Загварчлалын төрөл, үндсэн арга, техник

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Загвар өмсөгч нь хүүхэд байхаасаа л танил болсон, учир нь хүүхдийн хязгааргүй боломж бол юугаар ч орлуулашгүй юм. Хичээл нь төсөөлөл, орон зайн сэтгэлгээ, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, объектын өнгө, хэлбэрийг ойлгоход тусалдаг, таны төсөөллийг харуулах боломжийг олгодог. Гэхдээ нялх хүүхдэд загварчлалын төрлүүд, plasticine-ийн хэрэглээ, үүнийг хэрхэн хийх, ямар материал дээр зогсоох талаар хэзээ эхлэх вэ? Эдгээр болон бусад асуултын хариулт олон эцэг эхчүүдийн сонирхлыг татдаг.

Загварчлал ба түүний ашиг тус

Хуванцар материалыг хэлбэржүүлэх урлаг нь ер бусын амьд, хамгийн чухал нь бодитой гэж тооцогддог. Уран баримал нь харааны үйл ажиллагааны хамгийн сэтгэл хөдөлгөм төрлүүдийн нэгийг зүй ёсоор эзэлдэг. Сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхэд ч гэсэн зүгээр л төсөөлж, харж биш, гарт баригдаж болох бодит эсвэл хийсвэр дүрсийг бүтээдэг.

Загварчлалын боломжуудыг хүүхдийн хөгжилд өргөнөөр ашигладаг. Түүний тусламжтайгаар хүүхэд: хийх боломжтой.

• материалын талаар ойлголттой болж мэдрэхүйн туршлагаа төрөлжүүлээрэйбүтэц, уян хатан чанар, хэлбэр, өнгө;
• том гар урлал бүтээх;
• хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлж, хоёр гарын ажлыг нэгэн зэрэг зохицуулах;
• гоо зүйн боловсролтой болно.

Энэ нь зөвхөн үйл явц төдийгүй үр дүн чухал үед тохиолддог. Хүүхдэд хэлбэр дүрсгүй бөөгнөрөл нь танил зүйлийн хэлбэрийг хэрхэн авахыг харах нь сонирхолтой юм. Тэр үр дүндээ сэтгэл ханах хүртлээ тоо томшгүй олон удаа өөрчлөгддөг.

Материал. Тэд юу вэ?

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нарийн үйл ажиллагаа нь уламжлалт арга барил, төрлийг агуулсан байх ёстой: аппликейшн, зурах, загварчлах, дизайн хийх. Хүүхдийн нас маш чухал. Энэ нь зөвхөн хүүхдэд өгөх даалгавар төдийгүй материалыг зөв сонгоход чухал ач холбогдолтой. Гэртээ болон цэцэрлэгийн аль алинд нь шавар, сонгодог хуванцарыг өргөн ашигладаг. Сүүлийнх нь лав, хөвөгч, гялтгар, соронзон, флюресцент, сувдан байж болно.

Өөр ямар материал байгаа вэ? Хамгийн алдартай нь дээр зогсох нь зүйтэй.

Тод загварчлалын зуурмаг нь уян хатан, зөөлөн байдаг. Эхний минутаас эхлэн түүнтэй ажиллахад хялбар байдаг, гэхдээ бэлэн гар урлал нь удаан хугацааны туршид хэлбэрээ хадгалахгүй бөгөөд бүх хэсгүүдийг хооронд нь бэхлэх боломжгүй юм. Үйлдвэрлэгчийн хувьд хоргүй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг зарласан тул баримал хийж эхэлж буй хүүхдүүдэд тохиромжтой.

