Хүүхэд хөгжлөөс хоцорч байгааг яаж ойлгох вэ?

2024 Зохиолч: Priscilla Miln | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-18 06:34

Бүх хүүхэд тодорхой ур чадварыг адил сайн эзэмшдэггүй ч зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь залхуу байдлаасаа болж тохиолддог бол заримд нь онош болдог. Сүүлийн үед хүүхдийн хөгжлийн асуудал онцгой хурцаар тавигдаж байгаа бөгөөд бодит шалтгааныг нэрлэхэд хэцүү байна. Хэрвээ хүүхэд хөгжихөд хоцрогдсон бол яах вэ, энэ хоцрогдлын шинж тэмдэг, шалтгаан юу болох талаар өгүүлэлд ярих болно. 'Учир нь юу ч дэмий ирдэггүй.

Хоцрох шалтгаан

Хүүхдийн хөгжлөөс хоцорч эхлэх олон шалтгаан байдаггүй ч тус бүрдээ анхаарах ёстой бэрхшээлүүд байдаг. Тиймээс тус бүрийг тусад нь ярья:

1. Сургалтын арга барил буруу. Энэ шалтгааныг эхний бөгөөд хамгийн чухал гэж нэрлэх нь зүйтэй болов уу. Үүний утга учир нь ээж, аав нь хүүхэд бүрийн хийх ёстой анхан шатны зүйлийг хүүхдэдээ заах цаг зав гардаггүйд оршино. Ийм сурган хүмүүжүүлэх хайхрамжгүй байдал олон байдагүр дагавар. Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хэвийн харилцаж чаддаггүй бөгөөд энэ нь түүнийг амьдралынхаа туршид зовоож байдаг. Бусад эцэг эхчүүд эсрэгээрээ хүүхдэдээ ямар нэгэн зүйл тулгах, ганцаараа байх дуртай үед нь хүүхдүүдтэй харилцах, эсвэл энэ насанд түүнд огт сонирхолгүй зүйлийг сурахыг албадах оролдлого хийдэг. Ийм тохиолдолд насанд хүрэгчид бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн зан чанар, зан чанартай байдаг гэдгийг мартдаг. Хэрэв охин нь ээжтэйгээ адилгүй бол энэ нь та түүнийг хүчээр дахин бүтээх хэрэгтэй гэсэн үг биш, харин хүүхдийг байгаагаар нь хүлээж авах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
2. Сэтгэцийн хоцрогдол. Эдгээр нь хэвийн ажилладаг тархитай, бүрэн дүүрэн амьдралаар амьдардаг хүүхдүүд боловч инфантилизм нь тэднийг амьдралынхаа туршид дагалддаг. Хэрэв бага наснаасаа тэд чимээ шуугиантай тоглоом, том компаниудад дургүй, идэвхгүй хүүхдүүд байсан бол өндөр насандаа ийм хүмүүс хурдан ядарч, ерөнхийдөө үр ашиг багатай байдаг. Амьдралынхаа туршид тэд мэдрэлийн өвчин дагалддаг, ихэвчлэн сэтгэлийн хямралд ордог, тэр байтугай сэтгэцийн эмгэгийн тохиолдол ч бүртгэгдсэн байдаг. Энэ асуудлыг шийдэх боломжтой, гэхдээ зөвхөн сэтгэцийн эмчийн тусламжтайгаар.
3. Биологийн хүчин зүйл нь ихэвчлэн хүүхдийн хөгжлийн түвшинд ул мөр үлдээдэг. Үүнд хүндрэлтэй төрөлт эсвэл эмэгтэй хүн жирэмсэн байхдаа тохиолдож болох янз бүрийн өвчин орно. Дауны синдромтой хүүхдүүд ч мөн хамрагдана. Гэхдээ энд генетикийн хүчин зүйл чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр хүүхдүүд болон бусад хүүхдүүдийн хоорондын ялгаа нь төрсөн цагаасаа эхлээд амьдралынхаа туршид мэдэгдэхүйц байх болно. Гэхдээ хүүхэд хөгжлөөс 2 долоо хоногоор хоцорч байгаа бол энэ ойлголтыг бүү андуураарайэхийн хэвлийд байх, учир нь энэ нь тусдаа нийтлэл шаарддаг шал өөр онош юм. Түүнээс гадна төрөөгүй хүүхдийн боломжийг шүүж үзэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Ихэнхдээ хэт авиан шинжилгээ нь буруу бөгөөд зөвхөн жирэмсэн эхийг дэмий л санаа зовдог.
4. Нийгмийн хүчин зүйлс. Энд байгаль орчин чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хөгжлийн хоцрогдолд гэр бүлийн харилцаа, эцэг эхийн хүмүүжлийн хэв маяг, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа зэрэг нөлөөлнө.

