө, бүтцээр нь сонгож, ноорог дээр наадаг.
Дүгнэлт
Бүтээлч тоглоомууд нь ямар ч байсан үндсэн үүргээ биелүүлэх ёстой - хүүхдийг бүх талаар, түүний дотор бүтээлч байдлаар хөгжүүлэх. Тэдний үр нөлөөг үр дүнтэй болгохын тулд нийтлэлд заасан зөвлөмжийг харгалзан тэдгээрийг зохион байгуулах нь чухал юм. Шаардлагатай материал, шинж чанаруудтай бол тоглоомууд хөгжилтэй, сонирхолтой байх болно.
Зөвлөмж болгож буй:
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсрол: Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хөдөлмөрийн боловсролын зорилго, зорилт, төлөвлөлт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын асуудал
Хамгийн гол нь хүүхдийг багаас нь хөдөлмөрийн үйл явцад оролцуулж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх ёстой, гэхдээ тодорхой шаардлага тавьдаг. Ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч гэсэн хүүхдийг магтахаа мартуузай. Хөдөлмөрийн хүмүүжлийг насны онцлогт тохируулан ажиллах шаардлагатай бөгөөд хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн хүмүүжлийг зөвхөн эцэг эхийн хамт бүрэн хэрэгжүүлж чадна гэдгийг санаарай
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан кинезиологийн дасгалууд. Хүүхдэд зориулсан кинезиологийн дасгалууд
Ухамсартай эцэг эх бүр хүүхэддээ дээд зэргийн мэдлэг, оюун ухаан, бие бялдрын хөгжилд нь боломж олгохыг хичээдэг. Кинезиологийн шинжлэх ухаан нь хүүхдийн хөгжилд эдгээр хоёр чиглэлийг сайн хослуулдаг. Энэ ямар шинжлэх ухаан вэ, юу хийдэг, ямар арга хэрэглэдэг вэ гэдгийг доороос уншина уу
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн жендэрийн боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжилд жендэрийн асуудал
Өгүүлэлд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн жендэрийн боловсролын талаар ярих болно. Үүссэн асуудлууд, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг тодорхойлдог
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээ: үүсэх онцлог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаа, тоглоомын онцлог шинж чанарууд
Хүний сэтгэл хөдлөл-сайн дурын хүрээнд сэтгэлд үүсдэг мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой шинж чанаруудыг ойлгодог. Хувь хүний хөгжлийн эхэн үе, тухайлбал сургуулийн өмнөх насны үед түүний хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд эцэг эх, багш нарын шийдэх ёстой чухал ажил юу вэ? Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг хөгжүүлэх нь түүнд сэтгэл хөдлөлөө удирдан чиглүүлэх, анхаарал хандуулахыг заах явдал юм
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын GEF-ийн дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд оношлох арга
Оношлогооны аргын тусламжтайгаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун ухаан, бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх боломжтой. Хүүхдийг сургуулийн амьдралд бэлтгэх түвшинг үнэлэхийн тулд цэцэрлэгт ашигладаг хэд хэдэн оношилгоог санал болгож байна