Бөмбөлөг хуванцар нь ихэвчлэн баялаг өнгө, ер бусын бүтэцтэй хүүхдийн сонирхлыг төрүүлдэг. Төрөл бүрийн төрөл байдаг:

1. Хуурахгүй тоглох боломжтойудаан хугацаанд өнгө холихгүй байх нь чухал.
2. Хатаах нь өөр өөр шинж чанартай байдаг: өрөөний температурт энэ нь хатуу, гэхдээ хэврэг болдог. Тиймээс тэдэнд дүрс эсвэл хэлбэрийг чимэглэх нь дээр. Жишээлбэл, та хөөрхөн ваар хийж болно. Үүнийг хийхийн тулд хуванцар савны ёроолыг огтолж, дараа нь гадна талыг нь энэ материалаар чимэглээрэй. 3 наснаас эхлэн хүүхдэд санал болгож байна. Эцэг эхийнхээ дэргэд тогло.

Төрөл бүр маш сайн, шинэ сонголтууд байнга гарч ирдэг. Та загварчлах зуурмаг, зөөлөн масс, давстай зуурмаг, энгийн нойтон эсвэл кинетик элс, полимер шавар, цасаар баримал хийж болно.

Шавар ба хуванцар: шинж чанарын харьцуулалт

Загварын төрлүүдийг судлахдаа ангид хоёр төрлийн материалыг ашигладаг. Аль аль нь уян хатан, боломжийн үнэтэй бөгөөд өөрийн гэсэн онцлогтой.

Шавар нь хамгийн үнэ цэнэтэй, байгаль орчинд ээлтэй материалд тооцогддог. Энэ нь онцгой илэрхийлэлтэй бөгөөд эрт дээр үеэс аяга таваг барих, үйлдвэрлэхэд ашиглагдаж ирсэн. Түүний ер бусын шинж чанарууд нь үүнийг хүүхдийн гол зүйл болгосон:

• төвийг сахисан өнгө;
• хэлбэрийг төгс хадгалах чадвар;
• дурын хэмжээтэй хэсгийг сонгох чадвар;
• нэг төрлийн бүтэцтэй байх;
• нарийн ширийн зүйлд сатааралгүйгээр маягтын бүрэн бүтэн байдлыг ойлгох боломжтой болгодог;
• бүтээгдэхүүнийг хатааж, дараа нь үргэлжлүүлэн ажиллах боломжтой (будах, уран баримлын найрлага үүсгэх, гоёл чимэглэлийн зориулалтаар ашиглах).

Сул тал нь цаг хугацаа шаарддаг хатаах онцлогуудыг агуулдаг. Нялх хүүхэдүр дүнгийн сонирхолоо алдаж магадгүй. Шаврыг чийгтэй сэрүүн өрөөнд хуванцар саванд чийгтэй даавуун доор хадгалахыг зөвлөж байна.

Хуванцар нь хэрэглэхийн өмнө тусгай бэлтгэл шаарддаг материал юм. Үүний онцлогуудыг цэцэрлэгт загварчлалын төрлүүдийг заахад идэвхтэй ашигладаг:

• хангалттай хүчтэй материал;
• хэсгүүдийг хооронд нь барихад хялбар;
• өнгө нь ажилд олон янз байдлыг нэмдэг ч маягтын цогц ойлголтыг сааруулж болно.

Plasticine-ийн сул талуудаас:

• найрлагын улмаас хүүхдэд тохиромжгүй;
• баримал хийхээс өмнө зуурах юм уу халааж уян хатан болгох тул 3-аас дээш насны хүүхдэд тохиромжтой.

Хэзээ хаанаас эхлэх вэ

Насанд хүрэгчид хичээлийн үеэр хүүхдийнхээ дэргэд байх шаардлагатай.

Нэгдүгээрт, энэ нь илүү аюулгүй, учир нь хүүхэд шүдэн дээрээ материалыг туршиж үзэх боломжтой.

Хоёрдугаарт, хүүхдэд энэ төрлийн дүрслэх урлагийн үндсийг сурахад нь туслах шаардлагатай: материалыг үзүүлэх, тэдгээрийн шинж чанар, үндсэн техник, загварчлалын төрлүүдтэй танилцуулах.