Нэг нас хүрээгүй хүүхэд хоцрох шинж тэмдэг

Та хүүхдийнхээ хөгжлийн онцлогийг амьдралынхаа эхний өдрөөс ажиглах хэрэгтэй. Нэг жил хүртэлх хугацаанд хүүхэд амьдралынхаа туршид түүнд хэрэг болох хамгийн чухал ур чадварыг эзэмших ёстой. Мөн энэ насанд эцэг эхчүүд нялх хүүхэд нь юу мэддэг, түүний зан төлөвт ямар өөрчлөлт гарч байгааг хардаг. Тэгэхээр хүүхэд нэг жил хөгжлөөс хоцорч байгааг яаж ойлгох вэ:

• Хоёр сартайгаасаа эхлэх нь зүйтэй болов уу. Энэ үед хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцөд аль хэдийн дассан тул түүний эргэн тойронд хэн байгааг ойлгосон. Хоёр сартай эрүүл хүүхэд аль хэдийн түүний сонирхдог тодорхой сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлж байна. Энэ нь ээж, аав, лонх сүү эсвэл тод шажигнуур байж болно. Хэрэв эцэг эх нь энэ чадварыг анзаараагүй бол хүүхдийнхээ зан авирыг сайтар судлах нь зүйтэй.
• Хүүхэд ямар нэгэн дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй эсвэл ийм хариу үйлдэл илэрвэл энэ нь түгшүүртэй байх ёстой, гэхдээ энэ нь хэтэрхий хурц хэлбэрээр илэрдэг.
• Хүүхэдтэй тоглоом, алхаж байхдаа түүний нүдийг зарим зүйл дээр төвлөрүүлж байгаа эсэхийг хянах хэрэгтэй. Эцэг эх нь харахгүй байгаа болҮүний шалтгаан нь зөвхөн хөгжлийн хоцрогдолд төдийгүй хараа муутай холбоотой байж болно.
• Хүүхдүүд гурван сартайдаа аль хэдийн инээмсэглэж эхэлдэг бөгөөд та мөн тэдний анхны "coo"-г нялхас сонсож болно.
• Ойролцоогоор нэг настай хүүхэд зарим дуу чимээг аль хэдийн давтаж, санаж, сонсохгүй байгаа тэр мөчүүдэд ч хэлж чаддаг. Ийм ур чадвар байхгүй нь ээж, аавыг маш ихээр түгшээх болно.

Мэдээж, эдгээр шинж тэмдгүүдийн ядаж нэг нь хүүхдэд ажиглагдсан бол энэ нь тодорхой хоцрогдол гэж хэн ч хэлэхгүй. Бүх хүүхдүүд өөр өөр бөгөөд ур чадвараа өөр өөр дарааллаар сурч болно. Гэхдээ зөрчлийг цаг тухайд нь илрүүлж, ажиллаж эхлэхийн тулд энэ үйл явцыг хянах шаардлагатай.

Хоёр настай хүүхэд

Хэрэв эцэг эхчүүд нэг настай нялх хүүхдэд ямар нэгэн эмгэг илрээгүй бол энэ нь түүний хөгжлийг хянахаа зогсоох шалтгаан биш юм. Энэ нь ялангуяа хүүхдүүд нь шинэ ур чадварыг бусад хүүхдүүдээс илүү удаан сурдаг ээж, аавуудын хувьд үнэн юм. Хоёр настайдаа хүүхэд аль хэдийн маш их зүйлийг мэддэг бөгөөд хөгжлийн үйл явцыг хянах нь илүү хялбар болдог. Тиймээс, хүүхдийн хөгжил хэвийн эсэхийг мэдэхийн тулд хоёр настайдаа хүүхэд дараахь зүйлийг хийж чадна гэдгийг мэдэх нь зүйтэй:

• Шатаар чөлөөтэй өгсөж уруудаж, хөгжмийн хэмнэлд бүжиглэж чадна.
• Хэрхэн шидэхээс гадна хөнгөн бөмбөг барьж, номыг төвөггүй эргүүлэхээ мэддэг.
• Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээсээ анхны "яагаад", "яаж" гэсэн үг, мөн нэг эсвэл хоёр үгтэй энгийн өгүүлбэрүүдийг сонсдог болсон.
• Тэр насанд хүрэгчдийн зан байдлыг хуулбарлаж чаддаг бөгөөд тоглоомыг аль хэдийн эзэмшсэннуугдах.
• Хүүхэд нэрээ аль хэдийн мэддэг бөгөөд насанд хүрсэн хүнд нэрээ хэлж чаддаг, мөн түүнийг хүрээлж буй объектуудыг нэрлэж, тоглоомын талбай дээр үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцан яриа өрнүүлдэг.
• Илүү бие даасан болж, өөрөө оймс эсвэл дотуур өмд өмсөж болно.
• Ширээний ард суугаад өөрөө аяганаас уудаг, халбага барьдаг, бүр өөрөө идэж чаддаг.

Хэрэв нялх хүүхэд дээрх зүйлсийн ихэнхийг хараахан эзэмшиж амжаагүй байгаа бөгөөд тэр аль хэдийн хоёр настай бол түүнтэй ажиллах нь зүйтэй юм бол танд мэргэжлийн эмчийн тусламж хэрэгтэй байж магадгүй юм.

Гурван настай хүүхэд

3 настай хүүхэд хөгжлөөс хоцорч байгааг яаж ойлгох вэ? Хүүхэдтэйгээ аль болох их цагийг өнгөрөөж, түүний юу хийж байгааг ажиглаж, хэрхэн ярьж байгааг нь сонсоход хангалттай. Мөн эхчүүдэд хоцролтыг хэвийн хөгжлөөс ялгахад хялбар болгохын тулд гурван настай нялх хүүхдийн амьдралынхаа богино хугацаанд эзэмшиж чадсан бүх зүйлийг доор тайлбарлах болно.

Хүүхдийг гурван настайд нь зан чанар гэж нэрлэж болно. Эцсийн эцэст тэр аль хэдийн дүр төрхийг бий болгосон, тэр өөрийн гэсэн амт, дуртай байдаг, тэр ч байтугай эдгээр хүүхдүүд хүртэл хошин шогийн мэдрэмжтэй болсон. Та ийм нялх хүүхэдтэй ярилцаж, өдөр хэрхэн өнгөрсөн, юуг онцгой санаж байгаа талаар асууж болно. Хэвийн хөгжиж буй хүүхэд таваас долоон үгтэй өгүүлбэр зохиож тэдэнд чөлөөтэй хариулна.

Ийм хүүхэдтэй бол аль хэдийн зугаалах боломжтой. Тэрээр шинэ газар, объектуудыг авч үзэх, олон асуулт асуухад баяртай байх болно. Энэ хугацаанд ээжүүд онцгой байдаг"Яагаад" болон "яагаад" гэсэн бүх асуултад хариулахад хэцүү байдаг, гэхдээ та тэвчээртэй байх хэрэгтэй, учир нь хүүхэд түүний асуултууд таныг залхааж байна гэж бодох ёсгүй.

Энэ насанд хүйс харгалзахгүй бүх хүүхэд будах, зурах дуртай байдаг. Нялх хүүхдэд өнгийн харандаа, эсгий үзэг хэрхэн ашиглахыг харуулахад ганцхан удаа хангалттай бөгөөд тэрээр олон цагийг шинэ бүтээл зурах болно. Та хүүхдэд будаг ч өгч болно, гэхдээ хичнээн тод, үзэсгэлэнтэй байсан ч идэж болохгүй гэдгийг урьдчилан анхааруулаарай.

