Мэдрэхүй - энэ юу вэ? Мэдрэхүйн дидактик тоглоомууд

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Олон хүмүүс ядаж "мэдрэгч" гэх зүйлийн талаар сонссон байх. Гэсэн хэдий ч энэ нь юу болохыг хүн бүр тайлбарлаж чадахгүй. Энэ нь хүн бүрийн, ялангуяа хүүхдийн амьдралд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг бүрэн мэддэг хүмүүс бүр цөөхөн байдаг. Боловсролын асуудалд маш хариуцлагатай ханддаг аав, ээжүүд нь хүүхдийн бие бялдарыг эв зүйгээр, бүрэн дүүрэн хөгжүүлэх үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг нь мэдрэхүйн хөгжил гэдгийг мэддэг байх ёстой.

Мэдрэхүй - энэ юу вэ?

Хайрын хайрт эцэг эх бүр нандин хүүхэд нь бага ч гэсэн амжилтанд хүрэхэд үнэхээр их баярладаг. Үнэхээр бүх зүйл чухал: эхний болхи алхам, удаан хүлээсэн эхний үг, болхи зурсан зураг. Аливаа амжилт нь хүүхдийн асар их хүчин чармайлтын үр дүн юм. Гэсэн хэдий ч нялх хүүхдийн чадвар нь хэр хөгжсөнөөс ихээхэн хамаардаг гэдгийг та мэдэх үүтүүний мэдрэхүй. Энэ нь юу болохыг хүн бүр мэддэг байх, гэхдээ цөөхөн хүн түүний утгыг үнэхээр ойлгодог. "Мэдрэхүй" гэсэн нэр томъёо нь мэдрэмж, мэдрэмж гэж орчуулагддаг "sensus" гэсэн латин үгнээс гаралтай. Энгийнээр хэлбэл, энэ бол эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх хүний ойлголтын нэгэн төрлийн мэдрэгч гэж хэлж болно. Энэхүү ойлголтыг бий болгох үндэс нь тухайн хүний янз бүрийн мэдрэмжийн синтез юм. Бид сонсох, харах, үнэрлэх, хүрэлцэх гэх мэт тусламжтайгаар бодит байдлын мэдлэгийн тухай ярьж байна.

Хувь хүний мэдрэхүйн систем

Зөвхөн "мэдрэгч"-ийн тодорхойлолтыг цээжлэх нь хангалтгүй. Энэ нь юу вэ, таны сонирхсон асуултуудын ихэнхэд нь биш юмаа гэхэд хамгийн бага нарийвчлалтайгаар хариулт өгөх мэргэжилтэнээс асуух нь дээр. Аливаа мэргэжлийн хүн монологоо тухайн хүний мэдрэхүйн систем гэж юу болохыг тайлбарласнаар эхэлнэ. Шинжлэх ухааны нэр томьёог буруугаар ашиглахгүйгээр тэрээр хүний мэдрэхүйн систем нь дараах дэд системүүдээс бүрддэг болохыг тэмдэглэх болно:

• визуал - хүн хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудыг өнгө, хэлбэр, хэмжээ, хөдөлгөөний чиглэлээс хамааран ялгах чадвартай дэд систем;
• вестибуляр - хүний тэнцвэрийг хадгалах, сансарт жолоодох чадварыг хариуцдаг дэд систем;
• сонсгол - дэд систем байхгүй бол хүмүүс хэзээ ч ярьж сурахгүй байсан бөгөөд таны мэдэж байгаагаар яриа бол хүмүүс хоорондын харилцааны гол хэрэгслийн нэг юм;
• проприоцептив - тухайн хүний хийх боломжтой дэд систембиеийн хөдөлгөөнөө хянах;
• хүрэлцэх - хүрэлцэх, хүрэлцэх, температур, чичиргээ зэргийг багтаасан арьсны мэдрэмжийн дэд систем.

Мэдрэхүйн эцэг эх гэж юу вэ?