Эцэг эх, багшийн үгийг сонссоноор хүүхэд үгсийн санг идэвхтэй нөхөж, харилцан яриа хийж сурдаг. Даалгавар нь насанд тохирсон байх ёстой. Хэрэв сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхэд бие даан амьтны баримал эсвэл үзэсгэлэнтэй хуванцар зураг зурах чадвартай бол хүүхэд хамгийн сайндаа загварчлалын хамгийн энгийн аргыг эзэмших боломжтой болно.

Та ойролцоогоор 9-12 сартайгаас эхэлж болно. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд нэг газар суух нь хэцүү байдаг, гэхдээ энэ нь шаардлагагүй юм. Тэр шинэ хүрэлцэх мэдрэмжийг хүлээн авч, түүний жижиг гарт материал нь янз бүрийн хэлбэртэй байж болно гэдгийг ойлгоход хангалттай. Хүүхдийг яг одоо хүсээгүй зүйлээ хийхийг албадах биш, харин дараа нь санал болгох нь чухал.

Баримал хийх техник

Эхэндээ энгийн байдаг:

• чимхэх - эрхий болон долоовор хуруугаараа жижиг хэсгийг томоос нь салгах;
• зуурах - хуруу эсвэл гараараа дарах;
• хавтгай болгох - материалыг шахаж хавтгай хэлбэрт оруулах.

Хожим нь техникүүд улам төвөгтэй болж, хүүхэд шинээр сурдаг:

• өнхрөх - далдуу модны дугуй хөдөлгөөнөөр бөмбөг хэлбэртэй болгох;
• өнхрөх - далдуугаараа "хиам" үүсгэх;
• тэгшлэх - хэлбэрийг бөөрөнхийлөх;
• догол - эрхий эсвэл долоовор хуруугаа дарснаар сэтгэл гутралд орно;
• заах - бүх талаас нь хуруугаараа дарж хурц үзүүр өгөх;
• чимхэх - нэг ирмэгийг хойш татах, хурцлах;
• холболт - эд ангиудыг хооронд нь бэхлэх.

Хүүхэд материалтай илүү төвөгтэй үйлдлүүдийг аажмаар амжилттай хийдэг. Ажлын үр дүн нь дууссан найруулга юм.

Загварчлалын үндсэн төрлүүд

Насанд хүрсэн хүнээс хүүхэд харааны үйл ажиллагааны талаарх мэдээллийг хүлээн авч, өөрийн туршлага дээр үндэслэн бие даан даалгавар биелүүлэхийг хичээдэг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэдний шийдэл нь бүтээлч болж, материал нь илүү олон төрөл болдог.

Хүүхэд бүтэлгүйтэлд сэтгэлээр унахгүйн тулд энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү аажмаар шилжих нь чухал. Нэгдүгээрт, бие даасан техникийг судалдаг. Мэдлэгийг нэгтгэж, бэхжүүлдэг. Дараа нь бүх шинэ даалгавруудыг санал болгож байгаа бөгөөд үүнд зориулж янз бүрийн загварчлалаас зөв аргыг сонгох шаардлагатай болно. Тэд бүгд өөрийн гэсэн онцлогтой:

1. Уран баримал гэдэг нь уг бүтээгдэхүүнийг дангаар нь цутгаж хийдэг. Энэ аргыг илүү хэцүү гэж үздэг, учир нь энэ нь пропорц, хэлбэрийн талаархи санаа шаарддаг. Хүүхдүүд гар урлал бүтээхийн тулд татах, уртасгах, чимхэх, тэгшлэх зэрэг арга техникийг ашигладаг.
2. Бүтээлийг тусдаа хэсгүүдээс бүтээх үед бүтээн байгуулалттай. Хүүхдүүд хамгийн том нь эхэлж, аажмаар жижиг болгодог. Бүх нарийн ширийн зүйлийг бэлтгэх үед тэдгээрийг хооронд нь холбоход л үлддэг. Бүтээлч загварчлалын ачаар элементүүдийг хэлбэр, хэмжээгээр нь харьцуулахад хялбар байдаг, жишээлбэл, амьтны бие илүү том, сүүл нь хамаагүй бага байдаг.
3. Хосолсон нь дээрх аргуудын аль алиныг нь агуулна. Баримлын нэг хэсгийг бүхэлд нь, жишээлбэл, хүний хөл, их биеийг цутгаж хийдэг. Үлдсэн хэсгүүдийг тусад нь үүсгэж, сууринд хавсаргана.

