Хүүхэд хүмүүжүүлэх урлаг. Сурган хүмүүжүүлэх урлаг бол боловсролын урлаг юм

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Эцэг эх бүр хүүхдээсээ хүмүүжилтэй, бие даасан, онцлох, зорилготой хүн болгон төлөвшүүлэхийг хүсдэг. Энэ үйл явц нь маш нарийн төвөгтэй бөгөөд тасралтгүй явагддаг. Хүүхэд хөгжүүлэхийн тулд маш их хэмжээний мэдээлэл олж авах шаардлагатай бөгөөд энэ хүүхдэд тусламж хэрэгтэй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Мөн тусламж нь төрөхөөс эхлэх ёстой. Хүүхэд хүмүүжүүлэх урлаг нь хүүхэд, түүний эцэг эх, нийгэм бүхэлдээ ирээдүйн сайн сайхны төлөө зайлшгүй шаардлагатай үйл явц юм.

Хүүхэд бусдаас хамгийн сайн суралцдаг гэдгийг бүх сурган хүмүүжүүлэгчид болон эцэг эхчүүд мэддэг. Жишээлбэл, хүүхэд ярихдаа дуугаа өндөрсгөхгүй байхыг зөвлөдөг ч ээж нь өөрөө байнга хашгирдаг бол нялх хүүхдэд эсрэгээр нь итгүүлэхэд маш хэцүү байдаг.

Насанд хүрэгчдийн дуураймал

Ухамсрын түвшинд хүүхэд насанд хүрэгчдийг дуурайх хүсэл төрдөг. Ийм нөхцөлд үл ойлголцол байнга гарч ирдэг бөгөөд шаардлагатай болон бодит байдлын хоорондын зөрүү байнга эсэргүүцэх шалтгаан болдог. Боловсролын чадварлаг хандлага нь бие даасан, хүчирхэг бие хүн болж төлөвшихөд тусалдаг бөгөөд ирээдүйд олон бэрхшээл, бэрхшээлээс зайлсхийх болно. Тэгээд бүхэл бүтэн хувь хүнийг төлөвшүүлэх нь урлагболовсрол.

Сурган хүмүүжүүлэгчид, сэтгэл судлаачид, гүн ухаантнууд, шашны зүтгэлтнүүд энэ үйл явцын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Мөн ихэнхдээ тэд эсрэгээрээ байдаг. Мэдээллийн асар их урсгалтай өнөө үед жолоодож, зөв замыг сонгох нь маш хэцүү байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ байгаагаар нь хайрлаж, хүлээж авахаас гадна нэмэлт мэдлэг хэрэгтэй:

1. Янз бүрийн насны бүлгүүдийн психофизиологийн шинж чанаруудын тухай. Энэ нь хүүхдээс юу шаардаж болох, юу нь эрт байгааг мэдэхийн тулд шаардлагатай.
2. Гэр бүлийн хүмүүжлийн үйл явцын тухай. Гэр бүлийнхээ уламжлалд дүн шинжилгээ хийснээр та ямар нэгэн хэрэгцээтэй зүйлийг гаргаж аваад хүүхдэдээ хэрэглэж болно, эсвэл эсрэгээрээ зан үйлийнхээ зарим загварыг засч болно.
3. Хүүхэд нас харгалзахгүй хувь хүн болохоос эцэг эхийн өмч биш гэдгийг ойлгох нь чухал. Тиймээс бие даасан байдлыг багаас нь хүмүүжүүлдэг.

Тогтворгүй байдал

Үүнийг ойлгох нь зүйтэй: боловсролын үйл явцад ээж нь зөвшөөрч, аав нь хориглодог эсвэл эсрэгээр нь зөрчилдөх ёсгүй. Энэ нь нялх хүүхдэд шийдвэрлэхэд амаргүй дотоод сэтгэцийн ноцтой зөрчилдөөнд хүргэдэг бөгөөд улмаар насанд хүрэгчдэд ноцтой асуудал үүсгэдэг. Зөв хүмүүжилтэй хүүхэд бол эцэг эхийнхээ үгэнд орсон хүүхэд гэж итгэх нь эндүүрэл юм.

Эцэг эхийн гол үүрэг бол нялх хүүхдийг хувь хүн болгон төлөвшүүлэх, түүний авъяас чадварыг илчлэх, түүнийг өөрийнх нь хуулбар болгохгүй байх явдал юм. Энэ бол хүүхэд өсгөх урлаг юм.

Орчин үеийн боловсролын асуудал

Өнөөдөр эцэг эхчүүд хүүхдээ асрах, хүмүүжлийг нь сонирхохоо бүрмөсөн больсныг сурган хүмүүжүүлэгч, багш нар тэмдэглэж байна. Бид боловсролын талаар шаардлагатай бүх ном зохиолыг уншиж, хүүхдийг спортын секцэнд, бүжигт явуулсан тул бид гэртээ ярианы эмч хөлсөлж байгаа тул эцэг эх нь тийм биш гэж ууртай хариулдаг.

