ДБСБ-ын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын жендэрийн боловсрол: эцэг эх, багш нарт зориулсан зөвлөгөө

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:33

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жендэрийн боловсрол нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд асар их байр суурь эзэлдэг. Тийм ч учраас сургалтын хөтөлбөрт маш их анхаарал хандуулдаг. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад жендэрийн боловсрол олгох нь цэцэрлэг бүрт байх ёстой.

Жендэрийн боловсрол

Өмнө нь сексийн дүрд сургах нь маш хялбар бөгөөд байгалийн жамаараа байсан. Эцсийн эцэст охидууд үргэлж ээжүүд эсвэл асрагч нарынхаа хажууд байсан. Аав нь хөвгүүдийг өсгөх үүрэгтэй байв. Баян чинээлэг гэр бүлүүд багш хөлслөх боломжтой.

Хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ цагийг өнгөрөөж, зан төлөвт нь анхаарал хандуулснаар ээж, аавын үүргийг гүйцэтгэдэг. Тиймээс ирээдүйд тэдний амьдрал сурсан жишгээр хөгжсөн.

Одоо уламжлал бага зэрэг өөрчлөгдсөн. Охид, хөвгүүд хоёулаа ээж эсвэл эмээгээ өсгөсөн нөхцөл байдал илүү түгээмэл байдаг. Эмэгтэй хүн зөвхөн гэртээ боловсрол эзэмшдэггүй. Тухайлбал, цэцэрлэгт эрэгтэй багштай таарах нь тун ховор, харин эмэгтэйчүүд ажилладагбүлэг бүрт.

Жендэрийн боловсролын асуудал

ДБСБ-ын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад жендэрийн боловсрол олгох нь маш чухал бөгөөд учир нь энэ чиглэлээр асуудал маш их байдаг. Тухайлбал:

• Хүүхдийн эрүүл мэнд муу.
• Хүүхэд ямар хүйстэй болохыг мэдэхгүй.
• Өсвөр үеийнхэн болон өсвөр үеийнхний зохисгүй зан байдал.

Жендэрийн боловсролд ямар алдаа гардаг вэ

Жендэрийн төөрөгдөл нь охид хөвгүүдийг тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэггүй болоход хүргэдэг. Охид зөрчилдөөнд хэрхэн оролцож, асуудлыг өөрсдөө тайван замаар шийдвэрлэхийг хичээж байгааг та улам бүр харж болно. Харин хөвгүүд охидтой яаж харьцахаа огт мэддэггүй, сэтгэл санааны хувьд сул, өөрийнхөө төлөө зогсож чаддаггүй.

СӨБ-ын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын жендэрийн боловсрол: оношлогоо

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүйсийн үүрэг боловсролын оношлогоонд боловсролын үйл явц, дэглэмийн агшинд хяналт тавих орно:

• Багш нарын үйл ажиллагаанд хяналт тавих. Сурган хүмүүжүүлэгчийн жендэрийн үүрэг чадамжийн үнэлгээний түвшинг тодорхойлох: асуулга, тестийн даалгавар.
• Бүлгийн сэдвийг хөгжүүлэх орчны шинжилгээ. Тодорхой жендэрт зориулсан дүрд тоглох тоглоомын зүйлс байгаа эсэх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүйсийн боловсролын түвшинг тодорхойлох зорилгоор боловсруулсандараах оношлогооны техникүүд:

1. Ажиглалт. Үүнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хичээл, дасгалын гол мөч, тоглоомын үеэр хэрхэн биеэ авч яваа байдлыг ажиглах зэрэг багтана.
2. Тоглоом дахь зан үйлийн ялгаа болон бодит нөхцөл байдлын талаар багшийн ажиглалт.
3. Ярилцлага. Та дараах сэдвүүдийг харилцан ярианд ашиглаж болно: "Би хүү", "Эрэгтэй хүний зан байдал" болон бусад олон сэдвүүд.
4. Тест. Энд "Миний тоглоом", "Эдгээр нь хэнийх болохыг надад хэлээч" болон бусад зүйлс тохиромжтой.
5. Зураг зурах тест. Ийм сэдвийг оношлоход маш их мэдээлэл сайтай, үр дүнтэй. "Энэ бол би", "Миний гэр бүл", "Сайн хүү ба муу хүү" болон бусад байж болно.
6. Ярилцлага. Багш эсвэл сэтгэл зүйч сурган хүмүүжүүлэгч сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд асуулт асууж, дараа нь түүний хариултанд дүн шинжилгээ хийдэг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын биеийн тамирын хичээл дэх ДДБОС-ын дагуу жендэрийн боловсрол

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжил маш чухал. Гэхдээ охид, хөвгүүдийн бие бялдрын чадвар эрс ялгаатай байдгийг хүн бүр мэддэг. Мэдээжийн хэрэг үл хамаарах зүйлүүд байдаг, гэхдээ энд гол зүйл биш юм. Охид, хөвгүүдэд өөр өөр санааг бий болгохын тулд тэднийг бие биенээсээ тусгаарлах шаардлагагүй. Дараах заль мэхийг ашиглах нь илүү зөв байх болно:

• Өөр өөр дасгалууд. Энэ нь заримыг нь зөвхөн хөвгүүд (жишээ нь, түлхэлт), заримыг нь охид (цагираг мушгих) гүйцэтгэдэг гэсэн үг юм.
• Өөр өөр шаардлага. Охидын стандарт нь хөвгүүдийнхээс өөр байдаг. Хэдийгээр энэ нь түлхэлттэй байсан ч хөвгүүд түлхэлт хийх ёстой гэдгийг онцлон тэмдэглэх хэрэгтэй.арав удаа, охидод ердөө тав.
• Сурах өөр аргууд.
• Гадаад тоглоомын дүрийг хуваарилахдаа хүчтэй, зоригтой хөвгүүдэд чонын дүрийг санал болгодог бол "бөжин" бол болгоомжтой, хөөрхөн охид юм.
• Өөр тооцоо. Хөвгүүдийг товч бөгөөд товчхон дүгнэх хэрэгтэй бол охидууд хэлсэн зүйлийн сэтгэл хөдлөлийн өнгөнд анхаарлаа хандуулдаг.
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн анхаарлыг спортод төвлөрүүлэх. Яагаад гэвэл зарим нь эрэгтэй, зарим нь эмэгтэйлэг байдаг.

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүйсийн төлөөллийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхийн өгсөн боловсрол чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тийм ч учраас сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхтэй "Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад жендэрийн боловсрол олгох" сэдвээр ярилцлага хийх шаардлагатай байна. Эцэг эхчүүдэд зориулсан багшийн цаг тухайд нь өгсөн зөвлөгөө нь алдаанаас зайлсхийхэд тусална:

• Ямар ч тохиолдолд ойр хавьд нь тодорхой хүйстэй хүүхэд байдгийг мартаж болохгүй. Үүний дагуу хүү ч бай, охин ч бай тэд огт өөрөөр сэтгэж, мэдэрч, хийдэг. Тийм учраас тэдэнд тус тусад нь хандах нь зүйтэй ч мэдээж хайрлаж байгаарай.
• Хөвгүүд, охидыг харьцуулж болохгүй. Ялангуяа тэс өөр учраас бие биедээ үлгэр дуурайл үзүүлэхийн тулд.
• Эсрэг хүйсийн эцэг эхийн бага насыг харьцуулах нь хүүгийн хувьд ашиггүй гэдгийг санах нь зүйтэй, учир нь эхийн бага наснаасаа олж авсан туршлага нь хүүхдэд ашигтай байх магадлал багатай байдаг. хүүхэд.
• Хичээх үедТа охиныг загнахын тулд дуугаа өндөрсгөх шаардлагагүй: эхлээд та нэхэмжлэлийг хүртээмжтэй байдлаар гаргах хэрэгтэй. Тэгэхгүй бол хүүхэд эргэлзэх болно.
• Гэхдээ эрэгтэй хүүхэдтэй бол урт удаан ярилцах нь тус болохгүй. Тэр зүгээр л сонсохоос залхаж, юу ч ойлгохгүй байна. Тиймээс түүнтэй хийсэн яриа товч бөгөөд ойлгомжтой байх ёстой.
• Бүсгүйчүүд ааштай байдгийг хүн бүр мэддэг. Гэхдээ энэ нь ядаргаатай холбоотой гэдгийг та бас мэдэх хэрэгтэй. Мөн хөвгүүд ядрах нь сэтгэцийн чадварт нөлөөлдөг. Гэхдээ үүний төлөө загнаж болохгүй: ийм нөхцөлд та хүүхдийг тайвшруулахад нь туслах хэрэгтэй.
• Эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар ч төрлийн үйл ажиллагаанд амжилт гаргаж чадаагүй гэж зэмлэх нь элбэг. Дүрмээр бол энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд шаардлагатай дэмжлэг, тусламжийг цаг тухайд нь аваагүйгээс болдог. Иймд энэ тохиолдолд өөрөө бус эцэг эх буруутай.
• Хүүхдийг ямар нэг зүйлийг мэдэхгүй, ойлгоогүй гэж загнаж болохгүй гэдгийг үүрд санаарай. Тэр насанд хүрэгчид шиг мэдэхэд дэндүү залуу хэвээр байна.
• Хүүхэд бол төлөвшсөн хүн юм. Иймд та түүнд байгаа юм уу хүссэнээрээ байх боломжийг олгох хэрэгтэй.

За, сүүлчийн зөвлөгөө. Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд бэрхшээл гарахгүйн тулд эцэг эхийн шаардлага нь хүүхдийнхээ хүсэл эрмэлзэлтэй аль болох давхцаж байгаа эсэхийг шалгах шаардлагатай.

Сургагчдад зориулсан зөвлөгөө

СӨБ-ын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад жендэрийн боловсрол олгох нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой гэдгийг хүн бүр мэддэг. Энд сурган хүмүүжүүлэгчийн үйлдэл чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тийм учраас зайлшгүй шаардлагатай"Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад жендэрийн боловсрол" сэдвээр хичээл явуулах. Багш нарт зориулсан зөвлөгөө ч бас их хэрэгтэй байх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгчдэд өгөх гол зөвлөгөө:

• Хөвгүүдийн хувьд та нарийн моторт хөдөлгүүрийг илүү хөгжүүлэх хэрэгтэй. Охидтой - том.
• Хөвгүүдийн ангид даалгаврын дэлгэрэнгүй тайлбар хэрэгтэй.
• Охидод олон төрлийн оньсого тоглох боломжтой.
• Хүүг эрч хүчтэй, идэвхтэй гэж магтаж байгаарай. Цаашилбал, эдгээр чадварыг хэрэгтэй суваг руу дахин чиглүүлэх хэрэгтэй.

Хөвгүүд, охид аль алинд нь хүүхдүүдийг магтах нь зайлшгүй юм. Учир нь тэд үүнийг хүртэх эрхтэй.