Эзлэхүүн болон байгалийн байдлыг харгалзан рельефийн загварчлалын элементүүдийг нэмж болно. Жишээлбэл, шувууны өд хийхийн тулд та тусдаа жижиг хэсгүүдийг түрхэж, янз бүрийн арга техник ашиглан хүссэн хэлбэрийг нь өгөх хэрэгтэй.

Өөр ямар төрлийн загварчлал байдаг

Өөр ангилал бий - өрнөлийн хувьд:

1. Объект хэвлэх нь зориулалтынбие даасан объектын зураг: амьтан, хүмүүс, тавилга гэх мэт. Хүүхдүүд өөрсдийн мэддэг бүх төрлийн арга техникийг ашиглан материалын эцсийн хэлбэрийг өгч сурдаг.
2. Өгүүллэгийн загварчлал нь хүүхдийн уран сэтгэмж, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай. Энэ арга нь нэг объект биш, харин бүхэл бүтэн түүхийг бүтээх явдал юм. Бүх барималуудыг индэр дээр байрлуулж, нийтлэг хуйвалдаанаар нэгтгэдэг. Үйл явц нь нэлээд урт бөгөөд цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг ч сэтгэл хөдөлгөм юм.
3. Чимэглэлийн загварчлал нь ардын урлаг, гар урлал, түүний төрлүүдийг танилцуулдаг. Нэмж дурдахад тэрээр ирээдүйн гар урлалын сэдвийн талаар урьдчилан бодохыг заадаг: ноорог, гоёл чимэглэл, хэлбэр дүрс, зураг. Жишээлбэл, хүүхэд ваарыг цэцгийн хэлбэрээр хэвлэж, цэцгийн чимэглэлээр чимэглэхээр шийджээ. Энэ нь бас сонголтыг санал болгодог: та үүнийг хурц объектоор зурж эсвэл жижиг хэсгүүдээс хийж болно. Үнэт эдлэл, баримал, сав, ширээний таваг зэргийг ийм байдлаар бүтээдэг.

Цэцэрлэгт загварчлах

Ангидаа багш нар хуванцар материал хэлбэржүүлэх урлагт онцгой анхаарал хандуулдаг. Хамгийн залуу нь загварчлалын үндсэн арга, техниктэй танилцаж эхэлдэг. Хүүхэд хэсэг хэсгээрээ чимхэж, бөмбөг, хиам өнхрүүлж сурдаг.

Аажмаар даалгаврууд улам хэцүү болдог. Бүлгийн ажил чухал болж байна. Жишээлбэл, багш газар дээрх амьтны үс, өвсний бүтцийг хэрхэн дүрслэхийг харуулдаг. Тайлбарыг бүхэл бүтэн бүлэгт зориулж хийх боловч багш хүүхэд тус бүрийг тусад нь ур чадвар эзэмшихэд нь тусалсны дараа.

Даалгавраа өгөөд багш түр хугацаагаар татгалзанахүүхдүүдэд өөрсдийн мэдлэг, бүтээлч чадвараа хэрэгжүүлэх тал дээр хүчээ сорих боломж.