Энэ бол орчин үеийн боловсролын асуудал: эцэг эхчүүд хүүхдэд хамгийн сайн сайхныг өгөхийг хичээдэг ч хувийн зан чанарын үндэс нь гэр бүлд тавигдаж байхад санаа зовнилоо танихгүй хүмүүст хэрхэн шилжүүлж байгааг анзаардаггүй. Мөн энэ салбарт бүх хариуцлагыг мэргэжилтнүүдэд шилжүүлэх боломжгүй: энд та өөрийнхөө сэтгэлийг хөрөнгө оруулалт хийх хэрэгтэй.

Хүмүүжлийн урлаг

Гэр бүлийн хүмүүжлийн урлаг нь хүүхэд ойлгох ёстой: түүнийг ямар нэгэн зүйлд биш, харин сургуульд эсвэл өөр салбарт амжилтанд хүрэхээс үл хамааран сонирхолгүй хайрладаг гэдгийг ойлгох ёстой. Насанд хүрэгчид бидэнд үр удмаа хайрлах нь мэдээжийн хэрэг, гэхдээ тэд үүнийг байнга нотлох шаардлагатай байдаг нь ойлгомжтой. Хүүхэд байнгын анхаарал халамж шаарддаг бөгөөд үүнийг чадах чинээгээрээ хийдэг: сайн эсвэл муу үйлдэл, танхай, зөрүүд. Энд хүүхдийн сэтгэл санааны тайтгарал юуны түрүүнд чухал гэдгийг ойлгох нь маш чухал юм. Та хүүхэд болон түүний үйлдлийг үнэлэх шаардлагагүй, түүнийг байгаагаар нь хайрлаж, хүлээж авах ёстой.

Хайрын хайр хүүхдийг сүйтгэж чадах уу?

Хэрэв энэ үнэхээр хайр юм бол хүүхдийн зан чанарыг гутааж, түүнээс хувиа хичээсэн хүн болж төрүүлж чадахгүй. Хүүхдээ чин сэтгэлээсээ хайрладаг эцэг эхчүүд ямар ч хүсэлд автаж, явахгүйтухай.

Хүүхэд гэр бүлээс эхлээд "сайн", "муу" гэсэн ойлголттой танилцаж, амьдралын тухай ойлголттой болж, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн ажиллах талаар ойлголттой болдог. Гэр бүлд хүүхэд нийгэмд дасан зохицдог тул хүүхэд эгч, дүүтэй байх нь чухал.

Хүүхдээ хэрхэн зөв хүмүүжүүлэх талаар айл бүрт зориулсан бүх нийтийн зөвлөгөө байдаггүй. Эцсийн эцэст, гэр бүл бүрийн тоо, насны бүтэц, нийгмийн түвшинг харгалзан үзэх шаардлагатай. Гэхдээ эцэг эх бүр мэдэх ёстой зарим удирдамж байдаг:

• Хүүхдийг хайр, дулаан, сайн санааны уур амьсгалд хүмүүжүүлэх ёстой.
• Хүүхэд та нас, хувийн амжилтаас үл хамааран түүнийг хувь хүнийх нь хувьд хайрлаж, үнэлэх хэрэгтэй.
• Хүүхдүүдийг сонсож, тэдний чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслах хэрэгтэй.
• Өндөр шаардлагыг зөвхөн харилцан хүндэтгэсэн үндсэн дээр тавьж болно.
• Хүүхдүүд өөрийн мэдэлгүй хайртай хүмүүсээ хуулбарладаг тул эцэг эхийн өөрсдийнх нь зан араншингаас л асуудал гардаг.
• Хүүхдийн дутагдалд анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй, эерэг тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Үгүй бол цогцолборууд үүсдэг.
• Ямар ч сурах зүйл тоглоом хэлбэрээр байх ёстой.

Өөрийн зан үйл

Макаренко эцэг эхчүүд хэлсэн үг, хийж буй бүх зүйлдээ анхааралтай байх ёстой, хэрэв тэдний амьдралд хүүхдийн хүмүүжилд сөргөөр нөлөөлөх ямар нэг зүйл байгааг олж харвал үүнийг дахин авч үзэх, өөрчлөх, хэрэв байгаа бол зайлшгүй, бүрэнтатгалзах.