Шинээр төрсөн хүүхдийг цагаан цагаан цаастай зүйрлэж болно. Амьдралын эхний өдрүүдээс нялх хүүхэд эцэг эхийн халамж, тусламж хэрэгтэй байдаг, учир нь түүнийг огт үл мэдэгдэх, гэхдээ ийм үзэсгэлэнтэй, сонирхолтой ертөнцөөр хүрээлдэг. Хүүхдүүд хөвөн шиг мэдээллийг шингээдэг боловч насанд хүрэгчдийн оролцоогүйгээр зөн совингоор сурдаг бол олж авсан мэдлэг нь ихэвчлэн өнгөцхөн байдаг. Хүүхэд ирээдүйд ямар хүн болох нь түүний хүмүүжил, тэр дундаа мэдрэхүйгээс ихээхэн шалтгаална. Энэ нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг цэгцлэх, тэдний анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх, харилцаа холбоо, өөртөө үйлчлэх чадварыг хөгжүүлэх, хөршөө хүндлэх, хайрлах мэдрэмжийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Иймд мэдрэхүйн боловсрол нь хүүхдийг мэдрэхүйн соёлд тууштай, аажмаар нэвтрүүлэх үйл явцаас өөр зүйл биш гэж дүгнэж болно.

Бага насны хүүхдүүдэд мэдрэхүйн боловсрол олгох хэрэгцээ

Мэдрэхүйн хөгжил нь сургуулийн өмнөх боловсролын салшгүй хэсэг учраас хүүхдийн оюуны чадварыг төлөвшүүлэхэд түүний ач холбогдлыг хэзээ ч дутуу үнэлж болохгүй. Мэдрэхүйн боловсролын үүрэг нь:

• хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлдэг;
• нялх хүүхдэд гадаад орчноос хүлээн авсан мэдлэгээ системчлэхэд тусалдаг;
• хүүхдүүдийг ертөнцийг байгаагаар нь мэдрэхэд бэлтгэдэг;
• нь гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг;
• төсөөлөл, ажиглалт, анхаарал халамжийг хөгжүүлдэг;
• хүүхдийг ирээдүйн сурах үйл ажиллагаанд бэлтгэдэг;
• хөвгүүд, охидын үгсийн санг баяжуулахад сайнаар нөлөөлдөг;
• төрөл бүрийн санах ойг хөгжүүлдэг (харааны, дүрслэлийн, сонсголын, моторт).

Хүүхдийн мэдрэхүйн мэдрэмжийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Хүүхэд нэг удаа хүлээн авсан гэдгийг мэдэж байгаа тул сургуулиас өмнөх бүх хугацаанд бэхжүүлэх шаардлагатай. Энэ нь хүүхдийн сурсан солонгын өнгө, янз бүрийн геометрийн дүрс гэх мэттэй холбоотой юм. үе үе давтагдахгүйгээр мартагддаг. Заримдаа сургуулийн өмнөх насны таван настай хүүхдэд (ахмад бүлэг) мэдрэхүйн мэдрэмж, эс тэгвээс түүний хөгжил нь хоёр настай хүүхдийн түвшинд хэвээр үлддэг. Тэрээр объектын шинж тэмдгийг ялгаж чаддаггүй, өнгийг төөрөлдүүлдэг, түүнд өгсөн даалгавраа биелүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй. Ийм асуудалтай тулгарахгүйн тулд та хүүхэдтэй байнга харьцаж, гудамжинд болон дотор нь түүнийг хүрээлж буй объектуудын нэрийг байнга дуудаж, хувцаслалтанд нь анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Хамгийн гол нь охид, хөвгүүд тоглоом хэлбэрээр хүлээн авсан мэдээллийг эзэмшдэг. Тиймээс, өдөр тутмын энгийн алхалтыг халамжтай эцэг эхийн урьдчилан бодож, сэтгэл хөдөлгөм, боловсролын аялал болгон хувиргах нь хамгийн тохиромжтой.

Хүүхдүүдтэй хичээл хэрхэн зохион байгуулах вэ?

Ер нь цэцэрлэгт тогтмол явдаг хүүхдүүдийн мэдрэхүйн чадвар нэлээд сайн хөгжсөн байдаг. Цэцэрлэгийн бага бүлэг, дунд эсвэл түүнээс дээш насныхан хамаагүй, учир нь гэрчилгээжсэн багш нар хүүхдүүдтэй байнга ажилладаг. Харин хүүхдээ гэртээ өсгөхийг илүүд үздэг эцэг эхчүүд яах вэ? Хэрхэн хүүхдэд хор хөнөөл учруулахгүй байх вэ, харин эсрэгээр түүний чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах вэ? Дүрэм нь ижил хэвээр байна - мэдрэхүйн ангиуд нь тоглоом хэлбэрээр явагдах ёстой. Жишээлбэл, харааны ойлголтыг мозайкаар сайн заадаг. Гэсэн хэдий ч, гурван нас хүрээгүй хүүхдүүдэд зөвхөн үндсэн өнгө ашиглан янз бүрийн дүрс цуглуулахыг дэмжих хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Нөгөө талаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд илүү хэцүү ажлыг даван туулж магадгүй юм - мозайкаас дүрс угсрах бөгөөд үүнд зөвхөн хэд хэдэн үндсэн өнгө төдийгүй тэдгээрийн сүүдэр байх болно.