Хэрэв ээж нь гурван настай хүүхдээ яаж хийхээ мэдэхгүй хэвээр байгааг анзаарсан бол түүнд бага зэрэг цаг гаргаж, шинэ мэдлэг эзэмшүүлэх нь зүйтэй. Үнэхээр ч ихэнх тохиолдолд эцэг эхийн анхаарал дутмаг байдлаас болж хүүхдүүдэд тодорхой ур чадвар дутдаг.

4 настай хүүхэд - юунаас айх вэ

Хүүхэд бүр өөрийн бие махбодид шаардлагатай хэмжээгээр хурдан хөгждөг тул хөрш хүү гурван үг илүү яривал хүүхдээр мундаг болгох гэж бүү оролдоорой. Гэсэн хэдий ч нас ахих тусам ахиц дэвшил гарч ирэх ёстой бөгөөд хэрэв та хүүхдийн хөгжилд зарим нэг зөрчил байгааг анзаарсан бол тэр даруй эмчид хандаж, "өөрөө өнгөрөх" хүртэл хүлээхгүй байх нь дээр.

Хүүхэд 4 настайдаа хөгжлөөс хоцорч байгааг ямар шинж тэмдгээр тодорхойлох вэ?

1. Бусад хүүхдүүдтэй харьцахдаа муу хариу үйлдэл үзүүлдэг: ихэвчлэн түрэмгий зан гаргадаг, эсвэл эсрэгээрээ бусадтай харилцахаас айдаг.
2. Эцэг эхгүй байхаас эрс татгалздаг.
3. Нэг үйл ажиллагаанд таваас илүү минут анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, түүнийхшууд утгаараа бүх зүйлийг сатааруулдаг.
4. Хүүхэдтэй цагийг өнгөрөөхөөс татгалздаг, холбоо тогтоодоггүй.
5. Бага сонирхол, хязгаарлагдмал хобби.
6. Хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчид, тэр ч байтугай сайн мэддэг хүмүүстэйгээ харилцахаас татгалзсан.
7. Түүний нэр, овгийг хараахан сурч чадахгүй байна.
8. Зохиомол баримт гэж юу болох, юу болж болохыг ойлгохгүй байна.
9. Хэрэв та түүний сэтгэл санааг ажиглавал тэр ихэвчлэн уйтгар гунигтай, гунигтай байдаг, ховор инээмсэглэдэг, ерөнхийдөө ямар ч сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэггүй.
10. Блокнуудаас бүрдсэн цамхаг барих эсвэл пирамид барихыг хүсэхэд хүндрэлтэй байна.
11. Хэрэв тэр зурвал том хүний тусламжгүйгээр харандаагаар зураас зурж чадахгүй.
12. Хүүхэд халбага барьж чадахгүй тул өөрөө хоол идэж чадахгүй, шүдээ угааж, угааж чадахгүй хэцүү унтдаг. Ээж нь хүүхдээ байнга хувцаслаж, тайлж байх ёстой.

Зарим хүүхдүүдийн хөгжлийн хоцрогдол нь гурван настайдаа өөрт нь энгийн байсан зарим үйлдлийг хийхээс татгалздаг байдлаар илэрдэг. Ийм өөрчлөлтийг эмчид мэдэгдэх ёстой бөгөөд ингэснээр тэр хүүхдэд цаг тухайд нь тусалж, хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ ижил түвшинд хэвийн хөгжиж эхэлдэг.

Таван настай хүүхдүүд

Таван нас хүртлээ хүүхэд бүрэн төлөвшиж, олон ур чадвартай болдог. Тэд математикийн талаар бага зэрэг мэдлэгтэй,тэд бага зэрэг уншиж, бүр эхний үсгээ бичиж эхэлдэг. Гэхдээ 5 настай хүүхэд хөгжлөөс хоцорч байгааг яаж ойлгох вэ. Энд бүх зүйл аль хэдийн маш энгийн. Түүгээр ч барахгүй хоцрогдол нь эрт насандаа мэдэгдэхүйц байсан ч эцэг эхчүүд үүнд ямар ч ач холбогдол өгч чадахгүй эсвэл "өөрөө алга болтол" хүлээхээр шийджээ. Тиймээс, таван настайдаа та хүүхдийн сурах чадварт аль хэдийн анхаарлаа хандуулж болно, учир нь энэ насандаа тэр зөвхөн урагшаа төдийгүй урвуу дарааллаар арав хүртэл тоолж эхэлдэг. Тэрээр жижиг тоон дээр нэгийг чөлөөтэй нэмдэг. Олон хүүхэд долоо хоногийн бүх сар, өдрүүдийн нэрийг мэддэг болсон.