"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" - энэ үг манай толь бичигт Грекээс орж ирсэн бөгөөд шууд утгаараа "хүүхдийн хүмүүжил" буюу боловсролын урлаг гэж орчуулагддаг. Орос улсад энэ ойлголт эртний соёл иргэншлийн гүн ухааны өвтэй хамт гарч ирсэн. Сурган хүмүүжүүлэх урлаг бол насны хөгжлийн ерөнхий үйл явцын нэг хэсэг юм. Энэхүү шинжлэх ухаан нь: судалж, суулгадаг.

• тусгаар тогтнол;
• хүн төрөлхтөн;
• ёс суртахуун;
• бүтээлч.

Сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндэс

Насанд хүрэгчдийн гол үүрэг бол хуримтлуулсан туршлагаа шинэ хойч үедээ өвлүүлэх явдал юм. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь нас харгалзахгүй хүний хүмүүжлийг судалдаг. Энэхүү шаардлагатай шинжлэх ухааныг мэдэх нь тодорхой нөхцөл байдал бүрийн оновчтой шийдлийг сонгоход тусалдаг. Гэхдээ зөвхөн практик дээр л сурган хүмүүжүүлэх ухаан гэж юу вэ - урлаг эсвэл шинжлэх ухаан гэж хариулж чадна, гэхдээ эдгээр ойлголтууд эрт дээр үеэс нэгдсэн байдаг. Шинжлэх ухааныг сайн мэдэхгүй бол боловсролын урлагийг амьдралд хэрэгжүүлэх боломжгүй гэдгийг жинхэнэ багш ойлгодог. Энд гол зүйл бол өсөн нэмэгдэж буй хүнийг хайрлах, хүндлэх явдал юм.

Боловсролын урлаг бол хүний хамгийн цогц бүтээл юм. Үүнийг боловсрол эзэмших үйл явцаас салгах боломжгүй бөгөөд энэ нь өсч томрох бүх хугацаанд үргэлжилдэг. Боловсролын даалгавар нь олон талт бөгөөд өргөн цар хүрээтэй байдаг. Суралцах явцад оюутанд ёс суртахууны хэм хэмжээнд нийцсэн эсвэл үл нийцэх дадал зуршил, мэргэжлийн ур чадвар, хүсэл тэмүүлэл, хэрэгцээ бий болдог.

Өнөөдрийг хүртэл сурган хүмүүжүүлэхА. С. Макаренкогийн санааг боловсролын асуудлыг боловсруулахад ашигладаг бөгөөд ашигтай мэдээллийн чухал эх сурвалж болдог. Хувь хүний төлөвшил нь тасралтгүй боловсролын үйл явц юм.

Хүүхэд хүмүүжүүлэх урлаг гэж юу вэ?

Хоёрдмол утгагүй тодорхойлолт өгөх боломжгүй. Эрдэмтэд энэ ойлголтыг янз бүрээр тайлбарладаг. Тэдний бодлоор хүүхэд хүмүүжүүлэх урлаг гэж юу вэ? Энэ бол олон бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг бөгөөд хамгийн чухал нь:

• эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ;
• хүүхдийн материаллаг болон оюун санааны сайн сайхны төлөө санаа тавих;
• ёс суртахууны боловсрол;
• Сэтгэл санаа, хариуцлагын мэдрэмж болон бусад олон зүйлийг тайвшруулах.

Ёс суртахуун

Хүн төрөлхтний ирээдүй одоо цэцэрлэгт ширээний ард сууж тоглож байна. Энэ нь маш гэнэн, чин сэтгэлээсээ, хамгийн чухал нь бүхэлдээ насанд хүрэгчдийн гарт байдаг. Эцэг эх, багш нар хүүхдүүдийг хэрхэн төлөвшүүлдэг, ирээдүйд тэд тийм байх болно. Зөвхөн тэд ч биш, хэдэн арван жилийн дараа дэлхий даяар. Өнөөгийн өсөн нэмэгдэж буй хойч үеийнхний бүтээх нийгмийг томчууд бид өөрсдийн гараар бүтээж байна.

Зөвлөлтийн багш Борис Михайлович Неменский 20-30 жилийн дараа хүмүүс юунд баярлаж, юуг үзэн ядахыг сургууль шийддэг гэсэн санааг ингэж томъёолжээ. Энэ нь өндөр ёс суртахууныг төлөвшүүлэхгүй бол бүрэн дүүрэн төлөвших боломжгүй ирээдүй хойч үеийнхний ертөнцийг үзэх үзэлтэй нягт холбоотой юм. Өнөөдөр гоо зүйн ертөнцийг үзэх үзлийн практик, онолын асуудалд онцгой анхаарал хандуулж байна. Эцсийн эцэст энэ нь оюун санааны болон ёс суртахууны өсөлт, улмаар оюун санааны хувьд баян хувь хүнийг хөгжүүлэх хэрэгсэл юм. Тиймээс хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх урлаг нь онцгой анхаарал хандуулах ёстой олон талт, хэцүү үйл явц юм.