Бүү саад бол, харин ч эсрэгээрээ хүүхдийн шуугиантай тоглоомыг дэмж. Энэ нь түүний сонсголын мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Концерт, театрын үзүүлбэр зохион байгуулах хүсэлд нь бүү саад бол. Хэн мэдэх вэ, магадгүй тэр ирээдүйд том тайзтай байх болов уу?

Өөр өөр хэлбэр, хэмжээ, өнгөөр тоглоом худалдаж аваарай. Тэд мөн бүтэцээрээ ялгаатай байх ёстой. Ийм байдлаар тэнэг хүний хүрэлцэх мэдрэмж хөгжинө. Та өөрөө уут хийж, төрөл бүрийн үр тариагаар дүүргэж болно. Тэднийг мэдэрснээр хүүхэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлнэ.

Хүүхэдтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулахтай холбоотой цөөн хэдэн дүрэм

Хүүхдэд ямар нэгэн зүйл заахдаа хүүхдийн сэтгэл зүй хараахан бүрдээгүй, тэр мэдээллийг насанд хүрсэн хүнээс өөрөөр хүлээж авдаг гэдгийг үргэлж санаж байх хэрэгтэй. Тиймээс бусад аливаа үйл ажиллагааны нэгэн адил мэдрэхүйн тоглоомыг анхааралтай авч үзэх хэрэгтэй. Дараа нь гарах алдаанаас зайлсхийхийн тулд эцэг эхчүүд хэд хэдэн энгийн дүрмийг санаж байх хэрэгтэй:

1. Тоглолтын үеэр та тайван байх ёстой, дуугаа өндөрсгөхгүй, ямар нэг зүйл болохгүй бол хүүхдийг доромжилж болохгүй. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг дуурайдаг тул эцэг эхийн тэвчээргүй, түрэмгий зан нь ирээдүйд түүний хайртай хүүхдийн зан чанар болох нь дамжиггүй.
2. Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд хандах хандлагыг олж, түүнтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоох ёстой.
3. Хичээл бүрийг тоглоомтой хослуулах ёстой.
4. Хүүхэд материалыг сайн санахын тулд олон удаа давтах ёстой.
5. Материалын нарийн төвөгтэй байдал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны хөгжлийн түвшинтэй тохирч байх ёстой.
6. Нэг хичээлийн хамгийн тохиромжтой үргэлжлэх хугацаа нь 15-20 минут.

Хүүхдэд зориулсан дидактик тоглоом "Эрвээхэйг чимэглэ"

Дидактик мэдрэхүйн тоглоомууд өөр бөгөөд бүх хүүхдүүдэд таалагддаг. Жишээлбэл, тэдний нэг нь "Эрвээхэйг чимэглэ" гэж нэрлэгддэг маш сонирхолтой юм. Үүний гол зорилго нь ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдад янз бүрийн объектуудыг өнгөөр нь ангилж сургах, мөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бөмбөг гэх мэт геометрийн дүрс, "нэг" ба "олон" гэсэн ойлголтын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх явдал юм. Урьдчилан бэлтгэсэн байх ёстойкартон эрвээхэй, янз бүрийн хэмжээ, өнгөний дугуйлан. Тоглоомын явц дараах байдалтай байна:

1. Хөвгүүд, охидод зочлохоор ирсэн, тусламж гуйсан гэж эрвээхэй үзүүлнэ. Шавжнууд далавчаа чимэглэж болох өөр өөр өнгийн дугуйлан бэлэглэсэн нь баримт юм. Гэсэн хэдий ч гадны тусламжгүйгээр тэд энэ ажлыг даван туулах боломжгүй болно.
2. Насанд хүрсэн хүн хүүхдүүдийг эрвээхэйд тусалж, тэдний жижиг хүсэлтийг биелүүлэхийг урьж байна.
3. Эхлээд хүүхдүүдэд ижил өнгийн аяга сонгох хэрэгтэй гэж хэлдэг. Тэд үүнийг хийсний дараа далавчаа чимэглэх шаардлагатай эрвээхэйний дүрсийг тэдэнд өгөх хэрэгтэй.

Тоглоомын төгсгөлд хүүхдүүдийн хичээл зүтгэл, хариу үйлдэл зэргийг нь магтах нь чухал.