Хүүхдүүд таван нас хүртлээ ой тогтоолт сайтай байдаг бөгөөд тэд янз бүрийн дөрвөлжин дууг амархан цээжилдэг, янз бүрийн тооллогын шүлэг, тэр ч байтугай хэлийг мушгидаг. Хэрэв ээж нь хүүхдэд ном уншиж өгвөл тэр үүнийг чөлөөтэй хэлж чадна, бүх чухал үйл явдлуудыг санаж байна. Мөн өдөр хэрхэн өнгөрч, цэцэрлэгтээ юу хийж байсан тухайгаа ярьдаг.

Энэ насны олон эхчүүд хүүхдүүдээ сургуульд нь идэвхтэй бэлдэж эхэлсэн тул ихэнх хүүхдүүд цагаан толгойн үсгийг мэддэг, бүр үе шаттайгаар уншдаг. Түүнчлэн, хүүхдүүд аль хэдийн сайн зурдаг, зураг будаж байхдаа тэд зөв өнгийг удаан хугацаанд сонгож чаддаг ч бараг контураас хэтрдэггүй. Энэ насанд та хүүхдийг ямар нэгэн дугуйланд явуулах талаар аль хэдийн бодож болно, учир нь түүний энэ эсвэл өөр төрлийн бүтээлч сонирхол аль хэдийн илт харагдаж байна.

Гэхдээ сурах хүсэл огт байхгүй, сонирхолгүй хүүхдүүдэд нэмэлт анхаарал хэрэгтэй. Инфантилизмыг хасдаггүй бөгөөд энэ нь зөвхөн дор эмчилгээ шаарддагсэтгэцийн эмчийн хяналт.

Удахгүй сургууль руугаа

Зургаан настай зарим хүүхдүүд сургуульд орсон ч бэлэн үү? Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ хурдан өсгөхийн тулд эрт сургуульд явуулсан нь дээр юм шиг санагддаг. Гэхдээ 6 настай хүүхдүүдийн зарим нь хөгжлөөс хоцорч, мэргэжилтний тусламж авах шаардлагатай байдаг гэж цөөхөн хүн боддог. Энэ бол зохиомол баримт биш, харин нэгдүгээр ангид орж буй хүүхдүүдийн 20 хувь нь сэтгэцийн хомсдолтой гэж оношлогддог сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх судалгааны тоо баримт юм. Энэ нь хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ оюун ухааны хөгжлөөр хоцорч, тэдэнтэй ижил түвшинд материалыг эзэмшиж чадахгүй гэсэн үг.

ZPR бол өгүүлбэр биш бөгөөд хэрэв эцэг эх нь цаг тухайд нь мэргэжилтнүүдэд хандвал хүүхэд нь ерөнхий боловсролын сургуульд аюулгүй суралцах боломжтой. Мэдээжийн хэрэг, хүн түүнээс маш сайн үр дүн шаардах ёсгүй, гэхдээ тэр мэргэжилтэнээс тусламж авбал сургалтын хөтөлбөрийг хангалттай түвшинд эзэмшинэ.

ZPR-ийн төрөл

ДРА-ын гарал үүслийн дөрвөн үндсэн төрөл байдаг бөгөөд тэдгээр нь өөрийн гэсэн шалтгаантай бөгөөд үүний дагуу өөр өөр хэлбэрээр илэрдэг.