Мэдэх, чадвартай байх ёстой зүйлс

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролд л загварчлалын төрөл, материалтай танилцаж, шинэ хүрэлцэх мэдрэмжийг туршиж үздэг. Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насныханд загварчлах нь таашаал авчрахын тулд та илүү ихийг мэдэж, хийх чадвартай байх хэрэгтэй:

1. Хүүхдүүд харааны ойлголтыг бий болгохын тулд эхлээд амьтан, хүн, объектын дүрс, дүрсийг хардаг. Ажиглахад тэд үндсэн хэлбэрүүд эсвэл бие даасан шинж чанаруудыг ялгадаг. Онцлог шинж чанаруудыг ойлгосноор зураг үүсгэх нь илүү хялбар болно. Жишээлбэл, зааныг загварчлахдаа түүний илэрхийлэлтэй шинж чанаруудыг ашигладаг: урт их бие, том бие, том толгой.
2. Хүүхэд алсын хараагаа тэлж, танил объектын янз бүрийн зургийг хараад дараа нь хэрэг болохуйц харааны дүрсийг хуримтлуулдаг. Жишээлбэл, муур үсрэх, нисэж буй шувуу, алхаж буй хүнийг төсөөлөхөд тэрээр тэдгээрийг хэвэнд оруулах эсвэл зурах боломжтой болно.
3. Хүүхдүүд амьдралаас загварчлахдаа хийсэн ажлаа жишээтэй харьцуулдаг. Үүнийг хийхийн тулд та эхлээд үүнийг анхаарч үзээд онцлог шинж чанаруудыг нь ярилцах хэрэгтэй.
4. Хэрэв даалгавар бол санааны дагуу өөрийн гар урлалыг бүтээх юм бол та дүрсийг шийдвэрлэхдээ бие даасан байдлыг харуулах хэрэгтэй болно. Тоглоомын нөхцөл байдал маш их тус болно. Жишээ нь, багш нь хүүхдүүд Санта Клаусыг баярын багт наадамд урих гэж буй ойн амьтдыг сийлнэ гэж урьдчилан хэлдэг.

Хуванцар зураг

Эзлэхүүний тооноос гаднаянз бүрийн төрлийн хүүхдийн загварчлалыг ашиглан хийсэн, та програм хийж болно. Тэдний давуу тал нь ийм зураг хийхэд хамаагүй бага материал шаардагдах бөгөөд үйл явц, үр дүн нь багагүй таалагдах болно.

Хуванцараас зураг бүтээх зарчим нь пластилинографи гэж нэрлэгддэг. Зураг нь хагас хэмжээст бөгөөд тод.

Та шил, зузаан картон, компьютерийн диск эсвэл модон самбар зэрэг ямар ч гадаргуу дээр хийж болно. Үүнээс гадна, ажлын хувьд танд олон өнгийн хуванцар хэрэгтэй болно. Хуйвалдаан нь дууссан зураг (будах) байх болно. Та будах техникийг ашиглан цагаан зайг олон өнгийн бөмбөлөг, туг эсвэл цул хэсгүүдээр дүүргэж болно.

Дүгнэлт

Уран баримал нь уран сэтгэмж, сэтгэн бодох чадвар, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг чухал үйл ажиллагаа болсон. Хүүхдүүдийн шавар эсвэл хуванцараас хамгийн энгийн гар урлал хийх нь сонирхолтой бүтээлч үйл явц юм. Хэлбэргүй бөөгнөрөлөөс бяцхан дүрс, зураг эсвэл баримлын бүлгийг олж авдаг. Энэ бараг ид шид юм!

Загварчлалын үндсэн төрлүүдийг ашигласнаар хүүхэд өөрийн дүр төрхийг бодит байдал болгон хувиргаж сурдаг. Олон тооны арга техникийг сурснаар хүүхдүүд өөрсдийн гараар гайхалтай түүхийн баримал, хуванцараар хийсэн зураг, мозайк зураг эсвэл гоёл чимэглэлийн элементүүдийг бүтээх боломжтой.