1. Үндсэн хуулийн гарал үүсэл. Энэ зүйл нь зөвхөн удамшлын замаар дамждаг. Энд зөвхөн оюун санааны төдийгүй бие махбодийн төлөвшөөгүй байдал бий.
2. Соматоген гаралтай. Хүүхэд тархинд нь ийм нөлөө үзүүлсэн өвчин туссан байж болох юм. Эдгээр хүүхдүүд ихэвчлэн хөгжсөн байдагоюун ухаан, гэхдээ сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээний хувьд энд ноцтой асуудал үүсдэг.
3. Психоген гаралтай. Ихэнх тохиолдолд үйл ажиллагаа нь хэвийн бус гэр бүлд өссөн хүүхдүүдэд тохиолддог бөгөөд эцэг эх нь тэдэнд огт анхаарал хандуулдаггүй. Оюун ухааны хөгжилд ноцтой асуудал тулгардаг, хүүхдүүд бие даан ямар нэгэн зүйл хийх боломжгүй байдаг.
4. Тархи-органик гаралтай. Дөрвөн төрлийн ZPR-аас энэ нь хамгийн хүнд хэлбэр юм. Энэ нь хүнд хэцүү төрөлт эсвэл жирэмслэлтийн үр дүнд үүсдэг. Энд үүнтэй зэрэгцэн оюуны болон сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын салбарт хөгжлийн хоцрогдол ажиглагдаж байна. Эдгээр хүүхдүүд ихэвчлэн гэрээр сурдаг.

Дараа нь хүүхэд хөгжлөөс хоцрогдсон эсэх талаар эргэцүүлэн бодох нь зүйтэй. Энэ асуудлыг яах вэ, бүрэн даван туулах боломжтой юу?

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө

Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдэд хамгийн түрүүнд тусламж үзүүлэх ёстой хүмүүс бол эцэг эх юм. Энэ оношийг анагаах ухаанд хамааруулах боломжгүй тул эмнэлэгт эмчлэх нь утгагүй юм. Хүүхэд нь хоцрогдолтой бол яах талаар эцэг эхчүүдэд өгөх хэдэн зөвлөмжийг эндээс авна уу:

• Энэ өвчнийг нарийвчлан судлах хэрэгтэй. Энэ сэдвээр ийм аймшигт оношийн нууцын хөшгийг бага ч болов нээх хэрэгтэй, сонирхолтой нийтлэлүүд бий.
• Мэргэжилтэнтэй уулзахаа бүү хойшлуул. Мэдрэлийн эмч, психоневрологичтой зөвлөлдсөний дараа хүүхдэд ярианы эмч, сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмгэг судлаач зэрэг мэргэжилтнүүдийн тусламж хэрэгтэй болно.
• Хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагаанд зориулавтүүний оюун ухааны чадварыг хөгжүүлэхэд туслах сонирхолтой дидактик тоглоомуудыг сонго. Гэхдээ тоглоомыг хүүхдийн чадвар дээр үндэслэн сонгох хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр түүнд хэцүү биш юм. Учир нь аливаа бэрхшээл юуг ч хийх хүслийг мохоодог.
• Хэрэв хүүхэд жирийн сургуульд явдаг бол өдөр бүр нэгэн зэрэг гэрийн даалгавраа хийх ёстой. Эхэндээ ээж нь үргэлж дэргэд байж, хүүхдэд туслах ёстой ч аажимдаа бүх зүйлийг өөрөө хийж хэвших хэрэгтэй.
• Та ижил асуудалтай эцэг эхчүүд өөрсдийн туршлагаа хуваалцах форумд сууж болно. Ийм оношийг "хамтдаа" даван туулах нь хамаагүй хялбар юм.

Дүгнэлт

Таны харж байгаагаар эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн хөгжлийг хянах төдийгүй энэ үйл явцад идэвхтэй оролцох явдал юм. Эцэг эхийн хайхрамжгүй байдлаас болж "онц" сурч чадах чадвартай хүүхдүүд сэтгэцийн хомсдол гэх оноштой байдаг. Түүгээр ч барахгүй зургаан нас хүрээгүй хүүхэд хичээлдээ тийм их цаг зарцуулах шаардлагагүй, учир нь энэ насанд тэрээр янз бүрийн даалгавар гүйцэтгэхээс хурдан залхдаг. Шүүмжид оруулсан мэдээлэл нь хүүхэд хөгжлөөс хоцорч байгааг хэрхэн ойлгох вэ гэсэн асуултанд хариулахад тусална. Эцэг эхчүүд энэ материалыг нарийвчлан судалбал өөрсдөдөө хэрэгтэй олон зүйлийг олж авах болно.